小學(xué)六年級(jí)閱讀心得（精選23篇）
小學(xué)六年級(jí)閱讀心得 篇1
《男生日記》，這是一本非常有意義的書，我覺得是每一個(gè)男孩兒都應(yīng)該看的書。作者楊紅櫻寫出了孩子的在成長(zhǎng)過(guò)程的許許多多的悲歡離合。
主人公吳緬，六年級(jí)男生，是一個(gè)勇敢有主見的男子漢。他喜歡玩電腦，喜歡做奧數(shù)題目，經(jīng)常做一些讓人意想不到的事。他爸爸和媽媽離婚了。原來(lái)，他們感情不和，但又怕傷了孩子的心，一直沒有離婚。沒想到吳頃竟然主動(dòng)提出：“爸爸媽媽，如果你們?cè)谝黄鸩豢鞓?lè)，就離婚吧!”于是，他爸爸媽媽很友好地分了手。離婚后他們?nèi)耘f是很好的朋友。吳緬選擇跟媽媽一起生活，他說(shuō)，他已經(jīng)長(zhǎng)大了，媽媽更需要他照顧。
在吳緬的班級(jí)里，總能發(fā)生許多快樂(lè)的事情。這時(shí)，吳緬已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。有一段時(shí)間，他和小伙伴們?yōu)榱私o一個(gè)同學(xué)捐9000元的重點(diǎn)中學(xué)贊助費(fèi)，組織同學(xué)去一家大型號(hào)歌廳搞演出。他的同學(xué)個(gè)個(gè)都是演奏高手：有手風(fēng)琴10級(jí)，鋼琴10級(jí)，他自己薩克斯吹得也很棒，已過(guò)了8級(jí)。他們舉行了一場(chǎng)大型演出后，足足掙了一萬(wàn)多元錢，他們把錢捐了那位同學(xué)。
吳緬是個(gè)小能人，家里的大小事，他媽媽都跟他商量，他還幫他媽媽拿主意呢!他既會(huì)照顧媽媽，也會(huì)幫助同學(xué)，是一個(gè)真正的男子漢。
看了這本書后，我問(wèn)自己：我也是一個(gè)六年級(jí)男生，我是一個(gè)男子漢嗎?
我還常幫家里做些家務(wù)，刮風(fēng)下雨，我都會(huì)主動(dòng)收起衣服，關(guān)好窗戶。就像昨天，媽媽早早去學(xué)校抗臺(tái)了，早上還只下著小雨，風(fēng)也不大，媽媽打電話回來(lái)讓我收好衣服，我告訴媽媽衣服早已收好，窗戶也關(guān)緊了。媽媽夸我：“你比我還周到啊!”
更值得自豪的是，我從三年級(jí)開始就自己坐車去市區(qū)外婆家，去外婆家得乘一個(gè)多小時(shí)的車，途中還要轉(zhuǎn)一次車呢。第一次獨(dú)自去時(shí)，聽說(shuō)我出門后媽媽打電話告訴外婆，害得外婆很擔(dān)心，在家附近的車站等了很久。每次要回來(lái)時(shí)，外婆總是不厭其煩地告訴我從哪里下車，坐什么車。等我一出來(lái)，外婆就急著打電話給媽媽。過(guò)了沒多久又打電話問(wèn)媽媽我到了沒有，媽媽說(shuō)還沒到，外公就埋怨外婆：“你怎么能讓他一個(gè)人坐車呢?你看他才多大!”我一回家就馬上叫媽媽給外公外婆報(bào)平安。可以這么說(shuō)，我的生活是不用大人特別操心的。不過(guò)，我寫什么作文、讀后感啊，還得媽媽“逼迫”一下的。媽媽說(shuō)我這點(diǎn)做得還不夠。為了證實(shí)自己，我還要向吳緬學(xué)習(xí)，做一個(gè)真正的男子漢。
小學(xué)六年級(jí)閱讀心得 篇2
楊紅櫻阿姨的作品，再一次將我?guī)胛宀拾邤痰氖澜缰小．?dāng)我翻看《男生日記》之時(shí)，別樣的暑期深深的吸引了我。
文章的主人公是小學(xué)畢業(yè)且成績(jī)優(yōu)秀的吳緬。小說(shuō)以吳緬的生活日記做主體，向我們展示了假期里吳緬的生活：與爸爸跟軍車走川藏線冒險(xiǎn)、獨(dú)立選擇學(xué)校、與羅老師親如朋友、燃眉之急，同舟共濟(jì)，給同學(xué)上課、成功被一中錄取、才藝比拼、給老爸打工、幫助同學(xué)籌集學(xué)費(fèi)、歌廳義演、幫助無(wú)錢輟學(xué)的“小神仙”、與石磊告別……到最后各奔前程。無(wú)一不向我們展示了吳緬與同學(xué)們快樂(lè)而又豐富的暑期。
文中處處都吸引著我：同學(xué)們美好可貴的品質(zhì)、老師與同學(xué)只見毫無(wú)隔閡的親密關(guān)系、孩子眼中美麗而快樂(lè)的世界、精彩絕倫、五花八門的活動(dòng)、同舟共濟(jì)、互幫互助的良好關(guān)系，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、以及同學(xué)之間深厚的友誼……
過(guò)目不忘的，是同學(xué)之間堅(jiān)不可摧的友誼。“友誼是一棵緩慢生長(zhǎng)的植物。”六年的相伴相隨，使孩子結(jié)下了深厚的友誼，學(xué)會(huì)在燃眉之急是同舟共濟(jì)，學(xué)會(huì)互相體諒、有福同享……在我看來(lái)：他們已經(jīng)不再是同學(xué)，他們是一個(gè)團(tuán)結(jié)共進(jìn)的大家庭，陪伴學(xué)生六年的羅老師就是母親，同學(xué)之間都是兄弟姐妹。“友誼是付出與回報(bào)。”在學(xué)校，在假期，他們互相幫助，互相給予，友誼，因他們的愛更深厚。我低聲默念：“友誼因?yàn)閻鄱危瑸閻鄱貓?bào)!”
最令我感動(dòng)的事情是：同班同學(xué)宋立春家庭困難，因?yàn)榭忌细闹茖W(xué)校要交9000元學(xué)費(fèi)，所以宋立春不得不放棄。聽到這里，吳緬與他的哥們搶先行動(dòng)，在金豆豆舅舅開的道歉公司幫忙，得到了人生的“第一桶金”，他們把這僅有的幾百塊錢積攢起來(lái)，然后，號(hào)召全班同學(xué)，進(jìn)行公義表演籌集善款。通過(guò)努力，他們成功籌集到了一萬(wàn)多元。在幫助宋立春的同時(shí)，幫助了與他們素不相識(shí)的算命小男孩，讓他重返校園。我不禁感嘆：愛，可以遮風(fēng)擋雨。友誼，讓我們乘風(fēng)起航!
愛與友誼，鑄就了吳緬一個(gè)快樂(lè)充實(shí)的暑假。小學(xué)六年匆匆過(guò)去，同學(xué)們今后將各奔東西，離開敬愛的老師，這是令人傷感的。但是，有愛就有未來(lái)。我相信他們的友誼也會(huì)伴隨著愛天長(zhǎng)地久!
說(shuō)到這兒，不得不想起我們。我們滿懷著不舍與留戀離開母校，離開敬愛的老師，離開親愛的同學(xué)，舍不得……不過(guò)，我們不會(huì)像吳緬那樣吧!同學(xué)們我們?cè)谥袑W(xué)還會(huì)相見，我希望，還能與全班同學(xué)一起，度過(guò)今后的六年，但這只是一個(gè)美好的愿望。我希望，在今后的六年里，我能與你相伴。讓我們的友誼同樣伴隨著愛地久天長(zhǎng)!
輕叩書頁(yè)，腦子里回蕩著一個(gè)個(gè)五彩繽紛的字眼：友誼，地久天長(zhǎng)!
小學(xué)六年級(jí)閱讀心得 篇3
一個(gè)寒冷的冬天，兔媽媽和小兔子正在家里玩，兔媽媽說(shuō)：“媽媽出去給你買一點(diǎn)大蘿卜，你一個(gè)人在家里玩，媽媽很快就會(huì)來(lái)。”小兔子說(shuō)：“不嘛，我一個(gè)人在家多孤單呀，”兔媽媽說(shuō)：“那我給你堆一個(gè)雪人吧?”小兔說(shuō)好呀。兔媽媽和小兔子一起來(lái)堆雪人，很快就堆起了一個(gè)比小兔子還高的雪人。媽媽說(shuō)：“你看咱們的雪孩子多漂亮呀，可惜他少了一樣最需要的東西。”小兔說(shuō)：“我知道了，雪孩子需要兩個(gè)眼睛，我把明年春天準(zhǔn)備種的桃樹種子拿出來(lái)給雪孩子當(dāng)眼睛吧。”小兔想了想又拿來(lái)了一根胡蘿卜給雪孩子當(dāng)鼻子，雪孩子有了眼睛和鼻子看起來(lái)活生生的很帥氣。
小兔子和媽媽說(shuō)再見去找雪孩子高興地玩了起來(lái)。他倆玩的很高興，一會(huì)兒你追我，一會(huì)兒我追你。玩了一陣，小兔子累了，他對(duì)雪孩子說(shuō)：“我有點(diǎn)累了，咱們一起到房子里去烤烤火吧。”雪孩子說(shuō)：“我怕熱，你烤吧，我就在外面等著你。”
屋子里很暖和，小兔子往爐子里添了點(diǎn)柴火就舒舒服服地睡著了。爐子里的火越燒越旺，點(diǎn)著了屋子里的東西，可是小兔子還在睡覺。
雪孩子一個(gè)人在屋子外面玩，突然看見從煙囪里冒出了濃煙，他趕緊跑到窗口一看，哎呀!著火了!雪孩子推開門，火苗撲了出來(lái)，擋住了他的去路。這時(shí)，小兔子醒了，看見滿屋子的濃煙和火焰嚇得哭了起來(lái)：“媽媽，媽媽，快來(lái)救我呀!”雪孩子聽到小兔子的哭聲，鼓起勇氣一頭沖進(jìn)火海里抱起小兔子就往外面沖。小兔子已經(jīng)被煙熏暈了，雪孩子小心翼翼地把小兔子放到屋外的雪地上，他自己再也走不動(dòng)了，因?yàn)樗呀?jīng)開始慢慢地融化了。
兔媽媽聽到小鳥的報(bào)信，趕快跑回家，看見房子已經(jīng)燒壞了，她急的到處喊：“小兔，小兔。”小兔醒來(lái)了：“媽媽，我在這里，雪孩子不見了。”媽媽抱著小兔看著他身旁的那灘清水什么都明白了，媽媽說(shuō)：“多好的雪孩子呀。”小兔子說(shuō)：“媽媽，雪孩子呢?我要雪孩子，我要雪孩子。”說(shuō)著小兔哭了起來(lái)，他是那么喜歡可愛的雪孩子。
太陽(yáng)出來(lái)了，地上的那灘清水經(jīng)太陽(yáng)公公的照耀，變成了雪孩子模樣的一股水蒸汽，輕盈地向天空飛去，他笑著對(duì)兔媽媽和小兔說(shuō)：“再見!”小兔攆著雪孩子喊著：“再見了，雪孩子，謝謝你，我們還能再見面嗎?”雪孩子說(shuō)：“會(huì)的，等到下次下雪的時(shí)候我們就能見面了。”
小學(xué)六年級(jí)閱讀心得 篇4
冬天到了，外面下起了雪，兔媽媽在給小兔準(zhǔn)備煮蘿卜湯。小兔在旁邊一邊騎著木馬一邊吃著胡蘿卜，兔媽媽在筐子里找蘿卜，對(duì)小兔說(shuō)：“小兔，你別淘氣了，幫媽媽找找蘿卜在那。”筐里掉出來(lái)兩個(gè)黑色的龍眼核，小兔子撿起龍眼核對(duì)媽媽說(shuō)：“這兩個(gè)龍眼核是音樂(lè)姐姐是音樂(lè)姐姐送給我的，等明年春天我就把這兩個(gè)種在屋門口，一個(gè)種在左邊，一個(gè)種在右邊。”媽媽笑著說(shuō)：“好的，你藏好了，明年媽媽幫你一起種。”媽媽提著籃子準(zhǔn)備到外面去找大蘿卜，小兔拉著媽媽的衣服吵著：“媽媽，我也要去，我也要去。”它跳到床上去拿自己的帽子，媽媽不讓他去，因?yàn)橥饷嫣淞恕Ｐ⊥貌桓吲d了，它坐到凳子上撅著嘴巴說(shuō)：“媽媽，我一個(gè)人在家呆著多寂寞。”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身子看了看窗外，高興的對(duì)小兔說(shuō)：“媽媽給你堆個(gè)雪人，這樣就有人陪你了。”小兔開心的抱著媽媽說(shuō)：“堆雪人了!”小兔跟媽媽拿著鏟子走到外面堆雪人，小鳥也來(lái)幫忙，不一會(huì)雪人堆好了。小鳥給雪人送了一片樹葉當(dāng)頭發(fā)，小兔拿了一個(gè)籮筐當(dāng)小兔的帽子，媽媽看著雪人對(duì)小兔說(shuō)：“小兔，你看看雪人少了什么?”小兔看了看對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)了，少了兩個(gè)眼睛。”他從口袋里拿出2個(gè)龍眼核給雪人裝上了，雪人還缺一個(gè)鼻子，他又把半個(gè)胡蘿卜給雪人安上當(dāng)鼻子，可是它一走雪人就把鼻子給扔了，看來(lái)是雪人不喜歡這個(gè)鼻子。它開心的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你看我的雪人漂亮嗎?”媽媽笑著跟小兔說(shuō)：“這下你有好朋友了，媽媽走了，你在外面玩一會(huì)就回屋吧。”小兔給媽媽說(shuō)再見，并讓媽媽回來(lái)給雪人帶個(gè)漂亮的胡蘿卜。
媽媽走了，小兔跟雪人在樹林里開心的滑雪玩。天漸漸變黑了，小兔凍的打噴嚏了，它帶雪人回家烤火，可是雪人不去，因?yàn)樗慌吕洹Ｐ⊥没氐郊依铮灰粫?huì)就睡著了，雪人一個(gè)人在外面滑雪玩。忽然小兔家里冒起了煙，雪人趕快跑到小兔家門口看，小兔還在睡覺，但是家里著火了。小兔醒了哭著叫媽媽，不一會(huì)就暈倒了，雪人著急了，沖進(jìn)小兔家里把小兔抱了出來(lái)，小鳥也飛到樹林里找小兔媽媽了。這時(shí)雪人的眼睛掉了下來(lái)，身體也慢慢融化了，小兔醒了后看著地上的水哭了起來(lái)，媽媽跑回來(lái)了到處找小兔，媽媽把胡蘿卜給了小兔，小兔見到媽媽哭著說(shuō)雪人為了救他變成了水。媽媽抱著小兔傷心地說(shuō)：“多好的雪孩子，明天我們?cè)谧鲆粋�(gè)”。雪孩子變成的云飛到了天空。
小學(xué)六年級(jí)閱讀心得 篇5
在一個(gè)寒冷的冬天，外面剛下過(guò)雪，兔媽媽正在家里炒菜做飯，她找不到蘿卜，就叫小兔來(lái)幫忙。小兔只找到一根很小的胡蘿卜，兔媽媽只好去外面摘幾個(gè)大蘿卜。小兔也要去，但是兔媽媽不同意，給小兔說(shuō)：“外面太冷了，你就在家等著吧!”小兔說(shuō)：“我一個(gè)人在家多孤單，我要和你一起去。”兔媽媽看了看窗外，它給小兔說(shuō)：“咱們一起出去堆一個(gè)雪人吧，這樣你就不會(huì)孤單了。”小兔最喜歡堆雪人了，立刻就同意了。兔媽媽就和小兔一起在家門口堆了一個(gè)雪孩子，兔媽媽說(shuō)：“咱們的小雪人少了眼睛和鼻子”。小兔子說(shuō)：“我知道了，可以用種子做小雪人的眼睛，小胡蘿卜做他的鼻子。”小兔連忙跑回家，拿來(lái)兩顆種子和那根小胡蘿卜，給雪孩子當(dāng)眼睛和鼻子。雪孩子活過(guò)來(lái)了，它不喜歡小兔給它找的鼻子。它把胡蘿卜揪了下來(lái)，扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，小兔把胡蘿卜撿回來(lái)給雪人安上，小兔兔趕快跑過(guò)去把胡蘿卜拾回來(lái)，給雪人安上，可是雪人又把胡蘿卜扔地遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，小兔問(wèn)：“你是不是不喜歡這個(gè)鼻子?”
雪人點(diǎn)點(diǎn)頭，小兔子就說(shuō)：“你可不可以湊合一下，媽媽一會(huì)給你找來(lái)一個(gè)漂亮的鼻子。”雪人點(diǎn)點(diǎn)頭。兔媽媽就拿著籃子出去摘蘿卜了。小兔子就和雪人玩起來(lái)了，玩的很高興，他們很快成了好朋友。玩了一會(huì)兒小兔覺得外面太冷了，就邀請(qǐng)雪孩子一起回家烤火，雪孩子不怕冷沒有去，小兔子回到家中，把爐子的柴火加得很多，房子變得真暖和，小兔玩累了，烤著火慢慢睡著了。火越著越大燒著了房子。小兔睡得太死了，根本就沒有感覺到著火了。雪人在外面看見小兔子家著火了，飛快地沖進(jìn)家里把睡著的小兔抱了出來(lái)，小兔子醒過(guò)來(lái)，看見房子著火了，知道是雪人救了它，它抱著雪人說(shuō)：“謝謝你，我的好朋友。”
可是這時(shí)小兔子覺得雪人怎么越來(lái)越矮了，慢慢地雪人變成了一汪清水，小兔子傷心地哭了。兔媽媽這時(shí)也回來(lái)了，她看見家里著火了，著急的到處找小兔，小兔子看見媽媽一下子撲進(jìn)媽媽懷里，小兔說(shuō)：“媽媽，雪孩子不見了。”兔媽媽看見地面上的那灘清水，對(duì)小兔說(shuō)“傻孩子，雪是不能遇熱的，不然就融化成水了，”。這時(shí)春天的陽(yáng)光照在了雪孩子融化的水的上面，雪孩子變成了水蒸氣，慢慢的飄上了藍(lán)天。
小學(xué)六年級(jí)閱讀心得 篇6
草長(zhǎng)鶯飛，春回大地。在3月12日植樹節(jié)到來(lái)之際，人們紛紛走向田野山崗，行動(dòng)起來(lái)去植樹，為共創(chuàng)一片美好的藍(lán)天做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。于是植樹節(jié)前一天清晨7點(diǎn)鐘，我就來(lái)到了建工大廈乘坐65路公交車，經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，到達(dá)西營(yíng)的下甘降村，徒步40分鐘到達(dá)我們植樹的目的地——梯子山。
一百二十多人的隊(duì)伍開始登山了，領(lǐng)隊(duì)給我們的分工很細(xì)，有刨土組、提水組、澆水組，植樹組和質(zhì)量監(jiān)督組等好幾個(gè)小組，我和小朋友們都被分到了植樹組。我們拿著鍬，扛著鎬、鋤，提著桶，開始種樹了。男人提水及刨坑，女人和孩子澆水和植樹。我們對(duì)植樹的質(zhì)量非常講究，樹坑要挖30公分長(zhǎng)、40公分寬、40公分深。我先把樹坑挖好，再栽種小樹。我在挖樹坑過(guò)程中挖到一塊大石頭，我就拿手使勁把大石頭挖出來(lái)，并把坑里的小石頭一個(gè)個(gè)撿出來(lái)，再把小樹苗放進(jìn)去，用手把無(wú)雜質(zhì)的好土放在小樹的周圍，再用我的小拳頭把土砸實(shí)了，接著再用剛撿出來(lái)的小石頭在小樹的周圍壘成一個(gè)小圍堰，便于保存水土，然后澆上滿滿一花生油桶水，這樣我的小樹種完了。再把提前做好的寫著我的名字及希望語(yǔ)的小牌子掛在我的小樹上。
當(dāng)我們帶著滿身的疲憊，走在下山的小路上，回頭望著我們剛剛種下的小樹苗在微風(fēng)中輕輕搖擺，好像對(duì)我們招手說(shuō)BYE—BYE!我們的心里充滿了快樂(lè)，渡過(guò)了有意義的一天，希望來(lái)年我能看見滿山的郁郁蔥蔥。愿天下人都種一棵小樹苗，看著它們長(zhǎng)大，那多么有趣!地球的未來(lái)一定是綠色的。讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，愛護(hù)大自然，愛護(hù)一草一木，人人都來(lái)植樹，人人都有綠色意識(shí)，我們的社會(huì)才和諧。
小學(xué)六年級(jí)閱讀心得 篇7
時(shí)間過(guò)得真是快呀!就如同一把箭“嗖”地從眼前劃過(guò)，一個(gè)剛邁進(jìn)學(xué)校的一年級(jí)小朋友，一眨眼，就成了一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了。
這時(shí)，我感覺已走到了小學(xué)的畢業(yè)盡頭。開學(xué)的第一天，我背著輕輕的書包邁進(jìn)我的校園，只見一顆顆大樹向我打招呼，向我微微笑，歡迎我的到來(lái)，此時(shí)，我的心里不時(shí)冒出了一絲興奮。走進(jìn)教室，啊!一沓沓新書本疊放在每一張課桌上，興奮已涌出了我的心頭，一本本書將要投入我的懷抱之中，這使我更加地愛惜它們。六年級(jí)是最關(guān)鍵的一年，既然愉快的寒假已過(guò)去，那么就要把寒假里玩得瘋癲的事情忘記，重新投入知識(shí)的海洋，投入到學(xué)習(xí)的懷抱之中。上了六年級(jí)的我千萬(wàn)不可松懈，一旦松懈了再努力也挽回不去。想要一個(gè)理想的初中，勤奮學(xué)習(xí);想要一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，刻苦努力。是的，決心加恒心等于成功!新學(xué)期的到來(lái)就是我努力的起點(diǎn)。努力吧!繼續(xù)向前走，不要放棄，在這六年級(jí)的生活里，我要刻苦學(xué)習(xí)，為自己定下學(xué)習(xí)的目標(biāo)，決不辜負(fù)父母對(duì)我的期望!!刻苦!努力!刻苦!努力……
小學(xué)六年級(jí)閱讀心得 篇8
當(dāng)我還是一年級(jí)的小學(xué)生時(shí)，我就幻想著六年級(jí)畢業(yè)，如今，我是一名六年級(jí)的學(xué)生，也是一名畢業(yè)生了，一年級(jí)的情景卻在腦海中常常縈繞于心……
“畢業(yè)生”這三個(gè)字，對(duì)此刻的我而言，是多么的熟悉，然而，又有些凄涼。因?yàn)槲掖谀感５臅r(shí)間不多了;與教師的相處短了;和同學(xué)們的接觸開始漸漸少了……我默默地徘徊著，但時(shí)間仍就無(wú)情地匆匆著。徘徊中僅有寂寞，匆匆里唯剩孤獨(dú)。
母校的影子在我的世界里遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄去，當(dāng)我離開母校后，就無(wú)法觸摸母校的身影，無(wú)法聆聽同學(xué)的笑聲，無(wú)法端詳教師慈愛的臉龐。
母校如夏夜，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，星光閃閃，教師的教導(dǎo)像一股股清泉滋潤(rùn)著我們的心田;母校如冬天，爐火融融，香霧裊裊，同學(xué)的笑聲在我耳畔久久回蕩。
在母校的學(xué)習(xí)生活中，我們慢慢長(zhǎng)大，慢慢成才……在學(xué)習(xí)的這座百花園中，我們采擷了最豐碩的果實(shí)，吮吸了最甜美的甘露，來(lái)滋養(yǎng)自我，豐富自我，提高自我。
這可能是一些永遠(yuǎn)不會(huì)老去的回憶，因?yàn)樗鼈兙拖褡淘诿總�(gè)人心底的記憶，僅有在靜謐中才會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是母校送給我們最珍貴的禮物。
畢業(yè)的腳步聲越來(lái)越近，我不想畢業(yè)。因?yàn)槲疫�有許多許多的不舍與留戀，盡管有再多的不舍與留戀可終究會(huì)面臨。畢業(yè)是小學(xué)的最終一幕。讓我們好好應(yīng)對(duì)在母校的最終階段，用自我的成績(jī)來(lái)回報(bào)我們?cè)谀感０?盡管不想畢業(yè)……
小學(xué)六年級(jí)閱讀心得 篇9
一轉(zhuǎn)眼，五年級(jí)就過(guò)去了。立刻就要離開母校了;立刻就要和朝夕相處的同學(xué)們分別;立刻就要和教導(dǎo)我們的教師分別;立刻我也要畢業(yè)了!
五年級(jí)了，再也沒有像之前那么多的歡聲笑語(yǔ)，更多的是大家奮筆疾書的“沙沙”聲。我即將畢業(yè)了，作業(yè)的壓力，成績(jī)的壓力，父母的期待都?jí)涸诹宋业纳砩稀Ｎ颐靼祝簝H有考到了好的中學(xué)，教師才能滿意，父母才能欣慰。所以此刻的辛苦學(xué)習(xí)，才能讓以后更加好。
在這快要畢業(yè)的日子里，我要表現(xiàn)得更好，在最終的一年里在學(xué)校留下我美麗的身影。
昨日，競(jìng)選了大隊(duì)委員，我們五年級(jí)的同學(xué)都很看重這次機(jī)會(huì)，努力的把最好的狀態(tài)呈獻(xiàn)給大家。我成功的入選了大隊(duì)委員。我暗暗對(duì)自我說(shuō)：這是最終一次在母校戴上大隊(duì)委員的標(biāo)志，我必須要盡全力做一名稱職的大隊(duì)委員，讓我在快要畢業(yè)的最終一年里不留下遺憾。
每次我看到操場(chǎng)上那一陣陣歡笑，我都很羨慕一二年級(jí)的小朋友，我又一想：人總是要長(zhǎng)大，總有一天他們也會(huì)要離開母校，俗話說(shuō)：天下沒有不散的宴席。所以我更要珍惜和同學(xué)們?cè)谝积R的每一分、每一秒。
我快要畢業(yè)了，離開那所記載著我歡樂(lè)時(shí)光的母校;我快要畢業(yè)了，我要在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中更加提高;我快要畢業(yè)了，心中有一萬(wàn)分舍不得……
小學(xué)六年級(jí)閱讀心得 篇10
上個(gè)學(xué)期，在張老師和徐老師的精心培養(yǎng)下，我取得了很多的好成績(jī)：考試多次取得優(yōu)秀;被同學(xué)們選為紀(jì)律委員和中隊(duì)委;在“祝福您老師”的祝福語(yǔ)設(shè)計(jì)大賽中，我獲得了低段組第一名;在科技節(jié)中，我榮獲了低段組小制作二等獎(jiǎng);在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加的跳繩獲得了低段組第二名。等等，總體感覺一個(gè)學(xué)期下來(lái)自己還是取得了一定的進(jìn)步的。
但是，遵守規(guī)則，聽從指揮;禮貌待人;誠(chéng)實(shí)守信;同學(xué)關(guān)系等方面還需要大的改進(jìn)。尤其是和占晨打架的事件對(duì)我的教訓(xùn)非常深刻，至今每次提起這件事我都會(huì)傷心，爸爸告訴我誠(chéng)實(shí)守信是男孩子的立身之本，這種事情以后絕對(duì)不會(huì)再在我的身上發(fā)生。
下學(xué)期中我將做到：
1、各門功課在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上更加努力，爭(zhēng)取在新學(xué)期的成績(jī)單上沒有“B”，杜絕“C”;
2、認(rèn)真聽課、高質(zhì)量完成作業(yè);語(yǔ)文和英語(yǔ)都要熟背;
3、每個(gè)星期背一首唐詩(shī)，做兩課《閱讀理解》;
4、每?jī)蓚�(gè)星期寫一篇小作文;
5、按時(shí)看完每月的《數(shù)學(xué)小靈通》和報(bào)紙;
6、兩個(gè)星期去一次新華書店;
7、每天堅(jiān)持看一小時(shí)課外書，一個(gè)學(xué)期至少看五本課外書;
8、每天拉兩次二胡，每次半個(gè)小時(shí);
9、每個(gè)星期安排兩次比較大的體育活動(dòng);
10、增強(qiáng)自覺性，注意細(xì)節(jié)養(yǎng)成：遵守規(guī)則，聽從指揮;團(tuán)結(jié)同學(xué)，不和同學(xué)吵架打架;增強(qiáng)責(zé)任心;做到誠(chéng)信!
小學(xué)六年級(jí)閱讀心得 篇11
每年的三月十二日是植樹節(jié)。今年的植樹節(jié)我已經(jīng)成為一名六年級(jí)的學(xué)生了，學(xué)校大隊(duì)部組織我們?nèi)ソ纪鈪⒓又矘浠顒?dòng)提高同學(xué)們從小就要懂得愛護(hù)大自然.愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
這天上午天氣晴朗，陽(yáng)光普照著大地。我們乘車來(lái)到郊外的一片空地下車后，我就和同學(xué)們一起拿著鐵鍬、水桶、扛著小樹苗。來(lái)到空地里開始種樹。我是第一小組，我們的任務(wù)是為小樹澆水。師若琪是第二小組，他們的任務(wù)是給小樹施肥。于東立是第三小組，他們的任務(wù)是給小樹挖坑.松土栽小樹苗。大伙各自忙著做自己該做的事，干的熱火朝天，興致昂然的。每個(gè)人臉上都露出愉快微笑。等他們把樹種好后該我們小組給小樹苗澆水了，我們就到河邊提了滿滿一桶水給小樹苗澆水，仿佛看著白花花清亮亮的水倒入小樹苗的嘴里它們大口大口地喝著好開心還一邊喝一邊說(shuō)：“謝謝同學(xué)們辛勤勞動(dòng)我們?cè)谀銈兊募?xì)心呵護(hù)下，一定會(huì)長(zhǎng)成有用之才來(lái)造服人類”我聽了后非常高興更加感到自豪，想到多年以后這里我和同學(xué)們種植的小樹苗會(huì)一棵棵長(zhǎng)大成才變成一大片綠蔭蔭茂密的樹林，那時(shí)我們?cè)賮?lái)這里會(huì)是怎樣一種心情啊!正是因?yàn)橛辛讼裎覀冞@樣愛護(hù)和關(guān)心大自然的人們，我們的世界才會(huì)變得更美好更綠色環(huán)保。
這次植樹節(jié)活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)真是增長(zhǎng)了很多見識(shí)，懂得了人類只有愛護(hù)大自然花草樹木與它們和平相處我們世界才會(huì)更美麗富饒。
小學(xué)六年級(jí)閱讀心得 篇12
同學(xué)們，你們還記得嗎?我們一齊在操場(chǎng)中嬉戲是多么的無(wú)憂無(wú)慮啊!我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)上互幫互助，有不懂的題，我們大家一齊動(dòng)腦筋解決，那時(shí)我們多么歡樂(lè)開心啊!我們就像姐妹，軍訓(xùn)的時(shí)候一齊鍛煉，春游的時(shí)候手拉手一齊走，我們是多么的和諧。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上拔河的時(shí)候，大家挽起袖子，“呵啊，呵啊”的努力，就是那股子團(tuán)結(jié)勁是我們班屢次勝利。那些激動(dòng)的時(shí)刻溫馨的畫面你們必須還記得吧?那是多么刻骨銘心的回憶啊!
敬愛的教師，你們對(duì)我們這些孩子是多么的親切啊!孩子哭，教師安慰。孩子笑，教師陪同，您們對(duì)我們多好呀。熟話說(shuō)的好：一日為師，終生為父。六年了，您對(duì)我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們要怎樣才能回報(bào)呀!我們?cè)谀鷤兊年P(guān)心和呵護(hù)中漸漸長(zhǎng)大，從無(wú)知變?yōu)槌墒臁哪懶∽優(yōu)槌墒?每當(dāng)看到你托疲憊的身體來(lái)上班，我就有說(shuō)不出的心酸。
再見了母校等我長(zhǎng)大的地方，等我回來(lái)我必須會(huì)好好的報(bào)答母校的。
不知不覺，已經(jīng)過(guò)去六年了。這六年來(lái)我們幸苦而歡樂(lè)，充實(shí)而美麗，雖流過(guò)淚水，卻也伴著歡笑。六年，2100多個(gè)日子，是多么的漫長(zhǎng)，但也是彈指一揮間。漫長(zhǎng)是因?yàn)檫@六年里，有我們無(wú)數(shù)的回憶，而短暫是因?yàn)榱攴路鹁驮谘矍啊Ａ晔嵌嗝吹穆L(zhǎng)，而應(yīng)對(duì)今日的離別，卻又是那么短暫。我們必須還記得剛?cè)胄r(shí)我們的雄心壯志，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、教室里教師的諄諄教誨，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們?yōu)⑾碌暮顾佬g(shù)室里我們的幅幅作品等等。
還有我們那敬愛的教師，是她們告訴我們“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”是她們教導(dǎo)我們“誠(chéng)信是為人之本。”是她們教我們學(xué)會(huì)了分析與思考，是她們讓我們學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)。
同學(xué)們讓我們立下誓言：今日我以作為__學(xué)子為榮，明天__將以我們?yōu)闃s!
小學(xué)六年級(jí)閱讀心得 篇13
一眨眼，六年的光陰便轉(zhuǎn)瞬即逝，我們也即將告別充滿著我們的回憶的母校，告別朝夕相處的同學(xué)，告別因我們而多了幾根白發(fā)的教師。
作業(yè)本沒寫名字，課代表準(zhǔn)確無(wú)誤的放在我桌上;
每次都期望夏天來(lái)的快些，這次卻奢求它能放慢腳步，別來(lái)的這么快;
明年的夏天，教室里又坐滿了人。可惜卻不再是我們;
畢業(yè)那天，我們誰(shuí)也不哭，我們要以燦爛的笑容送給這歡樂(lè)的六年小學(xué)時(shí)光。
……
多么舍不得，多么期望永遠(yuǎn)不要分離，多么想讓我陪在你們每個(gè)人身旁……
六年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。而六年間的回憶，不是不能忘，而是我們不想忘啊。
那么，請(qǐng)讓我們珍惜剩下的幾天寶貴的時(shí)光吧。這段時(shí)間，我們還能夠在一齊歡笑，在一齊打鬧，在一齊斗嘴，在一齊討論八卦，在一齊大合唱……
六年，有哭，有笑，有吵，有鬧。請(qǐng)你不要忘記，孕育我們六年的母校，教導(dǎo)我們的教師，陪我們玩鬧的同學(xué)，和六年寶貴的回憶。
小學(xué)六年級(jí)閱讀心得 篇14
這次假期，我讀了一本書：《綠山墻的安妮》。我讀了后深深的被那個(gè)充滿想象力，可愛，頑皮的安妮所吸引。
我愛他的想象力，他給身邊的湖，樹林，房屋都取了一個(gè)天真的名字，讓大家都能感受到她的可愛;我愛她的團(tuán)結(jié)友愛，因?yàn)樗郧笆枪聝涸旱暮⒆樱院苷湎赃叺呐笥眩退谝黄鸬暮门笥讯挤浅？鞓?lè);我愛她對(duì)家人的孝順，雖然一開始撫養(yǎng)她的夫婦想要的是男孩，但后來(lái)安妮十分聰明十分孝順，使她的繼父繼母感到自豪。在她的眼中，所有平凡的事情都充滿活力，就那么可愛，頑皮的她，最后卻因?yàn)槔^父繼母，退出了去女王學(xué)校的入校資格。最后繼父馬修死了，她就更加珍惜繼母瑪利亞。這個(gè)看起來(lái)普普通通的女孩——安妮，使得綠山墻變得非一般的熱鬧、變得生機(jī)勃勃，出人意料。
這個(gè)愛家人，愛同學(xué)的少女，她樂(lè)觀的心態(tài)，相信在每一位讀者的心里留下了深刻的印象。她小時(shí)候的天真可愛、長(zhǎng)大后孝順懂事、在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，不如眾望，就好像是每一位孩子的成長(zhǎng)寫真。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要像安妮一樣，認(rèn)真努力，學(xué)習(xí)有一個(gè)自己一定要超越的目標(biāo)，不斷拼搏，不斷進(jìn)取。雖然學(xué)習(xí)很枯燥，但是我們也可以像安妮一樣偶爾放松一下，去面對(duì)大自然，發(fā)揮孩子的天真、想象力去探險(xiǎn)，去運(yùn)動(dòng)，去體驗(yàn)生活的美妙。
是啊，無(wú)論做什么事都一定要付出自己的汗水，該學(xué)習(xí)的時(shí)候就要全心全意地刻苦學(xué)習(xí)，該放松的時(shí)候就要盡情玩耍。這才是我們現(xiàn)在最好的生活方式!而且，還有一點(diǎn)，在刻苦的同時(shí)當(dāng)然要保持一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)，一種凡事愛幻想美好的心態(tài)，積極向上的心才是向上的基本。
小學(xué)六年級(jí)閱讀心得 篇15
一學(xué)期又匆匆地過(guò)去了，當(dāng)開學(xué)的日子來(lái)到時(shí)，我們已是六年級(jí)的學(xué)生了。在這個(gè)新的學(xué)期里，我有許多新的感想。
首先，在這新學(xué)期來(lái)到之際，我已經(jīng)是六年級(jí)——小學(xué)最高年級(jí)的學(xué)生了。明年6月份，我們就要面臨小升初考試了。由于重點(diǎn)中學(xué)的考試難度都要大大高出小學(xué)六年級(jí)的難度，所以，我不僅要在課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)，課外班的學(xué)習(xí)也少不了。六年級(jí)這一年，是必須要在課余時(shí)間加強(qiáng)練習(xí)的。老媽跟我說(shuō)，熬過(guò)六年級(jí)這一年就好了，等上了初中，就不用再學(xué)什么奧數(shù)、奧英了。其實(shí)我也知道，中學(xué)雖然不用搞奧數(shù)、奧英，但中學(xué)課堂教的知識(shí)量和小學(xué)完全不是一個(gè)檔次，六年級(jí)的這年雖然要上很多課外班，但是中學(xué)要掌握的知識(shí)更多。所以，我覺得在六年級(jí)這一年要慢慢適應(yīng)越來(lái)越多的任務(wù)，等我升中學(xué)后也不會(huì)覺得那么累了。
六年級(jí)的這一年，作業(yè)、任務(wù)無(wú)疑是很多的。我做事總有個(gè)“磨蹭”的習(xí)慣，做作業(yè)的時(shí)候注意力不集中。開學(xué)這兩天一過(guò)，我就發(fā)現(xiàn)這“磨蹭”的習(xí)慣非改不可了。下午放學(xué)后，本來(lái)作業(yè)倒不是很多，可作為要沖刺重點(diǎn)中學(xué)的我，不僅要做學(xué)校的作業(yè)，還要做奧數(shù)練習(xí)，英語(yǔ)測(cè)試卷……一下子就感到時(shí)間不足了，影響心情的同時(shí)又讓我感到頭腦昏昏的。我仔細(xì)思考了“磨蹭”影響到我的每一個(gè)因素，最后推斷出：如果我不“磨蹭”，我可以更早地寫完作業(yè)，并且不會(huì)腦子短路。雖然在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)累點(diǎn)，但不會(huì)太大地影響到效率。從來(lái)沒有一個(gè)人認(rèn)可不改“磨蹭”的習(xí)慣是可行的，我一直以來(lái)都有“磨蹭”的毛病，可以前沒有改，在現(xiàn)在這個(gè)更加緊張的時(shí)候，也就更加難改嘍。但我說(shuō)這話不代表我不改，因?yàn)槲乙仓溃绻桓拇肆?xí)慣，我后面的學(xué)習(xí)會(huì)被拖累得更多。
話說(shuō)來(lái)說(shuō)去，似乎我們已經(jīng)到了小升初考試的時(shí)候。但是那些向著重點(diǎn)中學(xué)沖刺的學(xué)生此時(shí)并不早矣。我希望我也能在這最后一年做最后的沖刺，在小升初考試?yán)锶サ母玫某煽?jī)!
小學(xué)六年級(jí)閱讀心得 篇16
“來(lái)，看這里，咔~”
六年前我?guī)е髮W(xué)的心態(tài)來(lái)到學(xué)校，當(dāng)時(shí)還傻傻天真的以為，在學(xué)校會(huì)和在家里一樣的溫暖，老師會(huì)像爸爸媽媽一樣疼愛著我、護(hù)著我，但是，這個(gè)只是一個(gè)幼小的小孩子幻想起來(lái)的。來(lái)到了學(xué)校就要中遵守學(xué)校的校規(guī)，老師說(shuō)的話我們要認(rèn)真聽，我們來(lái)學(xué)校是求學(xué)的，更是要學(xué)會(huì)如何做人。老師每天布置的作業(yè)必須做完，以免把今天所學(xué)的知識(shí)忘記……
從現(xiàn)在回想到以前，六年前的我們連李白都不知道是誰(shuí)，即便是知道李白這個(gè)人的名字但也不知道李白給人們帶來(lái)的詩(shī)句。轉(zhuǎn)眼，六年過(guò)去了，我還記得那次李老師問(wèn)我們：“李老師教了你們多少年啊?”那時(shí)我們已經(jīng)在上四年級(jí)，“李老師教了我們七年了”哈哈哈~一幫糊糊的同學(xué)異口同聲，李老師笑到：“李老師都老啦!”此話一出全班都笑開了花。
一次班上幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生不聽李老師的話把李老師氣哭了，事情發(fā)生在三年級(jí)。李老是一向很反對(duì)我們吃三維食品的，那個(gè)星期的星期一李老師去別的學(xué)校聽課，上個(gè)星期五還不停的囑咐我們一定要聽話，不要瘋逗打鬧亂買零食，結(jié)果這個(gè)星期二李老師一來(lái)，看著滿地的垃圾和垃圾桶里的數(shù)都數(shù)不完的三維食品垃圾袋，李老師先批評(píng)了我們?nèi)缓笞谥v臺(tái)上哭了起來(lái)，我們頓時(shí)像是被冬眠的小鳥一樣痛，渾身都痛，看著李老師哭了，我們也跟著哭了……
麗麗走向講臺(tái)，手緩緩的在李老師背上來(lái)回?fù)崦@時(shí)全班的同學(xué)也都紛紛上了講臺(tái)，大家都圍在李老師面前，格格對(duì)李老師說(shuō)：“李老師我們錯(cuò)了，我們聽您的，您不要再哭了”說(shuō)罷，全班的同學(xué)說(shuō)：“是的，李老師我們聽話您不要再哭了~”李老師保住麗麗和格格，說(shuō)：“嗯!好孩子們，聽話!”此時(shí)此刻，同學(xué)心里想得一定跟我一樣，李老師~是我們的第二個(gè)母親。
李老師傳授我們知識(shí)，為的是我們的將來(lái)，做為李老師的第一批學(xué)生，我們向她致敬，李老師為了我們，浪費(fèi)了她寶貴的青春，但她一句抱怨的話都沒有，無(wú)時(shí)不刻都在關(guān)系我們，是的，李老師我承認(rèn)，我曾經(jīng)恨過(guò)您，沒當(dāng)您責(zé)罵我時(shí)，那種不該恨的恨踴躍我腦梗，使您在我心中留下教誨的陰影……
李老師，今天我們畢業(yè)了!
小學(xué)六年級(jí)閱讀心得 篇17
高爾基出生在俄國(guó)的一個(gè)木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲便走向了社會(huì)，嘗盡了人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他的童年生活而寫成的，可以說(shuō)是自傳體小說(shuō)，正反映了當(dāng)時(shí)生活與社會(huì)的慘狀。
小說(shuō)主人公也是早日喪父的阿廖沙，在阿廖沙幼小的心靈里，已經(jīng)讓黑暗與恐懼占據(jù)了。
在他的生活里，有粗暴自私的外祖父經(jīng)常毒打他，又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結(jié)果生了一場(chǎng)大病。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。
從阿廖沙外祖父的種.種劣行中，我讀出了吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，也著實(shí)的體會(huì)得到了阿廖沙當(dāng)時(shí)的心情。是外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕。
我們中國(guó)有個(gè)成語(yǔ)：禍不單行。同樣，在阿廖沙的生活里，還有兩個(gè)讓他充滿恐懼的人——他的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫，這兄弟倆很像，自私殘暴，但也相互勾心斗角，阿廖沙的父親馬里哈姆在世時(shí)，也遭過(guò)他們兩個(gè)的陷害，而且他們還害死了富有同情心的茨岡。
生活在這樣的環(huán)境里，阿廖沙的內(nèi)心充滿了壓抑和恐懼，同時(shí)也渴望人間的愛與溫情。
讀這本書時(shí)，心中不免產(chǎn)生不快和同情，為阿廖沙悲慘的童年而拭淚，為那些無(wú)辜逝去的生命而憂傷。
不過(guò)，在上帝為你關(guān)上一扇門時(shí)，一定會(huì)為你開啟一扇窗，所以，阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂(lè)和溫暖的外祖母;教他做一個(gè)正直人的老長(zhǎng)工;還有純樸樂(lè)觀、富有同情心的茨岡。
是他們，為阿廖沙黑暗的童年點(diǎn)了一盞明燈，讓阿廖沙的內(nèi)心變得強(qiáng)大，使阿廖沙充滿信心和力量，讓阿廖沙不再孤獨(dú)與寂寞。
讀完這本書，我看到，也知道，在黑暗長(zhǎng)河的盡頭，一定有一個(gè)叫光明的東西在發(fā)光發(fā)亮，只要跨過(guò)這條令人驚悚的大河，光明就一定在閃爍，希望就一定觸手可及。
小學(xué)六年級(jí)閱讀心得 篇18
書籍是人類進(jìn)步的階梯，寒假里不看書怎么行?《綠山墻的安妮》就是我最近看的一本書。
馬歇和瑪麗拉是兄妹，他們想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，可是卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地接來(lái)了一個(gè)愛幻想、喋喋不休女孩。女孩擁有著一頭栗色的長(zhǎng)發(fā)和無(wú)窮無(wú)盡的想象。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪的覆蓋中歡笑;櫻花是一位潔白美麗的公主;影子和回聲是她的兩個(gè)知心朋友，向他們分享快樂(lè)與痛苦。安妮的天真與想象給馬歇和瑪麗拉帶來(lái)了許許多多的歡樂(lè)，過(guò)著幸福美滿的生活。漸漸的，安妮長(zhǎng)大了，可是，就在安妮考上大學(xué)的日子里，壞消息接二連三的傳來(lái)了：馬歇去世了，后來(lái)瑪麗拉的眼睛又瞎了。安妮悲痛萬(wàn)分，但是她樂(lè)觀面對(duì)，為了不讓瑪麗拉感到孤單，她放棄了自己上大學(xué)的夢(mèng)想，在綠山墻當(dāng)了一名小學(xué)老師，回來(lái)陪伴瑪麗拉。
故事一波三折，馬歇和瑪麗拉對(duì)安妮的愛和無(wú)私付出，感人至深;安妮的天真善良、富有想象的形象，難以忘懷。
讀完了整本書，我被安妮那種樂(lè)觀面對(duì)的精神而感動(dòng)，遇到那么大的打擊，那么糟糕的事情，還能樂(lè)觀向上，不得不使我佩服，而我呢，遇到一點(diǎn)困難就想退縮，我一定要向安妮學(xué)習(xí)，樂(lè)觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
小學(xué)六年級(jí)閱讀心得 篇19
大概所有人都經(jīng)歷過(guò)這樣的場(chǎng)面吧：當(dāng)照相機(jī)“嚓”地一聲拍下一張小學(xué)畢業(yè)照時(shí)，這就意味著你和共度六年時(shí)光的同學(xué)們都要畢業(yè)了。大家都會(huì)離開這片童年足跡依存的校園，這片曾經(jīng)蕩漾著純真的笑聲的天地。此時(shí)，或許你的心正在流淚，一一的惜別使你的心頭涌上一股疼痛。畢業(yè)，一個(gè)沉重的動(dòng)詞，便扎根在我們不舍的情懷中。
在我剛剛踏進(jìn)這個(gè)班時(shí)，面對(duì)陌生的人群，我連哭帶鬧了好一陣子，是同學(xué)們主動(dòng)與我談話。我不知道什么時(shí)候才跟他們有說(shuō)有笑，也不知道什么時(shí)候愛上了這個(gè)班，但這已經(jīng)不重要了，重要的是他們伴我度過(guò)六年時(shí)光，是他們伴我經(jīng)歷每一次困難與挫折，每一次成功與失敗，是他們給予我美妙的回憶才不會(huì)使我畢業(yè)時(shí)有太多的傷感與遺憾。
我們每個(gè)人的生活都不一樣，或富有，或貧窮，但我們都擁有一顆共同的、最真摯的心，那就是我們的友誼。我們班上有一個(gè)殘疾人，她雙腳行走不方便。拍畢業(yè)照時(shí)，同學(xué)們主動(dòng)去背她。當(dāng)時(shí)我們的教室在第四層樓，背著一個(gè)人走下操場(chǎng)，談何容易!但同學(xué)們還是不辭勞苦，硬是憑著六年以來(lái)建立的深厚友誼把她背著走到操場(chǎng)。同學(xué)們氣喘吁吁，但他們的嘴角卻露出了一絲微笑。那位雙腳行走不方便的同學(xué)顯然是被感動(dòng)了，在洗后的畢業(yè)照上我看到了她那紅紅的眼圈，似乎觸摸到了那滴在陽(yáng)光下閃爍著微弱光澤的淚。我們的友誼是不會(huì)因畢業(yè)而被淡忘的，她如璀璨的群星般，每一顆都有可能在人生的旅途上潤(rùn)澤我們的心田。
如今，畢業(yè)了，我們相互道別。開始走進(jìn)新的校園生活，繼續(xù)追求屬于自己的理想。或許若干年后的今天，他們的樣子都變了，乃至我認(rèn)不出他們來(lái)了，但不變的依然是我們經(jīng)過(guò)六年光陰磨練的友誼與一生難忘的記憶。
畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞，也是一個(gè)當(dāng)我們以后孤寂時(shí)，帶著微笑去回味的副詞!
小學(xué)六年級(jí)閱讀心得 篇20
三月十二日的植樹節(jié)到了。今天，艷陽(yáng)高照，我們?cè)平⌒W(xué)的小記者們參加了臺(tái)州晚報(bào)舉辦的“植樹節(jié)”活動(dòng)。
我們興致勃勃的來(lái)到了市民廣場(chǎng)，輔導(dǎo)員老師給我們舉行了簡(jiǎn)單的會(huì)議后，我們便三個(gè)一群，五個(gè)一伙熱火朝天的開始干了起來(lái)。我和同學(xué)們拿來(lái)幾把鏟子，對(duì)著已經(jīng)翻松的土鏟了起來(lái)。可是，看似容易，做起來(lái)難呀!松松軟軟的黃泥土鏟起來(lái)好像有千斤重。從沒有摸過(guò)鏟子的我使出了吃奶的勁兒，只能鏟上來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)土。這時(shí)，輔導(dǎo)員老師指導(dǎo)我說(shuō)：“要先掌握要領(lǐng)：先把鏟子往土里插，覺得鏟下去不夠深，就用腳使勁地把鏟子往下踩，然后把鏟子慢慢地挑起來(lái)，再把泥土放到坑旁。”我照著老師說(shuō)的做了起來(lái)，果然有效。我越干越有勁，我和同學(xué)們你一鍬，我一鏟齊心協(xié)力的挖掘下，我們終于挖出了一個(gè)又大又深，足以放下小樹苗的坑。我們急忙解開綁在小樹苗上的繩子，“一、二、三”小樹苗被我們放進(jìn)了坑中央，一個(gè)同學(xué)扶正樹苗，我和另一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)填坑。鏟了幾鏟子后，我覺得腰酸手疼，于是我便耍了個(gè)“小聰明”，把坑旁的泥土用鏟子刨到坑里。這一招果然靈驗(yàn)，不一會(huì)兒坑就被填滿了。我和同學(xué)們用鏟子使勁的把坑拍平，好讓小樹牢牢地扎根在泥土里，然后抬來(lái)一桶水，把水澆在小數(shù)的邊上，水一下子滲進(jìn)了泥土里。小樹筆直地站著，好像在對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們小朋友，我一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，使城市變得更加美麗。”我們?cè)谛渖蠏焐衔覀冇H手做的牌子“愛護(hù)樹木”。
雖然我們又臟又累，個(gè)個(gè)像個(gè)小泥人似的，但是我們依然非常高興，因?yàn)橹矘湓炝帜苊阑捅Ｗo(hù)我們生活的環(huán)境。通過(guò)植樹活動(dòng)，我會(huì)更加愛護(hù)身邊的一草一木。
小學(xué)六年級(jí)閱讀心得 篇21
從開學(xué)到現(xiàn)在，從不適應(yīng)到慢慢習(xí)慣，六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期拉開了序幕。第一天上學(xué)起，我每天都要早睡早起，因?yàn)槲乙獡?dān)任學(xué)校的值周工作。雖然這幾天的值日很辛苦，但能為學(xué)校出一份力，我覺得這還是值得的。
過(guò)了這個(gè)學(xué)期，我們就要各奔西東了，所以我希望這小學(xué)階段最后一個(gè)學(xué)期里，我們能夠融洽相處，留下多一些美好的回憶。
開學(xué)已經(jīng)有一個(gè)星期了，我也和同學(xué)們共度了小學(xué)六年的時(shí)間，這也是小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期。那也是我最后一次做值日生，我想對(duì)在食堂搭食的小朋友們說(shuō)：你們不要浪費(fèi)食物，也不要亂扔垃圾，那飯的時(shí)候應(yīng)對(duì)阿姨們說(shuō)一聲謝謝，因?yàn)榘⒁虃兠刻於己苄量嗟貫槲覀冏鑫顼垺?/p>
我也想對(duì)某些同學(xué)說(shuō)：你們有時(shí)候有一些暴躁和有時(shí)候跟同學(xué)們有沖突，但是你們都是和老師說(shuō)的一樣你們是善良的。
也對(duì)老師們說(shuō)：謝謝你們一直教導(dǎo)我這學(xué)生，以后我會(huì)記住你們的。
小學(xué)六年級(jí)閱讀心得 篇22
我的家鄉(xiāng)在浙江溫州。照溫州的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘八節(jié)過(guò)后就開始了。但在臘八之前，家家戶戶都會(huì)曬臘肉或者是雞腿。二十四，掃房日，在這個(gè)時(shí)候，每一戶人家都有把家里的晦氣清除掉。還要準(zhǔn)備好老老少少的年貨，為年夜飯的食材做好準(zhǔn)備。
除夕，家家準(zhǔn)備年夜飯，最主要的就是一家老小團(tuán)聚在一起。在吃年夜飯時(shí)，有兩樣?xùn)|西是必不可少的，那就是魚和年糕，吃了魚就會(huì)“年年有魚(余)”，則吃了年糕，就會(huì)“年年升高(糕)“。吃過(guò)了年夜飯后，我們一家人圍聚在電視機(jī)旁看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。到了十點(diǎn)左右，我們到樓下的空地玩鞭炮，小孩玩煙花和花炮，大人們放威力更大一些的鞭炮，到處是噼里啪啦和砰砰砰的響聲，熱鬧極了。
大年初一，家家戶戶起的早早的，到樓下空地放大型的紅鞭炮，寓意是紅紅火火。接著就是去親戚家拜拜年，只要說(shuō)一些吉利又好聽的話，就能得到壓歲錢。晚上在家里吃飯，吃著蝦、魚、肉。邊吃邊聊天，有說(shuō)有笑的，喜慶極了!大年初二、初三，家家戶戶到處游玩，到名勝古跡的旅游景點(diǎn)觀賞。大年初四確實(shí)老鄉(xiāng)人都到家里擺酒，大家有說(shuō)有笑，有玩有樂(lè)。到了大年初五，到處充滿著鞭炮聲，這天的鞭炮是為迎龍燈而打的，只要龍燈走到的地方都會(huì)平平安安。劃龍燈劃到哪家門口哪家就要打鞭炮迎接，為什么要?jiǎng)濤垷裟?因?yàn)槟募矣邢彩戮蛣澋侥募遥绻壹矣邢彩拢麄兙蜁?huì)劃到我家門口，晚上留下來(lái)吃個(gè)飯。
一眨眼，到了開學(xué)的時(shí)候了，春節(jié)也差不多結(jié)束了，學(xué)生該上學(xué)去了，大人又去照常做事了。年的氣氛也漸漸散去了。
這就是我們家鄉(xiāng)的春節(jié)——溫州的春節(jié)!
小學(xué)六年級(jí)閱讀心得 篇23
一轉(zhuǎn)眼又要開學(xué)了，我將要進(jìn)入六年級(jí)下學(xué)期了，我避免會(huì)有一些感想。我很快就要離開我的小學(xué)了，那里留著我太多美好的回憶。
在那里，我有我的朋友，我有我最敬愛的老師，還有我最最美好的回憶，我真是舍不得。但是，一眨眼，又要開學(xué)了，我離我的初中生涯越來(lái)越近了。開學(xué)了，我已不再是那個(gè)純真的女孩了。回想起來(lái)，在小學(xué)的時(shí)光里，我留下了太多的歡笑，太多的汗水，太多的努力。在小學(xué)里，我嘗到了失敗的滋味，嘗到了成功的喜悅。也許這是我人生的一個(gè)起點(diǎn)，讓我學(xué)會(huì)了人生當(dāng)中的酸甜苦辣，雖然我現(xiàn)在還不能體會(huì)一個(gè)成功的人以前的痛苦和辛酸，但我至少明白了。開學(xué)后，我將要面對(duì)各種的困難：在我有難題不會(huì)的時(shí)候，不能再求助媽媽，我要自己解決，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了;在我被老師說(shuō)的時(shí)候，回來(lái)我不能向媽媽哭鼻子，而是要堅(jiān)強(qiáng)，把老師的話當(dāng)做是一種動(dòng)力，鼓勵(lì)自己，相信自己;在我因考不好極度傷心的時(shí)候，就把所有的苦都寫在作文里，這樣至少可以分擔(dān)一些痛苦，減少自己心中的不愉快。