環境教育活動方案（精選6篇）
環境教育活動方案 篇1
根據關于印發《xx20xx年“六?五”世界環境日宣傳活動方案》的通知(冠宣發〔20xx〕8號)文件精神，結合我局生態文明教育工作實際，經研究決定，在全縣各中小學、幼兒園開展“六·五”世界環境日宣傳活動，現將有關事項安排如下:
一、活動主題
第46個“世界環境日”中國主題為“綠水青山就是金山銀山”，主題為“保護碧水藍天，創建美麗”。
二、活動時間1、6月2日—6月8日為“世界環境日”宣傳活動時間；2、各學校每季度定期開展學生志愿者環保實踐活動。
三、活動目標1、各學校通過組織學生志愿者的活動來改善當地周邊環境；2、各學校通過學生志愿者宣傳提高和增強廣大群眾的環保意識、環保知識；3、通過媒體的宣傳讓更多的人了解環境被破壞對我們造成的'危害，同時提高大家的環保意識；4、通過學生志愿者的現場講解讓更多的人了解環保的重要性，讓更多的人真正的行動起來；5、喚起社會公民環保意識，用實際行動保護我們共有的家園；6、從我做起，從身邊做起，抵制環境污染，節約能源，愛護綠色環境。
四、活動形式 一是利用國旗下的講話、校園廣播站大力宣傳環保知識，讓學生充分認識到保護環境的重要性；二是召開“愛我校園，保護環境”主題班會，教育學生以實際行動積極參與清潔校園、美化校園活動；三是把環保教育與學生的養成性教育相結合，培養學生良好的行為習慣。同時，向全體學生發出倡議：積極行動起來，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，人人爭做校園環保小衛士；四是進行環保知識介紹和宣傳。學校利用櫥窗、板報、廣播、集會等進行環保宣傳，開展“珍惜地球資源，促進生態文明”環保征文活動，組織環保知識競賽，讓學生全面、細致、深入地了解環保知識和環保法律法規；五是持續開展“厲行勤儉節約，反對鋪張浪費”主題教育活動，倡導“勤儉節約”的生活方式，要求師生節約每一粒糧食，節約每一滴水，節約每一度電，節約每一張紙，節約每一分錢……；六是6月5日當天全縣各學校LED電子屏幕都要打出20xx年六.五世界環境日環保宣傳標語（附件1）。
五、活動要求一要高度重視。各學校(園)要把“六·五”世界環境日和“改善環境質量，推動綠色發展”主題宣傳教育納入重要工作日程，切實加強組織領導，認真籌劃，精心部署，確保活動順利開展。二要豐富載體。各學校(園)要落實活動場所，豐富活動載體，鼓勵開展富有創意的宣傳活動，使“六·五”世界環境日和“改善環境質量，推動綠色發展”主題教育活動富有成效。三要總結經驗。各學校(園)要及時做好“六·五”宣傳日前后各項宣傳活動的資料匯總，在6月7日前將宣傳活動影像圖片資料、書面總結（壓縮包的形式）分別報至教育局普教科(電話：；郵箱：)和環保局宣傳科（電話：；郵箱：）。
環境教育活動方案 篇2
一、活動主題
第46個“世界環境日”中國主題為“綠水青山就是金山銀山”，主題為“保護碧水藍天，創建美麗”。
二、活動時間
1、6月2日—6月8日為“世界環境日”宣傳活動時間；
2、各學校每季度定期開展學生志愿者環保實踐活動。
三、活動目標
1、各學校通過組織學生志愿者的活動來改善當地周邊環境；
2、各學校通過學生志愿者宣傳提高和增強廣大群眾的環保意識、環保知識；
3、通過媒體的宣傳讓更多的人了解環境被破壞對我們造成的危害，同時提高大家的環保意識；
4、通過學生志愿者的現場講解讓更多的人了解環保的重要性，讓更多的人真正的行動起來；
5、喚起社會公民環保意識，用實際行動保護我們共有的家園；
6、從我做起，從身邊做起，抵制環境污染，節約能源，愛護綠色環境。
四、活動形式
一是利用國旗下的講話、校園廣播站大力宣傳環保知識，讓學生充分認識到保護環境的`重要性；二是召開“愛我校園，保護環境”主題班會，教育學生以實際行動積極參與清潔校園、美化校園活動；三是把環保教育與學生的養成性教育相結合，培養學生良好的行為習慣。同時，向全體學生發出倡議：積極行動起來，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，人人爭做校園環保小衛士；四是進行環保知識介紹和宣傳。學校利用櫥窗、板報、廣播、集會等進行環保宣傳，開展“珍惜地球資源，促進生態文明”環保征文活動，組織環保知識競賽，讓學生全面、細致、深入地了解環保知識和環保法律法規；五是持續開展“厲行勤儉節約，反對鋪張浪費”主題教育活動，倡導“勤儉節約”的生活方式，要求師生節約每一粒糧食，節約每一滴水，節約每一度電，節約每一張紙，節約每一分錢……；六是6月5日當天全縣各學校LED電子屏幕都要打出20xx年六.五世界環境日環保宣傳標語（附件1）。
五、活動要求
一要高度重視。各學校（園）要把“六·五”世界環境日和“改善環境質量，推動綠色發展”主題宣傳教育納入重要工作日程，切實加強組織領導，認真籌劃，精心部署，確保活動順利開展。二要豐富載體。各學校（園）要落實活動場所，豐富活動載體，鼓勵開展富有創意的宣傳活動，使“六·五”世界環境日和“改善環境質量，推動綠色發展”主題教育活動富有成效。三要總結經驗。各學校（園）要及時做好“六·五”宣傳日前后各項宣傳活動的資料匯總，在6月7日前將宣傳活動影像圖片資料、書面總結（壓縮包的形式）分別報至教育局普教科（電話：；郵箱：）和環保局宣傳科（電話：；郵箱：）。
環境教育活動方案 篇3
小學生綠色環保計劃：節約用電，保護資源，減少污染。電是我們每一位小學生每天都會接觸到的，也是我們每天學習生活都離不開的，但是現在消耗驚人。所以用電時的一。小學生綠色環保計劃正文：節約用電，保護資源，減少污染。
電是我們每一位小學生每天都會接觸到的，也是我們每天學習生活都離不開的，但是現在消耗驚人。所以用電時的一舉一動，都要從節約出發。在我國，發電主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按現在的耗用速度，全球的煤將在250年內消耗。到那之后，我們將無任何煤留給我們的后代。
環保知識是二十一世紀人才的必備素質之一。為了使學生深入地認識和理解環境問題的重要性，提高學生環境知識、意識、技能、態度、價值觀和行為等環境素養。根據國家環保局、國家教委、中央宣傳部下發的《關于環境教育行動綱要》及上級有關部門的指示和要求，結合學校實際全面開展了創建綠色學校的活動。把環保教育列入學校的一件大事常抓不懈，真正將對環境教育的認識融入到學生們的心中。
在創建綠色學校的活動中，我校始終重視對學生的環境保護教育工作，在學校、家庭中倡導綠色文明，落實環保行動。在抓好普及的同時，更加注重內涵，堅持在德育、團隊活動、社會實踐等各領域對學生灌輸環境意識和環境道德觀念。
我班特此制定了綠色環保計劃從以下幾方面做起：
（一）學校領導重視環保工作，建立健全環境教育組織，把環境教育列為學校的重要議事內容。
學校成立了環境教育委員會，由校長主抓環境教育工作，負責工作計劃的制定和組織實施；總務主任負責校園環境的保護和綠化美化工作；政教處主任負責專題教育；教務處主任負責課堂教學滲透；環保輔導員負責環境教育實踐活動和資料檔案。環境教育委員會每年根據實際情況，制定詳細的環境教育計劃和活動主題，組織師生開展環境教育活動。幾年來我校多次被評為“綠色環保學校”。
（二）、充分發揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學生切實掌握各科教材中有關環境保護的內容，培養學生的環保意識。
在創建綠色學校的過程中，學校充分發揮課堂的主渠道作用，向學生滲透環保知識。在語文、數學、英語等各個學科教學中，將知識的講解與環保意識有機結合，寓教于學，寓教于自然，使學生在潛移默化中提高自身素質。同時，學校還成立了環保活動課外小組，開展了豐富多彩的課外活動，學生還利用生活中的廢物品制作了很多手工藝品，從更多方面對學生進行環保意識滲透，充分發揮活動課在環保教育中的作用。
（三）、注重“綠色”宣傳
目前，環境教育的當務之急從某種意義上說是教育學生"學會做人"，使他們具有"綠色頭腦"。為使學生盡快具備“綠色”意識，學校積極創造良好的輿論氛圍，組織學生自覺參與有計劃的環境實踐活動，促使他們盡快實現環境意識和道德水平的提高。
首先，學校設有專門的環保櫥窗，定期向學生們宣傳環保知識，配合學校的環保教育工作；每當有關環境的活動日：如植樹節、愛鳥周、世界水日、地球日、環境日等來臨，就積極進行環保宣傳，并號召各班針對節日主題認真開展主題班隊會；學校還在校園內設立有關環保標語牌，如節約能源、減少污染、綠色消費、環保購物，改善環境、拯救地球等等。通過這些活動的開展，讓學生們從“我”做起，從小事做起，事事處處把環境放在心上。
（四）、從身邊的小事做起，做綠色衛士。
學校注重教育師生從身邊的'小事做起，自覺保護環境。全校師生盡量做到不使用涂改液；不購買使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙；購買飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料；攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；購買“綠色”無磷洗滌劑；節約用水、用電，用水后擰緊水龍頭，教室沒人時及時關燈；愛護綠化設施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實際行動保護環境。
如今的校園里，“綠色”正在蓬勃壯大，“綠色”正在熠熠生輝，這“綠色”已常駐校園，常駐師生的心頭。行動起來吧！加入我們的環保行列，共同保護我們的家園。“地球只有一個”，讓我們共同珍惜，共同維護。讓我們的家園再呈現昔日的碧水青山，鳥語花香。那么，讓我們攜起手來，共同來美化我們的家園！
地球是我家，美化靠大家！
保護環境，就是保護我們自己！
善待地球，就是善待我們人類！
環境教育活動方案 篇4
一、設計意圖讓學生
●了解現代社會公民應具備的環境意識，努力培養正確的環境意識；
●理解環境道德的含義，在實際生活中自覺遵守環境道德；
●理解環境素養的含義，積極養成自身科學正確的環境素養；
●能用科學的環境意識、環境道德與環境倫理來自覺指導自己的日常行為；
●知道人類社會為保護環境而做的努力；
●了解我國的環境保護的法律保障和環保的組織機構；
●知道環境保護是每個公民應盡的職責；
●知道環境保護應從日常生活中的、身邊的小事做起
二、活動準備
●利用圖書館、閱覽室和網絡查尋環境意識、環境道德與環境倫理的含義，了解這些觀念的發展過程，比較不同說法的異同
●搜集國際社會主要國家和我國為推動國民、組織、單位的環境意識、環境道德與環境倫理的養成而做的努力或采取的措施
●觀看有關國家或單位組織先進的環境意識、環境道德與環境倫理的影音資料，用書面感想的形式談談自己的`想法
●尋找國際社會和我國為保護環境而做出的種種努力和產生的積極意義的資料
●了解學校的環保設施，參與設計綠化、美化學校的方案、圖標，并向全班（或全校）提出倡議。
三、實施過程
（一）活動動員
（二）知識講座。了解環境的有關知識（除此而外，請同學們從書報、電子網絡等各種途徑了解保護環境的有關知識）
（三）環境狀況調查
（四）思考
1、我能為保護環境做什么？
在當前社會，這不僅是一個公民的基本道德修養，也是我們應該履行的法定義務。
●節約資源，減少污染。保持身邊整潔優良的環境；節約用電，隨手關燈；節約用水，一水多用；謹慎處理廢舊電池；慎用清潔劑；少開空調；支持綠色照明；利用可再生能源；珍惜紙張。
●反復使用，多次利用。自備餐盒、購物袋；交換捐贈多余物品；回收塑料袋，開發“第二油田”；回收各種廢棄物；推動垃圾回收分類。
●綠色消費，環保購物。認識“環保標志”；用無氟制品；選無磷洗衣粉；買環保電池；少用一次性制品。
●保護自然，萬物共存。拒食野生動物；拒用野生動物制品；不獵捕和飼養野生動物；做動物的朋友；不買珍稀木材用具；植樹保護。
2、你知道廢舊電池有怎樣的危害嗎？我們應該怎樣處理廢舊電池？
3、你認為現在農村的哪些行為既是資源浪費、又是對環境的破壞？你在這方面應該怎樣有所作為？
（五）行動
1、9月至10月，開展環境知識講座
2、11月，組織全校學生開展環境狀況調查。
3、12月，思考：你認為，怎樣才能把我們學校的清潔衛生工作做好，使我們的校園、教室……整潔而漂亮？我們應該如何行動？就此請以“從我做起，從現在做起……”為主題寫一篇600字左右的作文。
注意
①語文教學組必須在元旦前將各年級的優秀作文推薦出來，評出一、二、三等獎；
②全體同學都必須參加這次作文競賽；
③學校將發給獲獎學生獎品。
4、3月，請根據你掌握的環境保護知識，創作一幅書法或圖畫（作品形式不限），參加學校美術競賽，由學校美術教學組評出一、二、三等獎（作品不足時，根據實際情況決定），學校將發給獲獎學生獎品。
5、4月，請根據你掌握的環境保護知識，開展一項環境保護小制作，參加學校勞技競賽，由學校評出一、二、三等獎（作品不足時，根據實際情況決定），學校將發給獲獎學生獎品。
6、5月，組織全校學生進行環境保護知識競賽。
7、帶領自己的同學，在校園內進行“你丟我撿，你丟我管”活動，開展“環境衛士”競賽（學期結束評出“環境衛士”30名）。“環保衛士”評選條件：
（1）在學校積極參與“你丟我撿，你丟我管”維護環境活動，有突出的表現；
（2）在日常生活中，有良好的環保習慣，能做到：節約用水；節約用電；珍惜紙張；保護綠化等；
（3）經常進行美化、綠化家庭、社會、學校環境；
（4）積極參加學校組織的環境問題作文競賽，開展有利于環保的小制作、小發明；
（5）認真學習環境保護的知識，經常宣傳環境保護；
（6）能積極監督，舉報破壞環境的行為；
（7）提出有利于環保的好方法、好點子，并付諸實施。
四、總結評比
參加班級數參加學生數
主題班團活動次數收到調查答卷份數
獲獎情況一等獎二等獎三等獎
環境保護
作文
獲獎名單
環境保護
美術作品
獲獎名單
環境教育活動方案 篇5
一、指導思想
為全面貫徹落實《中華人民共和國科學技術普及法》，讓學生進一步了解人類與環境的關系，增強環境保護的意識，養成愛護環境從我做起的.好習慣，特組織開展本次科普活動。
二、活動時間：4月30日
三、活動對象：三——五年級師生
四、活動內容：
1、“環境保護”的影視光盤放映。
2、“環境保護”展板的展出。
3、閱讀科普書籍：《與環境和諧相處》
4、現場活動：風能、太陽能發電原理的探究。
5、觀看有關“環境保護”的專題電影。
五、具體安排：
時間
12:10—12:50
12:50—13:30
13:30—14:10
14:10—14:50
負責老師
五年級
1、觀看電影
（30分鐘）
地點：小百靈劇場
2、觀看展板
（10分鐘）
地點：仁德樓大廳
現場活動
地點：籃球場
四年級
1、觀看展板
（10分鐘）
地點：仁德樓大廳
2、觀看電影
（30分鐘）
地點：小百靈劇場
現場活動
（籃球場）
三年級
1、觀看展板
（10分鐘）
地點：仁德樓大廳
2、觀看電影
（30分鐘）
地點：小百靈劇場
現場活動
（籃球場）
六、注意事項：
1、各班主任做好活動前的宣傳、組織、教育工作，確保活動準時、有序、安全地開展。
2、各年級組長安排好活動帶隊老師和在班上課的老師。
3、帶隊老師要準時帶領學生到指定地點有序開展活動，以免影響活動的進行。
4、五年級負責撰寫本次活動的報道。
環境教育活動方案 篇6
活動目標：
1、通過參觀小河知道小河污染是周圍的垃圾、工廠的排污管所致。
2、知道小河的污染給人們生活帶來的不便，不把垃圾廢物扔到河里去，激發保護水資源的重要。
活動準備：
幼兒知道安全知識：不爬到河面上的欄桿上等；塑料袋六只。
活動過程：
一、活動前談話：今天老師要帶你們到我們幼兒園附近的小河邊去參觀，請小朋友用眼睛看、鼻子聞，把你看到的記在心里。在參觀的過程中要注意哪些事情？和幼兒一起講講：不能爬到小河上的欄桿上，因為欄桿不牢；不能把頭伸到欄桿里去，以免發生危險；不能站在欄桿上，一不小心會摔到河里去。
二、帶領幼兒到小河邊。
1、教師：“小河的水是什么顏色？水上面有什么？”
2、師：“想想這些東西是哪里來的？人們這樣做對不對？”
3、和幼兒觀看河對面的排污的水管：“那里流出來的水顏色怎么樣？這些水是從哪里來的？顏色怎么樣？”
4、你想怎么做？一起把地上的.垃圾撿起來扔到垃圾桶里。
三、回來后談話：
1、你聞到了什么？看到了什么？發現水污染對人們有什么影響？你是怎么做的？以后準備怎么做？
活動反思
錢志芳：帶幼兒到外面去參觀，他們一下子被小河非常骯臟的河水吸引住了，尤其發現上面一大塊一大塊的垃圾飄在上面，感到很惡心。同時河水上傳來陣陣惡臭，讓我們不禁掩鼻而逃。孩子們馬上說：“這是毒氣，太臭了！”我馬上問他們這個味道是哪里來的，為什么會這么臭？他們看見河里的垃圾，知道是人們把垃圾扔到是不對的，還有的幼兒看到上面有大便飄在上面，很不衛生。吳曉艷說我們從小要養成講衛生的好習慣，這樣太不講衛生了。他們看到一個塑料袋罩在樹樁上，以為是烏龜。我問他們這么臟的水你們覺得烏龜能活下來嗎？他們都搖頭了。接著我們討論了中毒會發生的狀況，有的說會頭昏、有的說會拉肚子、有的說會嘔吐昏迷等。很多幼兒知道把垃圾扔到河里是不對的，我們應該把它們撿起來送到垃圾箱里，很多幼兒撿得非常認真。大家還表示，看到人們把垃圾扔到河里的時候一定要制止，讓大家把垃圾扔到垃圾箱里，讓那些廠里的工人叔叔不把臟的水放到小河里去。總之，這個活動的效果不錯！