讀《賣火柴的小女孩》心得500字（通用3篇）
讀《賣火柴的小女孩》心得500字 篇1
我愛書，媽媽給我起了個(gè)名字叫“書蟲”。雖然不雅，但卻真實(shí)地反映了我在讀書時(shí)能夠忘掉一切的神態(tài)。
盡管我只是個(gè)小學(xué)生，但我業(yè)余讀書的書齡已有8年之多了!
隨著年齡的增長，我閱讀的范圍也越來越廣泛了.我讀過四大名著;我讀過雨果的《悲慘世界》、《海上勞工》;我讀過老舍的《駱駝祥子》。至于《格林童話》和《安徒生童話》之類的故事早已被當(dāng)作少兒讀物了。然而在最近一次整理書籍時(shí)，我隨手抽出了《賣火柴的小女孩》這本書。雖然是曾經(jīng)讀過的書，但當(dāng)我再一次讀起時(shí)，又重新被吸引了。
我陪著小女孩在凜冽的寒風(fēng)中一路走來。當(dāng)一切無助時(shí)，我又陪同小女孩一起點(diǎn)兩了一根又一根的火柴。當(dāng)微弱的火焰升起時(shí)，我又陪同小女孩憧憬著美好的未來。陪同小女孩尋找給予小女孩保護(hù)的、慈祥的奶奶。我終于看到小女孩臉上露出了微笑，但這是一種凄慘的小，死亡來臨時(shí)的笑。我為小女孩的悲慘遭遇淚流如雨。她的悲慘遭遇是當(dāng)時(shí)的社會制度造成的，注定了她悲慘命運(yùn)的結(jié)局。
當(dāng)我合上這本書，眼前忽然浮現(xiàn)出貧困山區(qū)孩子在求學(xué)路上蹣跚求學(xué)的身影。我們每天都能在寬闊、明亮的教學(xué)樓里收獲園丁撒下的果實(shí)，并且享受著陽光的沐浴。而貧困山區(qū)的孩子卻只能在沒有窗戶、沒有陽光的草房里學(xué)習(xí)。
和賣火柴的小女孩比，和那些貧困學(xué)生比，我們可以說是享盡了人間的愛和幸福。但愿從此人世間消除貧困，讓每一個(gè)孩子都能享受到燦爛的陽光。這是我重讀了《賣火柴的小女孩》的感受，也是我最真切的體會。
讀《賣火柴的小女孩》心得500字 篇2
我們學(xué)了《賣火柴的小女孩》這一課，我感到我們現(xiàn)在的小孩真是非常幸福。
《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事主要講了：在一個(gè)寒冷的大年夜，一個(gè)可憐的小女孩在街頭賣火柴，但沒有賣掉一根火柴，不敢回家，最后凍死在街頭上的事。揭露了資本主義的黑暗，表達(dá)了作者安徒生對窮苦人民的同情。
當(dāng)我們讀到小女孩擦燃火柴，而產(chǎn)生幻想的時(shí)候，我有一種難受的感覺，她一共五次擦燃火柴，每次都有產(chǎn)生不同的幻想，她看到大火爐的時(shí)候，就說明她當(dāng)時(shí)很冷;她看到食物的時(shí)候，就說明她當(dāng)時(shí)很餓;她看到圣誕樹和彩色畫片的時(shí)候，就說明她很孤單;當(dāng)她看到奶奶的時(shí)候，她就特別想告訴奶奶，她很痛苦。最后一次，她看見奶奶把她帶走，她走得很幸福。這五次幻想，我不禁為小女孩的悲慘命運(yùn)而感到不幸，是的，在資本主義的社會上，小女孩在火柴光中看到的那些，只不過都是幻想，根本就不能實(shí)現(xiàn)。
在我們中國，比起小女孩，我們是多么的幸福啊!我們可以吃蛋糕，喝可樂，所以我們不會饑餓;我們有厚厚的棉衣穿，所以我們不會寒冷;我們有許多的好朋友，所以我們不會孤獨(dú);我們還有父母疼，所以我們不會痛苦;因?yàn)槲覀冇泻玫纳顥l件，所以我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活!
學(xué)了《賣火柴的小女孩》后，我學(xué)到了許多，也似乎懂得了什么…
讀《賣火柴的小女孩》心得500字 篇3
前幾天，我讀了讀《賣火柴的小女孩》這篇文章。小女孩在大年夜里賣火柴情景，深深地刻在我腦海里。在大年夜里，本是一家人團(tuán)團(tuán)圓圓坐在一起吃年夜飯時(shí)候，可是，這個(gè)可憐小女孩卻在這大冷天里光著腳在街上賣火柴，如果賣不出就會被爸爸打，她逃脫不掉這悲慘命運(yùn)，最后卻凍死墻角。
墻角里，小女孩一次次地擦燃火柴，幻想著“溫暖火爐、香噴噴烤鴨、美麗圣誕樹、慈祥奶奶。”這對于可憐小女孩，這些只是幻想而已，但這說明了小女孩生活中只有寒冷、饑餓、痛苦和孤獨(dú)。她是多么渴望自己能像別小朋友那樣，擁有自己應(yīng)該有一切啊!可是，這應(yīng)該有一切卻完全是泡影。
為什么我和小女孩同齡，生活環(huán)境卻不同呢?這是因?yàn)樗谫Y本主義社會制度下生活，而我在社會主義制度里生活。可是，我有時(shí)卻不能很好地用功學(xué)習(xí)，這真是生在福中，不知福啊!今后，我一定要抓緊時(shí)間努力學(xué)好文化知識，不要辜負(fù)我們有啊，不辜負(fù)我們社會，為將來把我們祖國建設(shè)得更加美好而努力奮斗!