假如給我三天光明讀書心得優秀文章（精選22篇）
假如給我三天光明讀書心得優秀文章 篇1
大家想像一下，如果沒有聽覺與視覺我們的生活將會是什么樣的?
想必大家都會回答：“絕望!”但，海倫·凱勒給出的卻不是這樣的答案。上天只給了她十九個月的光明與聲音，便讓她在一場大病后陷入到黑暗與無聲的世界中。但是，她并沒放棄生活，而是與安妮·莎莉文老師一起重新認識世界，尋找新的自我。最后，經過十幾年的努力，海倫·凱勒終于在人生的舞臺上絢麗地綻放了。
品讀完此書，我不禁為海倫·凱勒坎坷卻偉大的一生而贊嘆不已。先天的缺陷令許多孩子都要比正常的孩子多付出好幾倍的努力奮斗，才能在風起云涌、離奇曲折的人生中站穩腳跟，海倫·凱勒做到了。她遠比許多正常人生活得更充實、更有意義!所有這一切都是源于她無限的勇氣與豐富的知識。知識給了她生活的勇氣，勇氣給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，最終在黑暗中找到了人生的光明……
為了更深刻的體會海倫·凱勒的堅強，我緊緊的閉上雙眼，捂緊耳朵，嘗試著往前走。頓時，一片濃重的漆黑遮住了我的眼簾，鳥兒那歡快的唧喳聲也全無蹤影，只有無限的黑暗與可怕的寂靜。“咚”，一個沉悶的碰撞聲伴隨著一陣火辣辣的疼痛，哦，原來是我的額頭撞到墻了。經過這次試驗，我更驚異于又聾又盲的海倫·凱勒是如何在身體殘障的情況下創造出如此偉大的成就。
其實，戰勝可怕的黑暗并不是最難的，只要用心去體會大自然，也能“看”到朵朵爭艷的鮮花、高掛天空的太陽、枯黃飄落的秋葉、漫天飛舞的雪花……
生活中，許多殘障者往往比有些正常人更加堅強、自立。那是因為他們經歷過更多的挫折與失敗，某種缺陷使他們要付出更多的努力。于是，他們在苦難的人生中咬緊牙關一步步向前走，磨煉了堅強的意志，從而戰勝了困難，沖破逆境，往往取得比平常人更大的成功。
最后，我希望所有正常人都能夠珍惜自己完整健康的身體，多為社會做貢獻!如果遇到困難請記住：不要退縮，勇往直前，戰勝困難，沖破逆境!
點評：好讀書，還要善讀書，才會有更大的收獲。小作者懂得讀書要與思考、實踐相結合，才能獲益匪淺。他是這樣想的，也是這樣做的，就不斷提升了。
假如給我三天光明讀書心得優秀文章 篇2
世界里充滿了光明，帶給我們希望。可有些人卻生活在充滿恐懼的世界里。但她們堅強，依然很快樂地下去。
海倫凱勒，是這本書的作者。一開始，她把他的家描寫的栩栩如生，就好像一幅畫映入我的眼框。但在一場戰爭中，她失去了她的那一幅畫和她的眼睛。到后來，因為受傷勢的影響，他又失去了聽力和語言能力。在這種時刻，他并沒有選擇放棄，而是選擇了堅強。通過自己的努力，他去了哈弗大學。
如果我們自己也碰到了這種情況，是----，還是讓傭人服侍，還是像她那樣堅強地活下去。恐怕我們也做不了決定。
讀完了這本書，是我非常佩服、敬仰作者。他讓我知道了，在人生人到了低谷的境界時，不要貿然決定。要堅強。還讓我明白在我們身體健全的時候不要浪費時光，要好好學習，長大報答父母。
我有一個表哥，他也是聽力很差，但他自從看了這本書以后，就很樂觀。
假如給我三天光明，我會瘋玩。可相對而言，那些失去光明的人來說，這簡直比中了3個億還要幸福。
在我們擁有光明的時間里，好好的去生活吧!
假如給我三天光明讀書心得優秀文章 篇3
老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。自從我讀了美國盲聾女作家海倫.凱勒寫的《假如給我三天光明》，我才更明白這句話的含義。
《假如給我三天光明》是一本自傳體小說。這本書寫了海倫對光明熱切的渴望和對人生的感慨，讓讀過這本書的人和她一起分享海倫人生中的酸甜苦辣。書中字里行間，無不洋溢海倫·凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態度勸戒世人應該珍惜享有的一切。她希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。海倫·凱勒想看的事物實在是太多太多了，然而這只不過是一個夢。她只擁有過19個月的光明和聲音，她在無光無聲的世界中度過了87個歲月。雖然她又聾又啞，但仍然沒有失去信心。我想，對她的一生影響最大的就是她的啟蒙教師莎莉文小姐了。
要是人們把活著的每一天都當成生命的最后一天，那肯定會多么珍惜這一天啊!那也就更能顯示出生命的價值。如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情啊!三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。三天光明，對于那些碌碌無為的人，無非是在漫無目的地游玩著，他們追求的生活還不如那些乞丐，至少還知道去要飯!
目前青少年學生中有這么一些人，擁有舒適的生活環境，良好的學習條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點苦，把學習當成一大苦差，無心向學。對于學習，他們總是不屑一顧，不是以積極的態度去勤奮學習，努力拼搏，而是哀嘆命運對于自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。現在的社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。如果我們可以好好學習，讓學問把大腦給占據的話，就可以為以后的道路鋪上一條光明大道了!
海倫·凱勒雙目失明，雙耳失聰，她還能用自己的殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書。而我們擁有的健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去創造自己的美好人生呢?
假如給我三天光明讀書心得優秀文章 篇4
我是個健康的人，我擁有靈活有力的四肢，擁有明亮閃爍的眼睛。在我的世界里，天空湛藍深遠;樂聲清脆動聽……當醫生確診我視力近視75度時，爸爸媽媽緊張得到處想著為我恢復視力的法子。可見，即使是這微弱的視力差別，都像天下大亂似的。看來，擁有一雙美麗明亮的眼睛是多么驕傲的事啊!假如讓我們這些健全的人來做一個選題：讓你失去聽覺，失去語言，你愿意嗎?我想99%的人會說：那我寧愿去死!因為永遠生活在黑暗與寂靜之中，那將是多么的可怕和不可想像的事啊，那感覺，生不如死!但當我看完了《假如給我三天光明》這本書，我感慨萬分，也改變了我以前的看法……
主人翁海倫。凱勒自幼患病，導致耳聾，失明。然而即使是遭遇了這樣極大的不幸，她卻是一位生活在黑暗中而又給人類帶來光明的女姓。她克服了常人無法想象的困難，完成了學業，并以優異的成績畢業于哈佛大學拉德克利夫學院，成為一名學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。讀著她那感人的故事，我不禁想起自己，有時為了一道比較難的數學題而退縮，放棄;因為怕手指疼，賴著不彈琴。我們往往是要么為區區一點小困難而后退;要么在失敗時自暴自棄;要么在成功時驕傲自滿;要么在希望破滅時唉聲嘆氣……可海倫卻和我們不一樣，當世界變得無光、無聲又無助的時候，她一次又一次地克服了軟弱，選擇了堅強;面對生活的困境，她以超出常人的堅強毅力，用全部的頑強生命力創造了奇跡。正是因為她這種樂觀向上的態度使她在成功的同時，也獲得了許多的朋友，其中包括：美國著名作家馬克吐溫，電話的發明者——貝爾博士，以及美國現代社會學家卡耐基和當時的美國總統。可見海倫有多么高的人格魅力啊!海倫。凱勒一生共創作了十四本書，其中散文《假如給我三天光明》更是征服了全世界的讀者。
作為一個健全人，相比之下，我們許多人可能都會感到慚愧，覺得自己渺小又可笑。現在的我們多幸福啊!難道要等到失去光明和視力，我們才來積極奮進嗎?從現在開始吧，我們不要去做假設，讓我們充分利用這健康的五官和四肢去感受美好生活，無論是在順境，還是逆境中，我們都應該以海倫做榜樣，做一個樂觀、堅強的人!要相信：心里無光明，活得不精彩!
假如給我三天光明讀書心得優秀文章 篇5
《假如給我三天光明》這本書終于讓我讀完了。有些段落讓我反復閱讀，海倫凱勒的故事深深的影響著我，讓我受益匪淺。
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇跡!她祈望擁有三天的光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切，海倫。凱勤想看到的事物實在是太多太多了，然而這卻只是一個很美很美的夢。海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，她在充滿愛心與耐心、曾經接近失明、當時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。
海倫的三天就如此的充實美好，可我們還小，還有很多的三天可以創造美好的生活。一寸光陰一寸金，時光不再。對我們來說，我們需要的是頑強拼搏、努力前進的意志，不向命運投降的、自強不息的精神!更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢于創造奇跡的心!
假如給我三天光明讀書心得優秀文章 篇6
在學了《海倫凱勒》這篇課文后，我懷著激動的心情讀了海倫凱勒的《假如給我三天光明》，她不屈不饒、堅強、勇敢、樂觀，還有她的愛心深深的感動著我，正是這位傳奇女子，用她的一生塑造了她那不平凡的一生。
《假如給我三天光明》這本書講述了海倫一生奮斗的過程。海倫出生后第二年，一場突如其來的病令她雙眼失明、雙耳失聰，從此黑暗與沉寂伴隨了她的一生。在這種境遇里，她靠手摸老師的嘴唇與喉結的變化來學說話，勤奮學習，竟然畢業于哈佛大學，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。創造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。海倫說過，如果讓她擁有三天光明，第一天，她要觀察身邊所有朋友的臉，并要永遠記住，她要看身邊的東西，以前閱讀的書籍;第二天，她要看那些美妙的景物，觀看歌劇;第三天，她要到忙于生活的人們的中間去看看當今的世界。
一個雙目失明，雙耳失聰的人都能勇敢面對困難，積極樂觀面對生活，通過自己的努力實現自己理想，并把愛傳遞下去，我們生活在今天幸福的生活里，還抱怨父母，抱怨生活，抱怨社會。特別是近年來經常有一些叛逆的初中生，高考失敗的高考生，生意失敗的高材生，都以自殺來結束自己的生命，這是對自己的不負責，對父母的不孝。
作為一名小學生，我們要常懷感恩之心，感恩父母，感恩學校，感恩社會;遇到困難時，要積極、勇敢、樂觀面對，向海倫凱勒學習，只要有不屈不撓的精神，我們就能沖破阻力，永往直前，最終成為對社會有用的人。
《假如給我三天光明》這本書讓我明白了很多，不論遇到什么樣的困難和挫折，不要讓自己心中的世界變成黑暗，只要堅強勇敢、不屈不撓，心中的光芒就會照亮整個世界。同學們，不管我們身體有哪些缺陷或生活遇到怎樣的挫折，都成不了我們成功路上的絆腳石。生活，由我們自己來主宰!
假如給我三天光明讀書心得優秀文章 篇7
看完了假如給我三天光明，我覺得這位名叫海倫?埃?雷特的朋友很可憐，她在一次發高燒中失去了聽力和視力，不過通過莎莉文小姐和許多人的幫助從黑暗的峽谷沖上了光明的大道。
從中我學會了盡量運用你的每一種感覺，從各個方面盡請體會這個世界的快樂與美麗。
假如給我三天光明讀書心得優秀文章 篇8
在漆黑的夜空，有幾點閃耀的星光，不住的顫動著。一陣微風吹過，吹的樹葉沙沙作響。在這迷人的夜空，我的心里充滿了對海倫。凱勒的敬佩之情。
習慣用眼睛看東西，用耳朵聽聲音，用嘴巴與人交談的我們，并不覺我們擁有的可貴。但是，一個人眼睛瞎了，耳朵聾了，由于“聾”與“盲”的缺陷，妨礙了對于語言的學習，進而變成“啞”。這樣的生命是多么灰暗而寂寞!
面對這樣的不幸，我們是認命的活下去，獨自吞咽生命的苦果，還是整日怨天尤人、憤世嫉俗?應該說這兩種人生態度都是消極而悲觀的。可是我們不能否認的是：絕大多數人遇到這種困境時，往往會失去奮斗的勇氣，只是被動的接受一切。然而，也有人并不如此，海倫。凱勒就是這樣的人。
《假如給我三天光明》的主人公是海倫。凱勒，她在出生的19個月后，因為生病失去了寶貴的聽力和視力。她的發生器官沒有受損，卻因為無法接受的學習與模仿的刺激，所以無法說話，變成一個又聾、又盲、又啞的重度殘疾兒。
幸好她的父母沒有放棄她，并給她找了一位優秀的老師——安妮。莎莉文小姐。莎莉文老師不但打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。從只會用手語表示意思到可以獨立閱讀，再到用口與他人交流，海倫付出了比同齡人多幾倍甚至十幾倍的努力。她在20世紀初期，順利地從美國哈弗大學分校——雷德克利大學畢業。后來，海倫。凱勒竟成為一位出色的演說家，而且出版了許多著作。
讀完這本書后，我深刻地認識到：一個人能不能取得成功，不完全取決于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時，有些人總以條件差、困難多等作為沒有取得成績的理由，但是，和海倫比，這些困難是多么微不足到啊!一個人只要有胸懷遠大的理想和目標，就會有無窮的力量，就不會被困難所束縛，就能夠發揮自己的主觀能動性，創造條件，主宰自己的命運。海倫不就是這樣的人嗎?
夜深了，我也該睡覺了，不過，我卻久久不能入睡，海倫的名言“假如你的眼睛明天將要失明，那么，你今天要看看什么?”久久在耳邊回響……
假如給我三天光明讀書心得優秀文章 篇9
文中講道：“海倫·亞當斯”是一位盲童，但因為海倫永不放棄的精神和莎莉文老師的辛勤教育，不知吃了多少苦，才成了大名鼎鼎的作家。這使我深受感動，從中受益匪淺。
時間是無限的，猶如長江水般永遠奔騰洶涌，源源不斷，然而，每個人能利用、享受的時間卻是有限的，是最寶貴的。就像雷鋒叔叔說的“要把有限的生命投入到無窮的為人民服務中去”，教育我們利用時間多做一些有利于人們、社會的事情，是多么的愉快啊!
篇末,“閱讀開機”提出了一個引人深思的問題：假如給你三天光明，你會將目光投向哪里?三天，僅僅只有三天的光明，多么殘酷，又多么寶貴。那么，假如給了我三天光明，我會在第一天中，給我的親人買最好的東西，盡自己的孝心。第二天和第三天，我會刻苦讀書，讓自己在三天后眼盲文不盲。
父母和老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。是呀，只有珍惜時間的人，才不會留戀時間;而那些虛度光陰的人，到頭來必然要后悔。直到現在，我才懂得了這句話的真正含義。
假如給我三天光明讀書心得優秀文章 篇10
假期里，我讀了《假如給我三天光明》這本書，它是一本非常有意義的書，使我受到了很大的啟發。我在讀這本書的時候情不自禁地流下了眼淚。海倫·凱勒在十九個月大的時候就因一場突如其來的疾病而導致雙目失明，成了一個聾啞人，真是太可憐了。她經常想，如果能給她三天的光明，使她能和正常人一樣，她將干什么。做為一個雙目失明的聾啞人，海倫也并沒有選擇放棄，而是選擇了堅強的面對生活，勇敢的迎接挑戰。最終她成功了，并以優異的成績完成了哈佛大學的學業。那是我們多少孩子向往的學校呀。
海倫經常會有這樣的想法：如果一個人在他成年后能失明幾天，聾上幾天，那他們會更加珍惜生命的價值，因為只有在患病的時候，才更能體會到健康的可貴，才會更加珍惜眼前的美好時光。我也嘗試著閉上眼睛，去感受一下海倫的生活。沒有光明，沒有聲音，也沒法用言語表達，只能依靠手來觸摸，真是太可怕了。而海倫所經歷的困難和挫折更是我們無法忍受的。
讀了這篇文章，我更加覺得自己是多么幸運，多么幸福。我做為家里的獨生女，從小就被爸爸媽媽視為掌上明珠，整天飯來張口衣來伸手，像個"小公主"。我擁有健康的身體，擁有聰明的頭腦，可以看到一切美好的事物，可以看清書本上的每一個字。我現在所擁有的生活是海倫·凱勒多么向往的呀。可我卻沒有更好地珍惜，不認真學習，不好好觀察，在生活和學習中，稍遇到點困難就會退縮、抱怨，感覺現在做什么事情都是被父母逼著做的。唉，真是太慚愧了。一位失明，而且又聾又啞的人都能做到這么好，何況我們健全的孩子呢。我一定要學習海倫那種堅強，永不放棄的精神，好好學習，學會自強自力，決不辜負老師和父母對我們的期望，做一個對社會有用的人。
假如給我三天光明讀書心得優秀文章 篇11
寒假里，我讀了一本書名叫《假如給我三天光明》，這本書給我的印象深刻。
書中講了海倫?6?1凱勒又盲又啞又聾，可是她并沒有因此而放棄自己的生活，在莎莉文和其他老師的幫助下，海倫克服了許多困難，最終從哈佛大學畢業，獲得了學士學位。最后成為了一位成功的演講家和教育家，還為殘疾人造福。
這本書告訴了我們要有堅持不懈的精神，堅忍不拔的毅力。勇于克服困難，還要有一個樂觀的心。
就在前幾天，在上書法課時，老師在黑板上寫下了這幾個大字：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。在簡單的和我們講完要領后，就開始走過去給同學寫樣字了，我呢，也開始練了起來。我先在紙上點了四個點這是為了控制好位置，然后看著黑板一筆筆得寫下去。每寫一筆都要看好黑板，這樣才能寫得好。就這樣我寫完了好幾個字，可就是海字總也寫不好，不是太扁就是太小，不是太小就是寫錯字。剛開始我還是認認真真得寫，提醒自己別煩，慢慢就好了，可我寫了好多好多遍始終和第一次寫沒有區別。這時，我心想：不就是個破字嘛，寫不好我還不寫了呢，真是的。于是我把毛筆放好，悠閑的玩起了手機，正當我打開小說網站準備看時，我看見好書推薦里有《假如給我三天光明》這書，我猛然想到這不就是我前幾天剛看的書么?呃。對哦里面的海倫雖然又盲又啞又聾，可她都沒有放棄。她面對的困難是看不見聽不見說不了話，而我確只是寫不好字。她都沒有放棄我怎么能放棄呢，想到這我不禁慚愧得低下了頭，又開始奮筆疾書得練了起來。寫每一筆時都抬頭看好黑板。就這樣我稍微有了些進步，這時老師走來了手把手得教了我怎么寫好海字，我按照老師說的，沒一會兒就練好了這個字。
當練好這個字時我高興極了，心里對自己說：“應該感謝這本書，如果不是它，我就會放棄寫這個字了。
假如給我三天光明讀書心得優秀文章 篇12
最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書，使我受益匪淺。我知道了盲人的痛苦，光明的寶貴，知道我們要珍惜現在所擁有的一切。
讀完這本書，我熱淚盈眶，深深地被主人公海倫·凱勒那常人難以想象的頑強毅力和不向命運低頭的精神所打動了，我簡直不敢相信海倫·凱勒付出了常人難以想象的艱辛，學會了說話、算術、閱讀等，并考取了哈佛大學女子學院，取得了令人矚目的成就，把自己全部的愛傾注在殘疾人身上，鼓勵殘疾人熱愛生活，自強不息。
海倫·凱勒的一生，是不平凡的，她給予人們極大的鼓勵，，使那些虛度光陰的人萬分悔恨。我常常問自己，海倫·凱勒不屈不撓、自強不息、無私奉獻的一生，難道對于我們這些四肢健全的人沒有啟示嗎?我們不能遲疑，不能虛度光陰，荒廢學業，應該珍惜美好的時光，珍惜幸福的生活，世界上的許多東西往往失去了才覺得珍貴。
我深深地體會到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有不屈不撓的奮斗的精神和堅韌不拔的毅力。有些人總以為條件差、困難多作為沒有取得成功的理由。但是，和海倫·凱勒相比，這些困難是多么微不足道呀!一個人只要胸懷遠大的志向和奮斗的目標，就不會被客觀條件所束縛，就能發揮自己的主觀能動性，創造條件主宰自己的命運。海倫·凱勒不就是這樣的嗎?
這些日子，我常常深思著一個問題：人應該如何面對人生?人生的價值何在?海倫·凱勒那輝煌的一生，為我們作出了圓滿的回答，是我們學習的榜樣。
假如給我三天光明讀書心得優秀文章 篇13
時代周刊曾給海倫凱樂這樣的評價：20世紀美國的十大偶像之一，人類意志力的偉大偶像。
高中時曾讀過《假如給我三天光明》，也寫過很多讀后感，可是也許她帶給我的感
動，僅僅是停留在學習上而已。但是到現在來看，海倫凱樂的精神，無論是在學習，工作，生活中，都對我有著巨大的啟迪作用。
海倫凱樂的誕生是帶有一點平凡卻又有一點幸福的。六個月能夠呀呀學語，對周遭事物感覺敏銳，這無一不昭示著這個女孩兒是多么的聰明伶俐，也許在她長大之后，能夠通過良好的教育，努力的學習，成就一番不錯的事業，律師，醫生，金融師。而為人父母的，更是因為能夠生下一個如此聰慧的女孩而感到高興。
可是，沒過多久，當這一家還沉浸在對未來美好希冀的的時候，一場大病突如其來，改變了海倫凱樂的一生，改變了這個原本幸福美滿的家庭。
海倫最終活了下來，可是失去了視覺聽覺，成為了一個殘疾人。命運的不公讓稍稍懂事后的海倫十分難過，也曾經自暴自棄。聯想到現在，這個年代，也是有著這樣那樣的人，因為這樣那樣的事情抱怨，因為一點點小事，埋怨社會，生活給他們帶來的不幸，因為工作不順利而埋怨領導，公司。這些這的不值一提。相比而言，他們所遇到的挫折痛苦，與海倫比較，也是都及不上十分之一。很多人放棄了，很多人淪落了，很多人絕望了，可是海倫沒有。試想一下，一個從懂事后，永遠都生活在黑暗，靜寂中的女人，試想一下，一個從來沒有見到過朝陽升起，藍天白云，鳥兒鳴唱，溪水潺潺的女人，試想一下，一個只有在夢中才能見到陽光的女人。你，或者說有多少人，失去的比她多?所承受的痛苦比她多?
海倫沒有放棄，她成功了。用知識和自身頑強的精神，為她打開了一扇窗，窗外陽光明媚，風景秀麗，微風在草木間輕鳴，溪水在石間流淌奔跑。
海倫沉醉了，她感受到了世界，她決定把這一切寫下來，保存下來，做為心底最美好的回憶，留給自己，也留給與她相同命運的人。于是有了這三天的光明，風華絕代。但她更多的，是想留給我們，留給世人。你們發現了么?
這三天，她看世界，看自然，看生活。她是想跟我們說，人生這是多么美好啊，忙忙碌碌中確有那么多的細節值得我們去感受幸福，感受這個世界的形形色色，鶯鶯燕燕，五彩繽紛。海倫是羨慕我們的，因為我們能看一輩子，而她，只有三天。你們感受到了么?
假如給我三天光明讀書心得優秀文章 篇14
海倫·凱勒出生在19世紀美國的一個小鎮。19個月時的一場猩紅熱將她的視力、聽覺殘忍地奪去。在她的生命里，我們再熟悉不過的光明，對她來講，似乎只是幼兒時期一個模糊的記憶。而她卻不服命運的安排，依然和老師、父母一起走向了成功。
作為盲人、聾啞人，海倫卻擁有一顆積極、堅不可摧的心，她用自己的觸覺感受春夏秋冬，用自己的毅力來完成不可思議的學業。成功并不是正常人的專利，海倫以自己的堅強，考入了哈佛大學的分校，寫了《假如給我三天光明》、《我的老師》、《我黑暗中的光明》等書。
海倫的堅強讓人難以想象，在這則書中，她并沒有過分的描述自己被病痛折磨得如何痛苦，更多的是自己在童年、青年、長大、在生活、學習中積累的知識和游覽的地方。或許她的童年并沒有我們看到的快樂、有趣，但她畢竟是一個成功者，她的良好心態在她的生活中體現得淋漓盡致。
身體上的傷殘缺陷并不可怕，可怕的是心理上沒有一個快樂的、堅強的念頭。海倫用自己的毅力獲得成功是因為她對待事情、對待自己都會懷著樂觀的心態。
做一個有毅力、有樂觀心態的成功者吧!
假如給我三天光明讀書心得優秀文章 篇15
“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的!”這是海倫·凱勒在她的自傳體——《假如給我三天光明》中的一句話。
對于這個生活在盲、聾、啞世界里，卻又依然不屈不撓、豁達樂觀的女子，我是懷著萬分敬仰的。而海倫·凱勒不僅僅是 20世紀美國十大英雄偶像，她更是一個神話，一個傳奇。
書中緊緊只是圍繞主人公可以擁有光明的三天描寫的，卻將整個故事一環套一環，環環緊扣，觸動人心。在故事的開頭，就提出了主人公對現實世界的渴望：在我生下的第二年的二月里，“我”突然生病，病魔奪去了“我”的視力和聽力，后來“我”更加害怕，世界里充滿了孤獨和冷清。而僅僅在十九個月里所聽見和看見的，全部銘刻在“我”的心版上。是的，這正是令我感動的地方，作者在失去了光明后，仍然不忘曾經所擁有過的綠色家園、蔚藍的天空、青翠的草木和爭奇斗艷的鮮花。
“后來，沙利文老師“闖”進了我的生活中，本來差點要放棄的我，又看到了一絲曙光。”沒錯，海倫成長的道路上的一個重要關鍵的人物在這時出現了，她更春風化雨般執著的精神和耐心的教導，無時無刻不在一點一滴的融化海倫心中的堅冰。有這樣一們循循善誘的老師，我真為海倫高興，沒有她的幫助，海倫無論如何也不會耐下性子讀書的。所以這正是我感動的另一個地方，沙利文老師的無怨無悔令我感動。
在這光明的三天里，海倫要做的不是什么大事，她只想將世界好好看一看，看一看這五彩令人眷戀的世界。這正是令我感動的第三個地方，海倫不追求轟轟烈烈的偉大，只注重點點滴滴的平凡。
書，只是一個代名詞，更令我感動的，則是書中作者的不屈不撓的精神。
假如給我三天光明讀書心得優秀文章 篇16
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的一本佳作，它記錄了海倫·凱勒的一生許許多多感人的事情，她的一生是多么的令人感動。她堅持向上的精神使我震驚，使我懂得了只要努力向前。
這個可憐的小姑娘出身時是一個非常聰明女孩，可在十九個月大的時侯得了一場重感冒，失去了聽覺，視覺和語言能力，成了殘疾人。她的性格從一個可愛的小姑娘，變成了一個“兇猛的小野獸”，大家都讓著她，海倫不會了笑，失去了快樂。可為什么馬克·吐溫說：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒。”呢?自從她的家庭教師——沙利文小姐的來到。她的老師莎莉文小姐的幫助下學會了認字、寫字、甚至說話，她還到處演講來維持生計，她靠自己的努力考上哈佛大學，寫了許多的稿子。她用自己心去感受這美麗的世界，她感覺到了那種無私的愛，她用自己的努力和不斷會思考的大腦，創造了一個又一個的偉大奇跡。創造這一個個的奇跡全靠一顆不屈不饒的心。海倫·凱勒接受了生命的挑戰，張開心中的眼睛，用愛心擁抱了世界，以驚人的毅力面對困境，在黑暗中找到了屬于自己的人生光明。
她的一生看起來很平淡，但是她給我們的啟迪是無窮的。海倫·凱勒用雙手創造了自己的繽紛世界，我們要學習她那勇敢、永不放棄、身殘志堅的精神，碰到搓折不退縮，使自己的生活更充實、更有色彩!
假如給我三天光明讀書心得優秀文章 篇17
海倫，一個向往光明的殘疾人，想象自己如果有三天光明，第一天她會去拜訪所有的親朋好友，去看一看她最敬愛的老師;第二天她會親眼見到“黑夜變白晝”的奇景，去參觀歷史博物館;第三天她會以自己的家為起點開始她多姿多彩的旅程。
海倫·凱勒是美國著名盲聾女作家、教育家。從她對這三天光明的追尋中，我看到了一個失去視覺光明的人向擁有視覺光明的人展示了光明的意義，看到了一個完全用觸覺感知世界的人，卻有著最為光明的精神世界。而我一個正常人，一個健康人，卻每天只想著玩耍，一點也沒有“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的緊迫感。
記得有一次，我生病發熱，全身無力不想動，才幾個小時我就受不了，也無法堅持做任何事情。我真的無法想象海倫·凱勒是怎樣度過她那87年聽不見、看不見的生活的，更無法想象一個又聾又啞的人怎樣借助自己的雙手去感知這美麗又絢麗多彩的世界。
海倫·凱勒好樣的!您是我們學習的榜樣!我一定要學習你那身殘志不殘、意志堅強，不怕苦、不怕累的奮斗精神!
假如給我三天光明讀書心得優秀文章 篇18
人活著有什么意義呢?翻開這本《假如給我三天光明》，你的靈魂會得到一次洗禮。這是一本巔峰之作，它記錄了海倫凱勒這個身殘志堅的聾啞人。憑借自己驚人的努力去綻放生命之花。
這本書的開頭就對作者自己的命運感到不幸，有筆鋒一轉，回想曾經的光明和聲音。這是一個多么堅強的人呀!她雖然是幾乎生不如死，可是她還是回憶曾經的美好，沒有一絲的膽怯，勇于挑戰生命的極限。
海倫的老師———安妮莎莉文，她是一位十分堅強的老師，能夠教一個又聾又啞的學生，該是何等的不容易呀!
海倫是一個堅忍不拔的人，只能用雙手去感知這個這個充滿幻想的世界，手就是她唯一的通往這個世界的小洞，而海倫卻從這個黑暗的小洞走向世界、走向光明，向世人宣誓：聾啞人不是廢人!
她的世界只能通過觸摸來感知，可是她還是頑強的相信上帝一定會給她三天光明，而且，她樂觀的想好了三天她要干些什么：第一天，要去看所有幫助過她的人的面孔，讓他們的形象永遠的留在她的記憶里;第二天，在黎明起身，去觀看黑夜變為白晝的動人奇跡;第三天，再一次迎接黎明，去觀看全世界的美景，讓它們成為自己永恒的記憶。
讀了她的故事，我深刻的感受到，我們真是太幸運了，擁有一切美好———健全的身體，美好的世界，讓我們好好珍惜這美好的世界吧!
假如給我三天光明讀書心得優秀文章 篇19
故事內容主要講了海倫·凱勒，也就是故事中的女主角，經歷一生以及假如給我三天光明所做的一切事情。在海倫·凱勒小時候，一場殘酷的大病，無情地剝奪了她的光明和聲音。從此，海倫·凱勒的心里一直都被“可惡”的黑暗籠罩著，在那時，海倫的脾氣很不好，常常發脾氣。一直到海倫·凱勒6歲9個月的時候，一個人走進了她的生活里，這個人讓海倫·凱勒明白了什么是愛。就是她——安妮·莎莉文。
莎莉文老師就像是一把明亮的燈火，點亮了海倫·凱勒心中的那盞暗乎乎的燈，讓海浪·凱勒成功的從黑暗走出了光明。終于，海倫·凱勒在莎莉文老師的細心教導下，和父母的引導下，并且經過自己的不懈努力，順利地考上了著名大學——哈佛大學。雖然繁重的功課使她非常地吃力，但是在老師的幫助下以及她的努力下，海倫·凱勒最終還是以優異的大學成績畢業。還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。
海倫·凱勒一直渴望得到她的三天光明。第一天，海倫·凱勒要看幫助她的莎莉文老師，和其他人還有她的同學和小伙伴們。第二天，海倫·凱勒先要看日出，接著她還要去參觀有名的藝術館。直到最后一天——第三天，海倫·凱勒還要再一次看那美麗無比的日出，而且，她還要和平常人一樣平平凡凡、快快樂樂的生活，就像一只歡快的小鳥。
我深深的被海倫·凱勒這種堅持、堅定和樂觀、積極的信念給感動了。海倫·凱勒之所以能創造出這一切一切奇跡，全都是靠那一顆不屈不饒的心。她經歷了生活的坎坷，用愛擁抱全世界。
假如給我三天光明讀書心得優秀文章 篇20
想想在世界上幸福生活的我們，擁有健全的身體，卻不熱愛生活，把生命當成一場游戲。再想想海倫·凱勒，她只享受了19個月的光明，被病魔奪去了視覺和聽覺，可她是多么熱愛生命!她渴望像正常人一樣生活，脫離無盡的黑暗與死一般的寂靜，能在美好的黎明傾聽鳥兒說的悄悄話，看著希望的陽光高照著大地……
海倫·凱勒自小就成了聾啞人，在她意識到自己無法與朋友溝通，與人交流、煩躁不安地無禮取鬧時，安妮·莎莉文老師出現了，經過老師的精心培養，海倫·凱勒不懈地努力，克服了在閱讀上的種.種困難，不斷地鉆研、實驗，終于考進了哈佛大學。在無盡的黑暗中找到了人生光明的一面。馬克·吐溫先生說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。”海倫·凱勒在未成為聾啞盲人之前，只有一些短暫的美好記憶，樹的影子、百鳥啁啾，和深秋的草黃葉紅。一場病將她推入黑暗深淵，看不見萬物，聽不見任何聲音，也領略不到人與人之間的美好情感。知識改變命運，對于熱愛知識的海倫·凱勒，命運真的出現了轉折，她把引導她走進知識殿堂的安妮·莎莉文老師稱為再塑自己生命的人，在如饑似渴的求知過程，她感受到了光明、希望、快樂和自由。
海倫·凱勒對光明的無比渴望，對生命的珍惜永遠留在了人們心中。環顧現代社會，為了一點小事而輕生自殺的人越來越多，上帝給予人們寶貴的生命與健康的身體就是為了讓我們熱愛生活、熱愛生命，讓人生多一些憧憬與向往，努力為社會做貢獻。而現在的人們，不把生命當一回事，更不用說熱愛生命，海倫·凱勒雖然身體上缺陷，但她的心是自由的，她用愛心擁抱世界，又以堅強的毅力面對困難。如果海倫·凱勒的精神種子播灑在每個人的心田，相信從都會重視生命，敞開心扉面對美好的世界。
假如給我三天光明讀書心得優秀文章 篇21
在《假如給我三天光明》一書中，描述了一位生活在黑暗中卻又給人們帶來光明的女性——海倫凱勒。她以及其勇敢的方式震撼了全世界。一個聾啞人，竟畢業于哈弗大學德克利夫學院，并用畢生精力四處奔波，建起了一家慈善機構，為殘疾人造福!這一本書的每一個字，無不洋溢著海倫凱勒對生活的熱愛和對光明的渴望，哪怕只是短暫的三天。她以熱情的態度告訴了人要珍惜眼前所擁有的一切，她渴望有三天的光明去感受、觀察世界，她想去感受，去觀察的事物太多了，盡管這是一個永遠不可能實現的夢。
海倫凱勒真是一個偉大的奇跡!苦難造就了海倫凱勒堅強的性格，她做為一個殘疾人卻有著超常的健康心理。她用自己所能感受到的、所能想象到的，去表達自己對光明的渴望以及對生活的熱愛;以自己的親身感受去提醒他人：擁有一個健康的心理是做一個成功的人最基本的條件。
作為一個小學生，要有良好的學習習慣，正確的學習方法和端正的學習態度，更重要的是要有恒心、毅力。海倫凱勒的成功就充分的說明了這一點：只要有毅力有恒心，就沒有辦不成的事。正所謂：“世上無難事，只要肯攀登。”
海倫凱勒作為一位殘疾人，她的成功之處就在于不斷的辛勤努力，成為了一名對社會有用的人，甚至用自己充滿熱情的雙手幫助他人。而我們作為健全人，擁有發現美的眼睛、可以觸摸東西的手、善于表達的嘴以及發達的四肢，就更應該有個正常的心理、遠大的志向，努力學習，做一個成功的人，做一個對社會有用的人!
假如給我三天光明讀書心得優秀文章 篇22
前不久，我讀完了海倫﹒凱勒的《假如給我三天光明》，這本書讓我深有感觸。海倫在雙目失明雙耳失聰后，十分地消極，像掉進了萬丈深淵，脾氣變得暴躁起來，感到生活黑暗無趣，但是爸爸媽媽沒有放棄她，請來了莎莉文老師教她學習，在老師的耐心教導和幫助下，海倫重獲“光明”，不僅學會了拼讀盲文，還考上了大學，使她的生活變得有希望，有激情，有色彩。我覺得這一切得歸功于她的老師，其實在我們身邊也不乏這樣的老師。
我有些膽小，上課回答問題不太積極。以往的課上，我要么在給自己默默鼓勁，想舉手時老師已經點名其他同學來回答了;要么好不容易鼓起勇氣舉手了，可在回答時由于太緊張停停頓頓的像個說話不利索的老人;要么回答問題時聲音太小了，像蚊子叫似的……
四年級我們分班了，換了新的班主任，張老師讓人感覺和藹可親。第一堂課是班主任的語文課，當老師提出問題時，我本想積極主動些，給新老師留下一個好印象，但在這個陌生的環境中我最終還是沒有舉起手，一直到接下來的幾天也沒有。過了一個星期媽媽問我學習情況，她給我鼓勵，鼓勵我積極主動發言。聽了她的話，我點了點頭，心里暗暗發誓：明天我一定要發言。第二天，當老師提問時，我鼓起勇氣舉起手，但心里仍然緊張得要命。這時老師的目光看了過來，她面帶微笑，眼里充滿了溫暖，好像在說：“來吧，不要害怕。”果然老師說：“魏瀟陸，你來答。”我開始答得聲音太小了，小到我感覺自己都快聽不到了。于是偷偷瞄了老師一眼，她仍然那么溫柔地注視著我，仿佛在鼓勵我說：“你可以的。”隨后耳邊傳來了溫暖的聲音：“答得不錯，你能大聲地再講一遍嗎?”老師的話如一縷春風，拂過我的心田，我似乎沒有那么害怕了，自信無比地說完了答案。坐下的那一瞬間，我看到了老師那滿意的微笑，這時她那閃亮的目光又看了過來，好像在說：“不錯，繼續加油。”那是對我的贊許，是老師的那一雙眼睛給了我肯定和鼓勵，這是一雙美麗的眼睛。以后的課上，我只要看到張老師那鼓勵的眼神，我的內心就升騰起一股表現的欲望，自信地舉起手來。在月末的評比中，我還被評上“發言小能手”呢!
我有一個擁有一雙美麗眼睛的老師，我無比自豪，我相信在老師的眼神中，我一定能快速地成長。