讀書月活動總結600字（精選30篇）
讀書月活動總結600字 篇1
“創建學習型組織、爭做知識型職工”為進一步激發職工讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，農三連工會舉辦了讀書月活動。本屆讀書月活動歷時一個月，在“創建學習型組織、爭做知識型職工”這一主題引導下，開展了經典圖書閱讀、征文比賽、讀書心得交流等競賽活動等豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，農三連的每個職工都參與了本次活動。此次活動主要有以下幾個特點
一、領導高度重視，活動方案切實可行
自活動開始策劃以來，農三連黨支部大力支持，制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動方案。通過周密部署、細化分工、明確責任，確保了讀書月活動深入有序地開展。
二、宣傳力度大，影響深遠
本次讀書月活動積極發動廣大職工參與，通過在職工書屋及連隊內張貼大幅標語海報，借助農三連廣播、板報、qq群等媒體多層次、多途徑宣傳報道“讀書月”活動，使得此次活動輻射面廣，影響深遠。
三、活動豐富多彩，成效顯著
1、開展圖書互換和圖書捐贈活動。舉辦三連性的精圖書互換和圖書捐贈，向廣大職工推介好書。在職工書屋對職工進行讀書宣傳和針對性的閱讀指導，并為讀者進行咨詢，引導廣大群眾多讀書，讀好書，增強職工的讀書意識。
2、舉辦“我為農三連發展獻一策”為主題的有獎征文活動。通過獻計獻策征文評比，推薦了3篇優秀文章報團工會。
3、開展“讀一本好書，寫一篇心得”心得體會交流賽，選了1名選手參加團工會讀書心得交流比賽。
四、活動主要特點
1、加強領導。“讀書月”是一項社會性、群眾性很強的活動，通過廣大干部群眾的支持和參與。專人負責，形成制度，確保了活動的實效性和可持續性，使讀書月活動廣泛深入地開展起來。
2、全民參與。通過堅持面向基層、面向群眾、用群眾喜聞樂見的方式，多搭建群眾便于參與的平臺，多開辟群眾樂于接受的渠道，把統一組織的閱讀活動與群眾自發開展的學習活動結合起來，使“讀書月”活動滲透到貫穿在人們工作、學習生活的各個方面，成為人們自覺參與、自我教育、自我提高的過程。
3、營造氛圍。通過召開好動員會、座談會，大力宣傳開展“讀書月”活動的重大意義和主要任務，倡導多讀書、讀好書的良好風尚。
讀書月活動完美落幕了，它倡導了良好的閱讀習慣，培養了濃厚的閱讀氛圍，提高了職工的綜合素養，助推了創建學習型組織、爭做知識型職工和諧文明的農三連。
讀書月活動總結600字 篇2
為進一步貫徹落實__，加強學習型黨組織建設，加強黨性修養，突出“書香機關”建設，積極營造讀書好、好讀書、讀好書的濃厚氣氛。__中心黨支部號召全體黨員開展“讀書月”活動，__月初召開了動員會，推薦了若干學習書目。現將活動開展情況小結如下：
一、各部門積極落實。一是充分認識開展讀書活動的重要性和必要性，提高廣大黨員的思想認識，深入貫徹落實“打造書香機關，提升能力素質”的活動主題，營造讀書好、好讀書、讀好書的機關氛圍;二是科學合理地安排好讀書活動和各項業務工作，做到讀書不耽誤工作。每名黨員根據自己的實際，圍繞提高政治理論、科學文化、業務素質確定了自己的書目，進行了認真的學習，并撰寫了學習心得。
二、召開學習心得交流會。__中心黨支部__月__日在會議室舉行了讀書活動學習心得交流會，各部門按照黨員人數的三分之一推薦，一部;二部;三部;策劃部;財務部;綜合部在大會上交流了學習心得。__中心的全體黨員認真聆聽了他們的發言。交流會使大家共享了學習成果，進一步激發黨員干部的讀書熱情，引導我們養成愛讀書、會讀書、讀好書的良好習慣。
本次讀書活動的范圍不僅限于黨的理論知識類，也涉及思想素質類、文學類，以及與專業有關的各種書籍。讀理論知識類、思想素質類可以提高理論知識水平，提高政治覺悟;讀專業類書籍，可以提高專業知識水平，修煉的內功，提升專業能力。本次活動雖然取得了一定成果，但也存在一定的問題，如學習的還夠不深入，聯系實際不夠密切，有的黨員學習還不夠主動，根據存在的問題黨支部也對明年的讀書活動提出了進一步的要求，黨員干部要進一步聯系自己思想、工作實際，做到學以致用，注重學習效果，在提高水平和能力上下功夫。通過讀書活動的開展，黨員干部在學風上有所轉變、觀念上所突破、能力上有所提高。
讀書月活動總結600字 篇3
高爾基說過：“讀書是人類進步的階梯。”讀好書可以啟發個人的心智，培養個人的氣質，提高個人的文化素養。我社為積極響應省三湘讀書月倡導全民閱讀，共建文明湖南的號召，鼓勵同學充分利用仲景書閣的資源，特舉辦了讀書周活動，推動書籍走近廣大學生，創建書香校園，和諧校園。
仲景書閣是位于13和14棟之間的一個小型圖書館，藏書種類齊全，并有約50個自習的座位，鑒于有這樣一個讀書平臺，我們分別邀請了某些協會和學生會的干部們于11.15-11.19晚7點至8點半在仲景書閣內舉行文學交流會，引讀書之潮流，創讀書之風氣。
通過這次活動，首先我們加大了對仲景書閣的宣傳，讓更多的人了解仲景書閣，走進仲景書閣，從而宣傳仲景書閣。第二，我們鼓勵同學們多讀書，通過交流，讓大家體驗文學之美，體會學習的快樂，從而構建“多讀書，讀好書，好讀書”的讀書新風尚。第三，我們注重內容的多樣性，提倡快樂學習。比如說我們的活動總共分為三個環節，第一個環節是國學大講堂，中華傳統文化的交流會。第二個環節是經典對白，以新穎的方式多角度的探討文學，第三個環節是趣味活動。比如我們教大家玩魔術，織紙鶴，幸運星等。第四，我們還積極聽取采納了同學們的批評和建議，從而進一步完善仲景書閣的管理，提高我們的工作效率，以便我們更好的為同學們服務。
讀書月活動總結600字 篇4
根據中央校和省校要求，我縣認真組織開展了“農民讀書月”活動，縣校黨組研究制定了“農民讀書月”活動方案并狠抓了工作落實，確保了“農民讀書月”活動開展的有效果、有影響、有特點，取得了一定成績。現將具體總結如下：
一、大力開展了培訓進村、進生產一線活動
為確保“農民讀書月”活動開展得卓有成效，我們把開展“農民讀書月”活動與冬春大培訓工作結合起來。緊密結合我縣實際情況，組織開展豐富多彩的科技下鄉服務活動，切實搞好科技培訓。各教研組人員深入到鄉村、農戶，深入到大棚、圈舍、田間地頭等生產第一線，對農民面對面的進行培訓和指導，傳播科學技術，宣傳讀書的好處，引導農民多學技術、多讀書、讀好書。今年恰逢天氣嚴重干旱，我們把開展“農民讀書月”活動與抗旱澆麥結合起來，通過培訓提高農民對抗旱澆麥工作的認識，激發了農民抗旱澆麥的積極性。“農民讀書月”活動開展3個月來，我縣分校僅專職教師已組織開展農民培訓200多場次，為農民有效開展農業生產管理起到了極大的促進作用。
二、積極開展了向新型農民培訓和綠色證書培訓示范
我確保農民有書可讀，我們舉辦了“農民讀書月”贈書、讀光盤主題活動，選擇一些適合我縣實際的書籍在綠色證書培訓和新型農民科技培訓示范村向農民贈送，還把近100項實用技術印成了明白紙深入到各鄉鎮集會宣傳散發，同時還免費向各村科技書屋贈書。通過贈書活動激發了農民學知識、學文化、學技術的熱情。據統計，我縣“農民讀書月”活動開展以來累計向125個村贈送科技書籍15000余冊、發放科技光盤500盤，向農民發放技術明白紙10萬余份，有效促進了“農民讀書月”活動的深入開展。
三、在電視廣播節目上開展專題活動
我們充分發揮廣播、電視等媒體的宣傳優勢，在夏邑廣播電臺《農事早知道》欄目、電視臺《走進新農村》欄目上宣傳“農民讀書月”活動，舉辦了教師技術講座，指導農民上網學習、在線收看農業技術節目，并把技術通過電視、廣播等媒體進行推廣，既傳播了農業技術又擴大了農廣校影響。我們還在電視臺《走進新農村》欄目中開辟了“農廣校優秀學員事跡展播”專題節目，通過優秀學員現身說法引導農民學技術、多讀書走上發家致富的道路。
四、組織農民開展多形式的讀書學習活動
我們在綠色證書培訓和新型農民科技培訓示范村以及中專學歷教學班，印發了“農民讀書月”活動倡議書，號召廣大農民讀一本好書、學習一門技術、尋找科技致富之路，思想匯報專題組織農民進行“農民讀書月”系列讀書學習活動。開展的具體形式有集中學習，以農戶、個人為單元分散自我學習;織農民收聽收看廣播電視節目、播放音視頻節目;舉辦村民讀書講臺、走進農家書屋等。并充分利用農業科技入戶直通車，走鄉串村播放節目，大范圍組織農民掀起學習熱潮。通過多形式的組織農民搞好讀書學習，使“農民讀書月”活動開展的扎實有效。
讀書月活動總結600字 篇5
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。努力營造“熱愛祖國 唱響和諧”的讀書氛圍，弘揚“熱愛祖國建設和諧社會”的精神，養成良好的讀書習慣，提高師生審美情趣和人文底蘊，讓學生快樂讀書，讓書本成為全校師生的朋友，讓師生在讀書活動中受到教育，我校特開展了“讀書月”活動。
為落實上級關于讀書系列活動通知的有關精神，以“讓閱讀成為我們的習慣”為主題，大力倡導讀書風尚，培養良好的閱讀習慣，把我校打造成書香四溢的校園，讓學生養成多讀書、讀好書、好讀書的習慣并在讀書活動中陶冶情操，我校扎實有序地開展了讀書月系列活動。
學校老師對讀書月活動目的對學生進行講解，帶領學生們走進閱覽室，讓孩子們在書的海洋里遨游，孩子們在認真尋找屬于自己的那本書。還有讀書在校園，為打造書香校園，我們與學生一起努力。學生一起認真看書的情景
通過開展形式多樣的讀書活動，學生讀書的熱情進一步激發，讀書的習慣也基本養成，讀書交流的風氣逐漸形成。在讀書活動中，同學們學到的不光是知識，更多的是開闊的思路和做人的道理及對祖國、人民最樸素的感情。
讀書月活動總結600字 篇6
針對教師的教學和教育工作的需要，學校根據上級統一安排，這學期學校精心挑選了《做一個幸福的教師》作為必讀書目，同時還配備了一些教育專著、專業知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態，學習新的教育方法、增強教學的本領。在讀書的基礎上，學校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內學習、解惑。
一、積極組織發動，宣傳 “讀書活動”的精神實質，使每一位教師都切實領會活動的目的、要求及要達到的具體目標。
學校召開全體教師會議，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，為教師配備了書籍，鼓舞教師大量閱讀經典使教師素質得到升華。
二、制定切實可行的措施保障，每個環節都有相應的制度和獎罰細則，確保活動持續有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。
三、建立學校、教研組、教師三級網絡。學校負責整個活動的資料、資金、場所保障;教研組負責組織教師參與、實施;各位教師積極響應，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。
為把此項活動搞好，學校添置了大量的圖書;還增添了不少有益的硬件設備，配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。
二、制定切實可行的措施保障，每個環節都有相應的制度和獎罰細則，確保活動持續有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。
讀書月活動總結600字 篇7
4月23日是世界讀書日，為深入貫徹落實黨的xx大和xx屆全會精神以及《文化部、財政部關于推進全國美術館、公共圖書館、文化館免費開放工作的意見》，充分發揮我館在推進校園文化建設和豐富市民精神文化生活等方面的作用，推動更多的人去閱讀和寫作，讓廣大讀者在讀書中感受學習的快樂，不斷提升自我閱讀品味，養成良好的讀書習慣，同時營造濃郁的書香校園，在第二十一個世界讀書日來臨之際，4月18日至28日圖書館開展了讀書活動。
一、開展“世界讀書日”的專題宣傳活動
4月18日至28日，圖書館利用廣播電臺、圖書館網站、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來、歷史及世界各地開展活動等方面的相關知識，推廣科學的閱讀方法，公布讀書倡議書。
二、開展愛心圖書漂流活動
為豐富山區兒童精神文化生活、讓更多的山區兒童能讀到好的課外書籍，圖書館聯合《東方今報》到xx鎮舉行愛心圖漂流活動。
三、《濟圖講堂》舉辦“經典的智慧”公益講座
在“4·23世界讀書日”當天，圖書館計劃邀請河南省孔子學會副會長、老子學會秘書長，《王屋山道學研究》執行主編閆合作暢談讀書心得，品味人生感悟，進一步豐富市民閱讀生活，引領市民閱讀能力的提升。
四、開展“網絡書香掠美瞬間”數字圖書館推廣工程攝影展
為突出數字圖書館在豐富公眾文化生活方面的積極作用，體現數字圖書館推廣工程建設成果，倡導大眾閱讀，呼吁社會關注，定格感動瞬間，展現閱讀魅力。“世界讀書日”期間圖書館將舉辦“網絡書香掠美瞬間”數字圖書館推廣工程攝影展。
五、開展“世界讀書日”少兒新書展覽活動
為了迎接“世界讀書日”，圖書館計劃開展為期3天的“世界讀書日”少兒新書展覽活動，并且在圖書館網站和圖書館公告欄進行新書宣傳，從而提高讀者的閱讀興趣。
讀書月活動總結600字 篇8
為進一步倡導全民閱讀的良好社會風氣，不斷提高我局干部職工思想文化素質，扎實推進學習型黨組織建設，按照《XX縣20xx年“全民讀書月”活動實施方案》的通知要求，XX縣環保局認真組織開展全民讀書月活動，現將開展讀書學習活動總結如下：
一、高度重視，精心安排
我局高度重視此次活動，在周一例會上集中學習了活動文件，確定此項工作由分管副局長負責，認真研究活動計劃，強調讀書活動對提高自身素質和推動環保工作的重要意義，并要求各股室抓好督促落實，把開展全員讀書活動擺在重要位置，采用集中讀書學習引導，自學為主相結合的形式，組織行之有效的方法開展讀書學習活動。
二、落實工作保障，確保活動開展
根據《XX縣20xx年全民讀書月推薦書目》及干部職工推薦的書目，局辦公室統一訂購書籍，引導全體干部職工愛看書、看好書，進一步營造機關濃厚的`讀書學習氛圍。同時，要求全體干部職工認真處理好讀書活動和業務工作的關系，為讀書活動提供充足的時間保障。結合實際情況，進一步制定完善相關讀書學習工作計劃，明確了學習要求，并將讀書活動納入工作目標考核范疇，用“制度”、“考評”規范和促進讀書學習活動，形成本單位的讀書文化，使讀書學習成為干部職工的自覺行為。
三、內容豐富，效果顯著
成立閱讀領導小組，在全局積極開展“每日自學，每周導學，月底互學”活動。一是每日自學，即組織干部職工在工作之余個人進行讀書學習，鼓勵其利用雙休日、節假日等時間進行閱讀，不斷提升自身的綜合素質。二是每周導學，利用周一工作列會，局領導向干部職工分享好書和讀書心得，同時領學上級文件精神和環保法律知識，開展環保業務培訓。三是月底互學，在讀書月活動即將結束時，組織干部職工之間開展學習交流、經驗推介活動，達到開闊思維、增長見識、促進工作的目的。另外，積極倡導大家在網上閱讀相關書籍，充分利用網絡拓展知識面，以豐富全民讀書月活動的內涵。
讀書月活動得到了全體干部職工的支持，大家獻計獻策，促進本次活動順利開展。通過開展讀書學習活動，在全局營造了學以立德、學以增智、學以創新的良好環境，廣大干部職工在學風上有了新轉變、觀念上有了新突破、文明素質上有了新提高、工作上有了新成效，增強了打贏污染防治攻堅戰的信心和能力。
讀書月活動總結600字 篇9
我校組織開展了“讀書月”為主題的系列活動，讓同學們在讀書節活動中展示自我風采。這次讀書月活動，給學校、老師和學生帶來了深刻的變化，它為學校內涵發展找準了支點，為教師成長提供了平臺，為學生騰飛堅固了基石，也為家長和孩子的親密交流提供了平臺。讓師生親近書籍，用閱讀讓師生的精神亮麗起來，在校園里掀起了一次又一次的讀書熱潮。在此過程中，我們建立了班級圖書角和個人小書庫，開展了讓同學們讀一本好書，寫一篇讀書心得，舉行一次讀書交流會，自制一枚書簽等系列活動，讓學生多緯度、全方位的浸泡書香，創設文化氛圍，做到了每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。
活動以來，不僅使學生拓寬了知識面、提升了水平，而且使學生孕育了文化氣質、提升了綜合素質，促進了學生的德行教化。與此同時，辦學內涵也得到了極大的豐富。讀書節活動雖然圓滿地結束了，但是在活動中所產生和形成的書香氛圍，讓我們每個老師，每個同學受益非淺，至今，同學們仍是手不釋卷。圖書，也將永遠是他們最喜愛的事物之一。打造書香校園，是我們學校一個美好的理想追求。我們努力著，引領閱讀文化;我們期待著，書海中走出奇跡;我們期盼著，閱讀幸福一生。
讀書月活動總結600字 篇10
根據縣教育局關于印發《開展幼兒園讀書月活動》的通知精神，結合我鄉學前教育實際，本著“閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個人精神成長的`重要渠道”的宗旨，我園開展了讀書月系列活動。現將工作總結如下：
一、開展了教師讀書活動：“我讀書、我成長、我快樂”
1、倡導了教師與家長結伴。教師制定幫扶讀書計劃，由一個教師幫扶10名家長，教師與家長暢通交流，與孩子一起共同閱讀，共同成長。
2、幼兒園教師與小學教師之間積極參與了讀書交流活動，交流讀書心得、好書推薦，促進了教師間的相互交流與學習。
二、借書活動：“我和好書交朋友”
1、鼓勵幼兒把自己喜歡的書借回家閱讀，我園的藏書有故事類、經典類、手工制作類，等書籍。都受到家長和孩子們的歡迎，家長每周一選好書做好借書記錄后方可將書帶回去。家長和孩子們在借書還書這個過程中不僅和好書交上了朋友還培養了孩子愛惜公物愛惜書籍。
2、創設完善班級“閱讀區”，鼓勵幼兒帶一本自己喜歡的書進教室，與同伴之間分享閱讀。
3、開展“故事媽媽進課堂”活動，本活動每周邀請一名家長進課堂為孩子們講故事，本活動的開展既促進了家長又鼓勵了孩子。活動尾聲我們還評選了“我最喜愛的故事媽媽”，收到了較好的效果。
活動中各主題活動都符合本園實際，制定了有效活動方案，積極組織、大膽實施，并做好相關資料（文字、圖片）的收集、整理、上報工作；做好各類資料的收集、歸檔工作。
通過開展讀書月活動，激發了師生讀書的興趣，促進了家園合作，延伸了課堂外學習。本次活動中師生的閱讀習慣、閱讀能力都得到大大提升。
讀書月活動總結600字 篇11
一、深入宣傳，營造良好氛圍。
根據學校工作計劃，按照讀書月活動方案，我們迅速開展了讀書月的一系列活動。各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角、多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書月方案的各項活動奠定了堅實的基礎。
二、精心組織，開展各項活動
學校在讀書月活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。
（一）班級圖書角的建立。
班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式，讀書月的開展將進一步促進班級流動圖書館的建設和發展。發動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角。達到了一人幾本書的效果。并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。班級圖書角的建立既創設了良好的讀書氛圍，又極大地豐富了學生的課余生活。學生自然地親近書本，喜愛讀書，逐漸養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。并讓每一位學生寫一份讀書心得體會再班上交流，取得了良好的收益效果。使學生產生了好讀書、讀好書的良好習慣。
（二）開好班級讀書主題班會。
充分利用好主題班會課，班會課上，同學們暢所欲言、各抒己見氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書。通過班會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。
（三）開展讀書月系列活動。
在指導學生大量閱讀的基礎上，認真組織了征文、手抄報比賽閱讀之星、讀書標兵、書香班級評選。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質量高，有很多同學獲得不同級別的獎項，同時也涌現出一大批喜愛寫作的小作家，極大地豐富了校園生活。36名同學在手抄報和征文中獲獎；16名同學堅持讀書被評為讀書標兵。10名同學被評為閱讀之星。七1班、七4班、八2班、八3班被評為書香班級。
三、活動效果
初步培養了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養。新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。通過讀書月活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養的人。
通過 “讀書月”活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全班形成人人讀書的良好風氣，與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。
讀書月活動總結600字 篇12
書香浸潤童年，閱讀點亮人生。依托深圳市每年11月讀書月活動，在集團幼教中心的引領下，公明第二幼兒園第二屆讀書月活動伴隨著禮花的綻放拉開了帷幕。“書香為伴，快樂成長”讀書月活動的開展為幼兒營造了濃濃的讀書氛圍，激發了幼兒讀書的興趣，開闊了他們的視野，陶冶了他們的情操，使他們體驗到了讀書的快樂。各項系列活動進一步深化了“我閱讀、我成長，我快樂”的活動主題，做到了在家園合作中培養孩子們“愛讀書，好讀書，會讀書”的好習慣。
在長達一個月的讀書活動中，我們倡導家長每天抽出二十分鐘的時間陪孩子一起共享閱讀的美好時光；為孩子建立溫馨、舒適的讀書角，建立一個家庭圖書架；與孩子共同建立讀書筆記本，分別記錄自己和孩子的讀書感悟等等。號召家長把自己的親子閱讀經驗以文字的形式展現出來與大家一起分享。
我們還鼓勵幼兒從家里帶書來幼兒園與小朋友們一起分享，形成圖書漂流活動。每天早晨、午餐后、離園前在教室里你都可以看到孩子們沉迷于書海中的情景，時而拿著一本書和好朋友一起欣賞討論，時而圍攏在老師的身邊要求老師講述書中的故事在此活動中我們以“愛書e族”的形式展示出來。我們還建立了“流動小書包”活動，每天讓幼兒輪流背著圖書小書包回家與爸媽一起共讀，并把寶寶和家長的感悟一起記錄在我們的讀書記錄本上。聽故事，是孩子們的最愛。我們成立了媽媽故事團，每天在不同時間段，故事媽媽都會來幼兒園進班級給孩子們講故事，這也是讓家長一起參與到我們的活動中的一種形式。
除此之外，各個級組按照幼兒的年齡階段開展了各項比賽活動。如：小班級的親子書簽大賽、中班級的詩歌大賽、大班級的故事大賽等等。
12月6日我們開展了“蒲公英閱讀嘉年華”閉幕式活動，長達一個月的讀書活動就此拉下了帷幕，閉幕式的系列活動讓我們更加熱愛讀書，更加領悟到讀書的好處。閉幕式當天，在幼兒園的各個角落，到處都是我們讀書月各系列活動的剪影、比賽的作品展示等等，讓人仿佛走進了書的世界。在這一天，我們邀請家長來幼兒園和孩子們一起觀看我們的節目匯演：有英語專業老師和小朋友的英文戲劇表演《狼和羊》、老師的詩歌朗誦、幼兒的故事表演《兩只笨狗熊》、幼兒的戲劇表演《白羊村的美容院》、各級組還推選一位媽媽參加媽媽故事表演，還有媽媽戲劇團表演《甘爺爺游河》。最后是我們的親子游園活動，有親子劇場、親子書畫長廊、親子故事屋、親子書簽秀、親子閱讀沙龍、蒲公英圖書交易會、幸福的種子繪本店等等。
書籍是人類進步的階梯，也是人類精神文明成果的載體，從某種意義上講，一個重視讀書的民族，必將是一個大有希望的民族；而一個重視讀書的.個人，必定是一個富有理想的人。我相信經過我們共同的努力，全園師幼必將以書為友，讓讀書活動成為經常性的學習習慣。讓讀好書求進步的觀念融入到我們每個人的心中，讓崇尚知識、追求進步的良好風尚在公明二幼成風。
讀書月活動總結600字 篇13
為弘揚祖國優秀文化，進一步提高廣大師生的文化道德素養，積極開展校園文化建設，加強與讀者之間的互動，引導師生博覽群書，培養“多讀書、讀好書”的良好習慣，讓廣大師生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗社會、了解科學、拓展思維、憧憬未來，圖書館、學工部、院團委共同舉辦主題為“閱讀成為習慣，知識升華人生”的湖南理工職業技術學院第__屆讀書月系列活動。現將活動開展情況總結如下：
(一)活動的前期宣傳與啟動儀式
活動正式啟動前，通過校園電子顯示屏、校園網、宣傳展板、海報、QQ群信息推送、校園廣播等方式，對本屆“讀書月”系列活動及其方案進行了廣泛的宣傳。
(二)世界讀書日宣傳
1.世界讀書日當天，為有效進行讀書日宣傳，圖管會開展了“世界讀書日”知識海報展，在全院讀者中宣揚讀書精神與讀書意義，了解世界讀書日的到來。
2.世界讀書日當天，圖書館讀者管理委員會在學院食堂前坪組織了“熱愛書籍享受閱讀品味人生”的讀書簽名活動，活動共收集讀者的簽共計368個，相比去年153個簽名，增長了140%。同時，圖管會成員利用簽名的機會，積極向廣大學生宣傳圖書館資源，指導同學們注冊使用移動圖書館。
(三)好書薦讀薦購活動
為了實現“藏您所愿，急您所需”，也為更進一步了解讀者的需求和閱讀傾向，圖書館在讀書月期間廣泛征集讀者的購書意向，將征購意向表發放至各個系部、班級及圖書館各庫室，廣泛征集全院讀者購書意向，共征集讀者薦購圖書300種，圖書館對讀者薦購的圖書根據實際館藏情況對其中171冊進行采購，滿足了讀者的需求，對館藏有的圖書，圖書館及時通知到讀者到圖書館直接借閱。
讀書月期間，圖書館制作了100本好書薦讀的展架，向學生們開展讀書月期間的導讀服務。
(四)“書庫尋寶”活動
根據活動總體部署，本次活動以班級為單位參賽，來自各系部的20個班級共計60名同學參加了尋寶比賽，活動現場氛圍熱烈。通過活動的開展，豐富同學們的校園文化生活，促進同學們熟練掌握查找圖書的方法和技巧，熟悉館藏布局，在書庫中尋寶，與書結良緣，激發學生們的讀書熱情。最終，光熱1131班、光電1142班，造價1146班，光建1141班，光電1141班，計財1144，機電1142班分別榮獲本次比賽前三名。
讀書月活動總結600字 篇14
為進一步落實太倉市教培研中心《關于我市教師讀書活動與優秀組織單位評比的通知》的精神，為提高我校廣大教師的整體素質，加強教師隊伍建設，更好地適應新課程改革，有效地完成教師閱讀書目，我校用心開展讀書活動。以下是對我校讀書活動開展狀況的總結：
一、領導重視，率先垂范
首先建立教師讀書活動領導小組，由陸振東校長任組長，各相關科室負責人及教研組組長任成員。確定具體負責的領導。成立有領導牽頭的讀書學習活動小組，每小組在組長的帶領下，認真學習、討論、交流，并及時足量寫出讀書筆記。
二、建立健全制度，措施到位
學校讀書活動，建立了教師讀書活動學習制度，提出了讀書宣傳口號，采取切實可行的措施。在讀書活動中，把表現突出的教師進行獎勵，號召大家向他們學習，為了更好的督促教師完成讀書任務。領導小組負責人定期檢查教師的自學筆記，對教師自學狀況作以評定，并且作為常規檢查的重要資料。
三、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍
根據太倉市教培研中心的工作安排，我校制定了詳實可行的讀書活動方案，按照活動方案，我校迅速地開展了讀書活動的動員工作。多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學習的重要好處，透過強勢宣傳營造文化氛圍，提高教師的思想認識，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎。
四、實現讀書活動與校本培訓的有機結合
讀書活動是校本培訓的有機組成部分。我校以此次讀書活動為契機，將讀書活動與校本培訓有機結合起來，實現讀書與培訓的雙贏效應。主管校本培訓的領導定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結果與集中學習記錄填入校本培訓記錄中，實現集中學習及學習交流活動與校本培訓時光科學統一。
總之，透過本階段的讀書活動，我校每位教師都能按計劃進行讀書，寫出讀書筆記、讀書心得以及讀書活動總結。教師透過學習，無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺。廣大教師把學到的新理念運用到教學實踐中，使我校的教育教學質量得到提高，教師的自身素質正不斷的提升。為使我校的教育教學質量提高到一個新的臺階奠定了堅實的基礎!
讀書月活動總結600字 篇15
南京郵電大學圖書館進入了“一館兩舍”的運行模式，圖書館的閱讀空間、服務設施等實現了質的飛躍。在第__個“世界讀書日”到來之際，為提升服務質量、濃厚校園閱讀氛圍、打造校園文化建設品牌，我館舉辦了南京郵電大學讀書月活動。我們希望通過此次活動推介圖書館優質資源與服務，帶動莘莘學子多讀書、讀好書、文明利用圖書館、共建和諧文明的知識殿堂。
1、精心謀劃、群策群力
科學的方案是一個活動順利實施的必要前提。為了保證第一屆讀書月活動順利開展并取得圓滿成功，圖書館舉行了多次研討會，成立了讀書月籌備小組，各部門密切配合、群策群力，制定了以“十二五”開局、建黨90周年為契機，以“閱讀·傳承·創新”為主題，以學校滿意、讀者滿意為追求，以提升服務質量、創新服務模式為目標的活動方案，并按此方案，抽調人員，分解任務，責任到人。
2、廣泛宣傳、主動推介
氛圍的營造是一個活動得以順利進行的重要保證。我們采取多種方式、廣泛宣傳。除了常規的海報、圖書館主頁的通知通告等宣傳方式外，我們在圖書館主頁還開辟了“讀書月”活動專欄、在圖書館西門、南門、老館正門和主干道兩側懸掛宣傳條幅，制作了系列展板，尤為值得一提的是，我們還和院系、學生社團合作組織了系列推介講座、利用圖書館大廳的LED播放精心制作的專題宣傳片，通過多種形式的宣傳推介，激發了廣大讀者的讀書、求知熱情，加深了廣大讀者對圖書館資源與服務內容的了解。
3、開門辦館、師生共建
開門辦館是南京郵電大學圖書館長期以來一直秉承的辦館理念。這次讀書月活動期間，我們科學設計問卷、廣泛開展讀者問卷調查;組織了“讀書之星”評選;舉辦了“我和書的故事”征文大賽、電影原聲模仿大賽等活動;精心挑選具有代表性、影響力大的愛國電影進行巡展。此外，閱覽部與聽風文學社一起在圖書館各閱覽室開辟專門園地開展圖書漂流活動、在三樓自然科學閱覽室設置“寫吧”，讓讀者寫下個人閱讀感悟的瞬間，留下豐富多彩的閱讀感言;圖書館還將教學參考書閱覽室交由學生進行自主管理，培養學生的自主管理意識，促使學生全面和可持續發展。
讀書月活動總結600字 篇16
生活，五彩斑斕地進行著;人生，鮮花燦爛般地生活著;挫折，每時每刻地出現著。是啊，無論怎樣明亮的陽光總會因黑暗而離開;無論如何活潑的鳥而會因天寒地凍而飛走;無論怎樣鮮嫩的花朵也會因轉季而凋零……在人生的道路上，我們始終會遇到挫折的。
正所謂“陽光總在風雨后”，我們不能隨便被挫折而打倒。五年級第一學期的期末測試，很遺憾，年級前5名與我無緣，我落到了第6名。回到家，我用淚水來宣泄，用文筆來傾訴。我盡力了，窗前的燈光仍在閃亮，它似乎在昂空長笑。它是在譏笑我嗎?還是想激勵我?哎，也許吧!可是我沒有不爭氣，畢業時考上了珠江中學。
挫折讓我明白了：往往生活中的一個小小的挫折就可以改變你的前途，你戰勝了它你的前途是光明，你要是退縮了那你的前途就變得黑暗了。世上無難事，只怕有心人。不想做一個永遠失敗的人，那就應該戰勝挫折繼續走向光明的道路去做一個成功的人，必須要有勇氣和信心。
挫折是石，敲碎你的想象;挫折是火，燒凈你的心靈;挫折是水，洗濯你的思想。小草因挫折而更加嫩綠;小花因挫折而艷麗。
讀書月活動總結600字 篇17
九月中旬，我們教導處對全校教師的讀書筆記進行了檢查，檢查中發現老師們基本能夠完成學校布置的每學期一萬字，每個月2500字的讀書筆記的任務，多數教師寫作態度認真。老師所寫的讀書筆記大多緊扣學校的教科研課題或校本教研專題來寫，緊扣所教學科的實際，內容涉及學科前沿理論，教學設計，課題研究，班主任管理，尖子生培養及后進生轉化案例，文學修養，教學心得體會等各個方面。寫作的形式多種多樣，有的是原文要點的摘錄，有的是寫讀后情感的體驗，有的是對原文內容要點的概括，有的是課例的分析，有的是老師自己獨有的創作等等。
本次讀書筆記寫得較好的的老師有：崔曉娟、李亞飛、徐亞華、萬振東、董雪、浦振宇、趙劍波、于麗鳳、楊明龍、丁海學、景巖紅、徐文平、郝淑賢
當然這次檢查也發現了一些不足之處：有些教師的讀書筆記字數不夠，有些教師的讀書筆記沒能擬出目錄，沒能分版塊寫，有些教師的讀書筆記沒有使用本學期所發的新本子，還有個別老師讀書筆記經過再三催要才上交。
希望存在不足的老師向提出表揚的老師學習借鑒，在下個月的檢查中將自己的讀書筆記有所改進。
讀書月活動總結600字 篇18
為進一步激發學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，學校舉辦了讀書月活動。在“點燃讀書激情，共創書香校園”這一主題引導下，開展了“PPT設計競賽”活動的讀書學習活動。此次活動主要有以下幾個特點
一、領導高度重視，活動方案切實可行
自活動開始策劃以來，校團委也大力支持，制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動方案。通過周密部署、細化分工、明確責任，確保了讀書月活動深入有序地開展。
二、宣傳力度大，影響深遠
本屆讀書月活動積極發動校園社團參與，通過在圖書館及校園內張貼大幅標語海報，借助各社團和圖書館館刊、各校園網站及瀟湘晨報等媒體多層次、多途徑宣傳報道“讀書月”活動，使得此次活動輻射面廣，影響深遠。
三、活動豐富多彩，成效顯著
本屆讀書月活動在“點燃讀書激情，共創書香校園”的主題下，開展了PPT設計競賽”活動等活動。內容豐富且意義重大的活動深受學生們的歡迎。經過全院師生的共同努力，這屆讀書月活動開展得扎扎實實，有聲有色，進一步引導了廣大學生充分利用圖書館文化環境，提高了學校的文化品位，形成濃郁的人文與科學氛圍，促進了大學生在知識、能力和素質方面的協調發展，有力地推動了學習型校園及學風建設。
讀書月活動完美落幕了，它倡導了良好的閱讀習慣，培養了濃厚的閱讀氛圍，提高了學生的綜合素養，助推了新技術學院學風建設和校園文化建設，共建書香校園。
讀書月活動總結600字 篇19
每年的4月23日，是世界讀書日，為激發廣大學生讀書的熱情，弘揚科學文化，營造濃郁的讀書氛圍，讓每位學生成為“書香少年”。根據鎮中心校工作安排，我校從4月1日4月30日開展了“好讀書、讀好書”為主題的讀書月活動。并在4月23日舉行了經典誦讀比賽活動。
一、高度重視，積極宣傳，營造讀書的良好氛圍
我校成立讀書領導小組，層層落實責任，廣泛宣傳，我校還利用每周一國旗下的講話，積極倡議學生多讀書、讀好書，激發學生的讀書興趣。
二、內容豐富、形式多樣、效果顯著
本次讀書月活動，著眼于提高教學質量和促進學生的全面發展，以形成人人讀書，終身學習為目標，開展了一系列的豐富多彩的、靈活多樣的讀書活動，收到了良好的效果。
1、每天20分鐘課前誦讀活動。
保證學生每天有足夠的讀書時間，完成課標規定的閱讀量，由各班語文老師監督完成。各班班主任推薦內容健康、具有激發學生興趣、催人奮進的書籍，指導學生閱讀，推薦閱讀書目，取得了預期目標。
2、完善班級讀書角
班級建立讀書角，由各班班主任負責組織學生讀好、用好該書。好書共賞，各班開展借閱管理活動，各班教室洋溢著濃濃的讀書氛圍，各班還利用板報宣傳讀書的益處，每班都用不同的方式展示本班的讀書成果。
3、4月23日，舉行了經典誦讀活動，各班根據實際選送學生參加學校的比賽，學生的讀書激情空前高漲。
4、教師也是本次活動的參與者。活動結束后每位教師寫出了自己的真實感受，回味讀書給自己帶來的樂趣，讀書既是一種學習，也是一種心靈凈化，同時也是一種反思和感悟。
讀書活動已經結束，但讀書活動的開展，將對每位老師和學生產生深遠的影響。與書相伴的人生，一定有質量，又生機。書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。
讀書月活動總結600字 篇20
為進一步推動我校教育工作，激發學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校根據上級領導部門的安排，在__月__日至__月__日開展了校園讀書月活動。我校精心設計積極可行的讀書月活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：
一、指導思想
以__為指針，以營造“書香校園”為導向，為了全面提高學生的語文素養，培養綜合實踐能力，激發學生課外讀書的興趣，養成良好的閱讀習慣，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的可持續發展，培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書的新課程理念。
二、深入宣傳，營造良好氛圍
根據學校工作計劃，學校安排讀書月活動的具體方案。按照活動方案，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書月方案的各項活動奠定了堅實的基礎。
三、建立保障機制
1、固定閱讀時段，學校專門為學生準備了至少一節閱讀課，旨在引導學生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學會思考，在思考中成長，這節課在語文教師指導下進行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流、閱讀匯報等。
2、各年級認真研究課外閱讀指導的規律和方法。把激發學生的閱讀興趣和培養良好的閱讀習慣作為研究的重點，引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩定的閱讀興趣。
3、努力創造適應學生閱讀要求的物質條件。學校積極充實學生讀物，充分利用、積極開發學校現有閱讀資源，為學生創造良好閱讀環境，班級建立圖書角，學生互相交流個人圖書，實現班級圖書資源共享;向學生推薦優秀書、報、刊，鼓勵學生積極讀書，到校圖書室有組織的借書閱讀，指導學生進行課外閱讀。
4、學校利用手抄報、黑板報等，營造良好的課外閱讀氛圍。積極舉辦班級讀書會，充分利用好語文課堂主陣地，由語文教師主導，讀書月期間每班上1節閱讀匯報課或交流課。內容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。交流會上，同學們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間，有序讀書。通過這些交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。舉辦古詩詞、三字經精簡誦讀競賽活動。極大地豐富了校園生活，也促進了學生學習語文的熱情。
讀書月活動總結600字 篇21
書籍，可以凈化靈魂，升華人格。我校開展的“營造書香校園”活動，為了班級能夠書香盈室，為了孩子們能夠寧靜志遠，使其真正做到“腹有詩書氣自華”，本月我班開展了以下活動。
一、營造濃郁的書香氛圍
板報是一個效宣傳窗口，板報內容內容包含詩歌、成語、美文誦讀、名言警句等，在內容選擇上盡量圍繞每期不同的主體，選取不同的內容供學生誦讀品味，積累運用。其次建設好班級專欄。圖書角讓學生們每天走進教室都能在書籍中開啟新的一天——與書為伴。
二、開展豐富的書香活動
在營造好班級氛圍的同時，我更多的是思考把學生引導閱讀道路上來。如何激勵學生的閱讀興趣呢？在班級氛圍中，開辟專欄用來展示學生特色、專長而外，通過平時開展的活動來引導學生。如我們每月必須要進行的就是閱讀之星評比。這項活動由班委會統一組織。通過學生的自我推薦、小組內的推薦、然后結合一周來的閱讀數量跟讀書隨筆的質量來評定。充分利用每周一次的課外閱讀課，每學期師生共讀一本書，如六年級上學期師生共讀的是《魯濱遜漂流記》，下學期讀的是《西游記》。另外我還向同學們推薦了高年級必讀書目二十多本，如《青銅葵花》《我要做好孩子》《三國演義》《假如給我三天光明》等。我們不僅讀，還交流感悟，做讀書筆記，演講等。另外還組織全班同學將自己喜歡的書向大家推薦，并且有自己充分的推薦理由，從而形成好書大家讀，讀整本的書。不僅讓老師的讀書去影響學生，用自己的愛好潛移默化地感染學生，還讀學生推薦的好書，和學生交流讀書感受。
倡導家庭讀書樂。（即親子共讀）學生的讀書活動也影響了家庭的娛樂，也影響了父母的讀書。我班許多家庭都不由自主地形成了家庭讀書樂。家庭讀書，由于每個人的文化程度不同，職業需求不同，還有興趣愛好不同，所選擇的讀書內容也應因人而異。而家庭讀書又有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個人的文化素質外，還能夠加強社區的精神文明建設。因此，搞好家庭讀書有著至關重要的意義。
除此之外，學校還根據各年段特征開展各類讀書實踐活動，如：詩歌朗誦會、故事會、書簽制作、報刊剪輯等活動。而且本班同學在書簽制作中各獲得了一等獎和三等獎，在書香教室布置中獲得了優勝班級等，經典詩文朗誦中也取得了不錯的成績。形式多樣的讀書實踐活動，學生的積極參與，讓整個校園充滿了書香之氣，也有利于激發學生讀書的興趣，培養學生良好的讀書習慣。
讀書月活動總結600字 篇22
根據《縣教育局關于開展“全民閱讀·書香印江”讀書月活動的通知》精神，我校積極在師生員工中開展以“全民閱讀·書香印江”為主旨的全民閱讀活動，努力提高教職工的專業能力和素質，培養學生良好的閱讀習慣，打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書香學校。
一、領導高度重視，活動方案切實可行
自活動開始以來，制定了主明確、措施有力、便于操作的活動方案。通過周密部署、細化分工、明確責任，確保了讀書月活動深入有序地開展
二、宣傳力度大，影響深遠
學校舉行了讀書月活動啟動儀式，在學校醒目地方懸掛宣傳標語，通過校園網、廣播室、國旗下講話、板報等開展宣傳活動;學校全天開放圖書館，提供讀書條件;學校師生積極開展人人讀書活動，營造書香校園、師生共讀的深厚氛圍，掀起一個人人愛讀書，人人讀好書、人人會讀書，以書為紐帶，傳遞正能量的讀書熱潮。
三、抓好讀書月活動
在整個讀書月中，要求全體師生要做到三個“一”：讀一本好書、寫一篇讀后感、參加一次讀書心得的交流會，將“讀書月”活動推向高潮。此次活動極大地豐富了我校師生的課余精神文化生活，激發了同學們的閱讀興趣，提高了同學們的文化審美水平，幫助同學們逐漸形成了良好的閱讀習慣，為我校全體師生同圖書室建立了良好的橋梁，營造了書香校園的良好氣氛。
四、讀書活動效果
通過開展讀書活動，初步培養了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養，促進了和諧校園文化建設，校風、學風進一步轉變，在學生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語交際能力得到極大改善，學生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學風、班風、校風。與書相伴的人生，一定有質量，有生機;書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。
教師也是這次活動的直接參與者。雖然每天上課、下課都離不開書本，但像這樣系統地讀書的機會還真不多。重新拾起以前沒有看完的書，回味著書本帶給自己的樂趣，既是一種學習，也是一種精神的凈化，同時也是一種反思和感悟。把這種反思和感悟記錄下來，就是現成的教育教學資料，對以后的工作會有很大的幫助。
讀書月活動總結600字 篇23
為了紀念抗日戰爭勝利65周年，讓抗日精神在每個學生的心中傳遞，尤其是在當（］代小學生中扎根，發芽，根據上級部門的要求，我校開展了“中華魂”讀書活動，在學生當中掀起了“懷念歷史，行系未來”的讀書高潮，現在予以總結。
一、領導重視，組織保障
學校領導非常重視本次活動，要求根據上級部門的指示，扎扎實實地開展好這項活動，確保活動的成效。為了給學生創造良好的讀書環境，我校確定了以校園文化建設為突破口，融讀書活動、養成教育和校園文化建設于一體的工作目標。在學習活動中倡導“閱讀文化，建設書香校園”的理念，并建立了讀書、考核、獎勵等三項制度。學校利用早讀時間，課余時間讓學生閱讀《中華魂》一書，讓學生了解更多的歷史知識，班主任老師作好讀書活動的指導，寫好讀后感，并積極開展評選讀書筆記、主題演講比賽等活動。
二、圍繞抗日主題開展各種豐富多彩的活動
1、宣傳活動。學校組織了黑板報比賽，宣傳抗日，結合讀書的感受，我組織學生出一期黑板報。
2、 手抄報比賽。
3、 讀書筆記比賽活動。
4、“懷念歷史，行系未來”主題演講活動。
通過以上活動，激發了學生的熱情，在學生中樹立了讀書意識，學生通過自主參與、實踐體驗，對抗日戰爭有了更深刻的認識，把抗日精神融入到了自己的學習、生活中。
我班“中華魂”讀書活動雖然取得了一些成績，但僅僅是開始，更重要的任務還在后頭。我們有決心在區教育局的領導下，總結經驗，乘勢而上，不斷開創我校讀書活動的新局面。
讀書月活動總結600字 篇24
一、積極組織發動，宣傳“讀書活動”的精神實質，使每一位教師都切實領會活動的目的、要求及要達到的具體目標。
二、制定切實可行的措施保障，每個環節都有相應的制度和獎罰細則，確保活動持續有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。
三、各項活動的開展，有效地促進了教師專業的發展，提高教師的科研能力。通過活動，使教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風范，領悟素質教育的真諦，提高文化知識素養，增強教育管理的水平，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。
四、針對學生開展系列活動。
1、讀一本完整的書，向學生推薦《小學生必讀的100本書》每個學生在讀書月活動期間堅持讀完一本書，一年級以古詩連環畫為主；二、三年級學生以閱讀童話寓言、古詩文、成語故事為主；四、五、六年級學生以閱讀兒童文學、中外名著、名人傳記、百科全書為主。
2、開展“好圖書、共分享我們最喜愛的圖書”好書推薦活動，每班利用班隊讓同學向全班同學推薦自己讀過的一本好書。
在肯定成績的前提下，不足的地方還是存在的'，針對如把讀書活動真真實實地開展下去，扎扎實實地出成效，提出幾點建議：
（1）現在一些班級還存在學生熱衷看漫畫書的現象，我們應該根據班級存在的問題及時開展“讀好書”的中隊活動，指導學生看健康、有意義的書籍。
（2）我們在閱讀中結合課文進行拓展時，有意識地對一些優秀書籍進行宣傳，激發學生讀好書的欲望。
讀書月活動總結600字 篇25
一、開展了“六個一”活動
活動月期間，我校組織師生開展了“五個一”活動：即每人讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節目，參與一項主題活動，出一期板報，進行了一次廣播宣傳。同時，組織師生參與了圖書捐贈活動，共捐書130本。
二、舉辦了“知沈北、愛家鄉”知識競賽
結合本次“全民讀書月”活動，我校于20xx年4月29日舉辦了“知沈北、愛家鄉”知識競賽。本次競賽圍繞沈北新區的歷史人文、黨史以及建國以來、改革開放和組建新區以來所取得的巨大成就展開。全鄉6所學校的18名選手參加了比賽。同學們在競賽中增長了知識、了解了新區、熟悉了家鄉，進一步激發了愛黨、愛國、愛家鄉的熱情。
三、舉辦學生作文大賽
20xx年5月8日，全鄉6所學校選拔出的7名選手在中心小學參加了讀書作文比賽。按照讀書作文的特點，中心小學德育處給出的作文題目為《讀書真好》和《我的讀書故事》。最后選拔出中心小學的楊雨欣同學參加沈北新區中小學生作文大賽。
四、重點推薦書目《弟子規》
在讀書月活動中，我校重點推薦學生誦讀國學經典《弟子規》，體會其中蘊藏的智慧精髓。利用好《弟子規》校本教材，每周一節，以學生為主體，實踐為主線，心靈塑造為宗旨，以傳授《弟子規》為平臺，從習慣抓起，促進學生養成教育的進一步升華。引導學生感受五千年文明智慧的熏陶。
五、青年教師讀書征文大賽
我校團委組織青年教師參加了沈北新區團區委舉辦的“青春建功新農村，我與新區共奮進”讀書征文大賽。
讀書月活動總結600字 篇26
貫徹黨的__屆四中全會和中央領導同志有關學習和讀書的重要指示精神，倡導多讀書、讀好書、好讀書的文明風尚，全面構建學習型社會。根據教育局統一安排，九月份我校開展了爭當書香校園、爭當讀書標兵“蘭臺讀書月”活動，為總結經驗，開展今后的讀書活動，特作總結如下。
一、積極組織發動，宣傳 “蘭臺讀書月”活動的精神實質，使每一位教師都切實領會活動的目的、要求及要達到的具體目標。
針對教師的教學和教育工作的需要，學校根據上級統一安排，開放了圖書室，配備了一些教育專著、專業知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態，學習新的教育方法、增強教學的本領。在讀書的基礎上，學校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內學習、解惑。在青年教師中開展晚自習自學的活動，讓剛參加工作的年輕教師每天都有學習任務，從讀書中增長知識，成長起來。
二、制定切實可行的措施保障，每個環節都有相應的制度和獎罰細則，確保活動持續有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。
學校召開全體教師會議，明確“蘭臺讀書月”活動的主旨是“倡導全民讀書，共建文明鐘祥”。引導教師認識、體味、暢談讀書與社會發展進步、人的全面發展的關系，倡導“愛讀書、讀好書”的良好風氣。制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，鼓舞教師大量閱讀經典書籍，使教師素質得到升華。
三、建立學校、教研組、教師三級網絡。學校負責整個活動的資料、資金、場所保障；教研組負責組織教師參與、實施；各位教師積極響應，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、撰寫論文等各項工作。在本次活動中我們以教研組為單位開展了讀書征文活動，學校在語文、數學、英語、政史、理化五個教研組中評選出了五篇優秀征文，掛在學校開辦的洋梓中學蘭臺讀書月活動交流博客上，由老師們推薦評選出兩篇征文《送給老師的心靈雞湯讀后感》、《堅強的面對一切》作為活動的一等獎征文。
四、各項活動的開展，有效地促進了教師專業的發展，提高教師的科研能力。先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會網上專欄、好書推薦活動等。教師共推薦好書50多本，撰寫讀書筆記和心得體會80多篇。這些活動的開展，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質得到明顯提高。
通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風范，領悟素質教育的真諦，提高文化知識素養，增強教育管理的水平，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高， 促進了學校教育教學改革的不斷深入。我們將以此次活動為契機，把這項活動持續有效地開展下去。
讀書月活動總結600字 篇27
一、領導高度重視，活動方案切實可行
自活動開始策劃以來，農三連黨支部大力支持，制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動方案。通過周密部署、細化分工、明確責任，確保了讀書月活動深入有序地開展。
二、宣傳力度大，影響深遠
本次讀書月活動積極發動廣大職工參與，通過在職工書屋及連隊內張貼大幅標語海報，借助農三連廣播、板報、qq群等媒體多層次、多途徑宣傳報道“讀書月”活動，使得此次活動輻射面廣，影響深遠。
三、活動豐富多彩，成效顯著
1、開展圖書互換和圖書捐贈活動。舉辦三連性的精圖書互換和圖書捐贈，向廣大職工推介好書。在職工書屋對職工進行讀書宣傳和針對性的閱讀指導，并為讀者進行咨詢，引導廣大群眾多讀書，讀好書，增強職工的讀書意識。
2、舉辦“我為農三連發展獻一策”為主題的有獎征文活動。通過獻計獻策征文評比，推薦了3篇優秀文章報團工會。
3、開展“讀一本好書，寫一篇心得”心得體會交流賽，選了1名選手參加團工會讀書心得交流比賽。
四、活動主要特點
1、加強領導。“讀書月”是一項社會性、群眾性很強的活動，通過廣大干部群眾的支持和參與。專人負責，形成制度，確保了活動的實效性和可持續性，使讀書月活動廣泛深入地開展起來。
2、全民參與。通過堅持面向基層、面向群眾、用群眾喜聞樂見的方式，多搭建群眾便于參與的平臺，多開辟群眾樂于接受的渠道，把統一組織的閱讀活動與群眾自發開展的學習活動結合起來，使“讀書月”活動滲透到貫穿在人們工作、學習生活的各個方面，成為人們自覺參與、自我教育、自我提高的過程。
3、營造氛圍。通過召開好動員會、座談會，大力宣傳開展“讀書月”活動的重大意義和主要任務，倡導多讀書、讀好書的良好風尚。
讀書月活動完美落幕了，它倡導了良好的閱讀習慣，培養了濃厚的閱讀氛圍，提高了職工的綜合素養，助推了創建學習型組織、爭做知識型職工和諧文明的農三連。
讀書月活動總結600字 篇28
高爾基說過：“讀書是人類進步的階梯。”讀好書可以啟發個人的心智，培養個人的氣質，提高個人的文化素養。我社為積極響應省三湘讀書月倡導全民閱讀，共建文明湖南的號召，鼓勵同學充分利用仲景書閣的資源，特舉辦了讀書周活動，推動書籍走近廣大學生，創建書香校園，和諧校園。
仲景書閣是位于13和14棟之間的一個小型圖書館，藏書種類齊全，并有約50個自習的座位，鑒于有這樣一個讀書平臺，我們分別邀請了某些協會和學生會的干部們于11.15-11.19晚7點至8點半在仲景書閣內舉行文學交流會，引讀書之潮流，創讀書之風氣。
通過這次活動，首先我們加大了對仲景書閣的宣傳，讓更多的人了解仲景書閣，走進仲景書閣，從而宣傳仲景書閣。第二，我們鼓勵同學們多讀書，通過交流，讓大家體驗文學之美，體會學習的快樂，從而構建“多讀書，讀好書，好讀書”的讀書新風尚。第三，我們注重內容的多樣性，提倡快樂學習。比如說我們的活動總共分為三個環節，第一個環節是國學大講堂，中華傳統文化的交流會。第二個環節是經典對白，以新穎的方式多角度的探討文學，第三個環節是趣味活動。比如我們教大家玩魔術，織紙鶴，幸運星等。第四，我們還積極聽取采納了同學們的批評和建議，從而進一步完善仲景書閣的管理，提高我們的工作效率，以便我們更好的為同學們服務。活動剪影：
主持人拋磚引玉
同學們踴躍發言，談論自己的觀點和讀書的一些心得體會。
大家集體照相留念。
讀書月活動總結600字 篇29
本屆讀書月活動歷時一個月，在“創建學習型組織、爭做知識型職工”這一主題引導下，開展了經典圖書閱讀、征文比賽、讀書心得交流等競賽活動等豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，職工都參與了本次活動。此次活動主要有以下幾個特點
一、領導高度重視，活動方案切實可行
自活動開始策劃以來，xx部大力支持，制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動方案。通過周密部署、細化分工、明確責任，確保了讀書月活動深入有序地開展。
二、宣傳力度大，影響深遠
本次讀書月活動積極發動廣大職工參與，通過在職工書屋及連隊內張貼大幅標語海報，借助板報、qq群等媒體多層次、多途徑宣傳報道“讀書月”活動，使得此次活動輻射面廣，影響深遠。
三、活動豐富多彩，成效顯著
1、開展圖書互換和圖書捐贈活動。舉辦三連性的精圖書互換和圖書捐贈，向廣大職工推介好書。在職工書屋對職工進行讀書宣傳和針對性的閱讀指導，并為讀者進行咨詢，引導廣大群眾多讀書，讀好書，增強職工的讀書意識。
2、舉辦主題的有獎征文活動。通過獻計獻策征文評比，推薦了3篇優秀文章報團工會。
3、開展“讀一本好書，寫一篇心得”心得體會交流賽，選了1名選手參加團工會讀書心得交流比賽。
四、活動主要特點
1、加強領導。“讀書月”是一項社會性、群眾性很強的活動，通過廣大干部群眾的支持和參與。專人負責，形成制度，確保了活動的實效性和可持續性，使讀書月活動廣泛深入地開展起來。
2、全民參與。通過堅持面向基層、面向群眾、用群眾喜聞樂見的方式，多搭建群眾便于參與的平臺，多開辟群眾樂于接受的渠道，把統一組織的閱讀活動與群眾自發開展的學習活動結合起來，使“讀書月”活動滲透到貫穿在人們工作、學習生活的各個方面，成為人們自覺參與、自我教育、自我提高的過程。
3、營造氛圍。通過召開好動員會、座談會，大力宣傳開展“讀書月”活動的重大意義和主要任務，倡導多讀書、讀好書的良好風尚。
讀書月活動總結600字 篇30
為深入貫徹黨的XX屆四中全會和中央領導同志有關學習和讀書的重要指示精神，倡導多讀書、讀好書、好讀書的文明風尚，全面構建學習型社會。根據教育局統一安排，九月份我校開展了爭當書香校園、爭當讀書標兵“蘭臺讀書月”活動，為總結經驗，開展今后的讀書活動，特作總結如下。
一、積極組織發動，宣傳 “蘭臺讀書月”活動的精神實質，使每一位教師都切實領會活動的目的、要求及要達到的具體目標。
針對教師的教學和教育工作的需要，學校根據上級統一安排，開放了圖書室，配備了一些教育專著、專業知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態，學習新的教育方法、增強教學的本領。在讀書的基礎上，學校定期組織的`讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內學習、解惑。在青年教師中開展晚自習自學的活動，讓剛參加工作的年輕教師每天都有學習任務，從讀書中增長知識，成長起來。
二、制定切實可行的措施保障，每個環節都有相應的制度和獎罰細則，確保活動持續有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。
學校召開全體教師會議，明確“蘭臺讀書月”活動的主旨是“倡導全民讀書，共建文明鐘祥”。引導教師認識、體味、暢談讀書與社會發展進步、人的全面發展的關系，倡導“愛讀書、讀好書”的良好風氣。制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，鼓舞教師大量閱讀經典書籍，使教師素質得到升華。
三、建立學校、教研組、教師三級網絡。學校負責整個活動的資料、資金、場所保障;教研組負責組織教師參與、實施;各位教師積極響應，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、撰寫論文等各項工作。在本次活動中我們以教研組為單位開展了讀書征文活動，學校在語文、數學、英語、政史、理化五個教研組中評選出了五篇優秀征文，掛在學校開辦的洋梓中學蘭臺讀書月活動交流博客上，由老師們推薦評選出兩篇征文《送給老師的心靈雞湯讀后感》、《堅強的面對一切》作為活動的一等獎征文。
四、各項活動的開展，有效地促進了教師專業的發展，提高教師的科研能力。先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會網上專欄、好書推薦活動等。教師共推薦好書50多本，撰寫讀書筆記和心得體會80多篇。這些活動的開展，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質得到明顯提高。
通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風范，領悟素質教育的真諦，提高文化知識素養，增強教育管理的水平，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高， 促進了學校教育教學改革的不斷深入。我們將以此次活動為契機，把這項活動持續有效地開展下去。