2024推廣普通話社會實踐活動方案（通用3篇）
2024推廣普通話社會實踐活動方案 篇1
一、主題
二、背景
國務院在1998年規定：每年9月的第三周開展全國推廣普通話宣傳周活動。今年1月1日起實施的《中華人民共和國國家通用語言文字法》首次以法律的形式確立了普通話和規范漢字作為國家通用語言文字的地位，這對我們這樣一個民族多、語言多、方言多的人口大國來說意義十分重大，表明推廣普通話從此走上了法治軌道。
三、目的和意義
為了提高酒店服務質量，豐富員工文化生活，更好地調動大家學習普通話、應用普通話的積極性，特舉辦此次普通話大賽。希望通過本次比賽，能提高大家對普通話的興趣，了解普通話的重要性，形成了積極學習普通話，人人學說普通話的氛圍。
四、主辦：
五、參賽對象
酒店所有員工、餐飲部、旅行社、商場、各兄弟公司
六、報名方法
以部門為單位報名，各部門要有三個以上的節目，并于9月10日前將節目單和預計的經費報交綜合辦公室。各部門的節目組織和安排由部門經理負責。
七、競賽日程安排
1、9月20日至9月23日期間，各部門將準備好的節目上報并分別進行審核，將不合格的節目刪除。
2、9月25日進行匯總彩排。
3、9月26日或9月28日正式表演。（具體時間待定）
八、節目內容
朗誦、相聲、小品、唱歌、舞蹈、樂器演奏
九、節目要求
1、由于比賽的主題是推廣普通話，各部門必須在朗誦、相聲、小品這三個表演項目中選擇其中一種進行表演。而另外兩個節目可自選。
2、節目內容要健康向上，具有時代氣息。最好取材于實際生活和工作，并與“技術比武，崗位練兵”活動相結合。
3、部門也可以將“迎十一，慶國慶”做為題材，編排節目。
4、表演節目期間，穿插有獎問答、觀眾互動游戲等小環節。
5、每個節目的時間控制在5分鐘內。
十、比賽規則
請公司領導作為裁判，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，其余為鼓勵獎。所有獲獎選手均頒發獎品。節目單一經確定不予擅自更改。
以上僅為普通話競賽簡單說明，希望各部門踴躍參加，積極配合，共同做好普通話的推廣工作。
2024推廣普通話社會實踐活動方案 篇2
一、活動主題：雅言傳承文明，經典浸潤人生
二、活動時間：20xx年××月××日—××月中下旬
三、活動對象：校內的同學及校外的廣大群眾
四、活動內容：開展校內、外推普活動
(一)校內宣傳活動：
1、××月號—××月××日主要在校園內進行定點宣傳和活動咨詢，橫幅宣傳等。
2、××月××日在學校開展以“說好普通話”為主體的咨詢會。
(二)校外宣傳工作：
推普團××月××日在崗烈小學試點宣傳，開展形式多樣的活動吸引群眾、家長和學生，來提高他們說普通話的觀念。主要活動如下：
(1)發放學習普通話的宣傳單
(2)活動的節目：
a、靈犀猜成語
b、繞口令
c、大詩人
d、禮貌用語
五、贊助商家、公司享有的待遇：
1、橫幅：為期一周的大橫幅宣傳，在學校內懸掛橫幅，(橫幅內容為本次活動的內容和公司的相關宣傳—贊助商名稱)活動前三天粘貼在主教樓廣場等人流量最多的位置。
2、我們將在活動的宣傳海報中點明貴公司的為贊助單位。(前期宣傳)
3、立式廣告牌。在舉辦期間作為獨立的宣傳方式在學校內進行宣傳。(由貴公司提供)
4、在校內為貴店(貴公司)建立QQ群，用以宣傳及加入對貴店(貴公司)有興趣的成員。
5、期間前后在校園范圍內宣傳并且發放傳單。
6、用飛信的形式為貴店品牌做宣傳。
7、用印有貴店鋪名的汽球在此期間布置我們的大本營，從而取得一定的宣傳效果。
8、在此期間，可為貴店派發優惠卡或積分卡，以吸引更多的學生消費。
六、本次活動所需要的經費：
預算資金：合計1100元
物品：復印、筆記本、鉛筆、尺子、作業簿、標語、小音箱、麥克風、打印等。
2024推廣普通話社會實踐活動方案 篇3
依據上級文件要求，認真落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《義務教育學科課程標準》對學生綜合實踐活動的要求，培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，使我校學生度過一個自由、快樂、幸福、陽光的寒假，今年寒假我校組織全體學生參加“走進生活、走進社會、走進自然”社會實踐活動，為使本次活動健康有序開展，特制定此活動方案。
一、指導思想和意義
將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，關注大自然，自己嘗試解決研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，通過活動，使學生開闊視野、啟迪心智，培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。
二、活動目的
以學生為主體，以“受教育，長才干，做貢獻”為核心，根據青少年成長特點，以培養青少年審美能力、觀察能力、動手能力和創新精神為目標，通過開展多層次、多形式的社會實踐活動，使青少年了解生活、認識世界、豐富體驗，學會基本的生活技能，成為生活的主人;培養學生熱愛勞動，尊重他人勞動，樹立正確的勞動觀;引導學生親近自然，培養對自然的興趣，養成熱愛自然、保護環境的情感態度和價值觀;使學生在與人溝通交流過程中，接觸社會、了解社會、適應社會，培養適應群體、樂于合作、幫助他人的良好習慣與能力。
三、工作領導小組
組長：
成員：
四、活動內容
根據學生生活環境和年齡特點，實踐活動內容圍繞以下幾個方面展開：(1)開展春節慶祝活動;(2)幫助家長做家務;(3)與人交談，學會關心父母和他人;(4)學會制作食品和手工藝品;(5)
認識植物和動物;(6)做好人好事;(7)走進村街調研，宣傳英雄模范或行業典型人物;(8)開展讀書活動。
五、活動要求
參照《高碑店市中小學生寒假應做的50件事》的內容，根據學生不同年齡特點，按照由小到大、由淺到深、由易到難的原則，各班級選擇若干件做為學生寒假中必做的實踐活動。鼓勵學生根據自己的實際情況，在此基礎上進行拓展，做些其它更多有意義的事。各年齡段學生做事要求如下：
低年級：選擇些簡單易做的小事，可在家長幫助下完成，能簡單記錄下做的每件事的名稱。
中年級：可選擇些簡單的事獨立完成，能簡單記錄下做每件事的時間、地點和活動內容，寫下簡短的心得體會。
高年級：多選擇些力所能及的事獨立完成，能詳細記錄下做每件事的時間、地點和活動內容、過程，有簡單的活動心得體會。
六、組織形式：
1、組織形式：小組合作模式。學生一般由5—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(本校教師、學生家長等)為指導老師。活動過程中，一定要向老師、家長請教，活動小組成員有分工有合作，及時交流、溝通、總結、調整。
2、具體過程參考如下：
A、編組并選題：選題要結合學生自己的認知實際，緊密聯系學生生活及社會熱點問題。 B、找指導教師：一定要找1—2名老師擔任指導老師，負責實踐活動技術指導及內容把關。 C、制定活動計劃及設計具體操作方法(活動名稱、成員及分工、活動目的、時間安排及具體活動內容及設計訪談表格、問卷等); D、實施實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗等)。 E、分析活動資料，及時做好記錄，寫出體會、感想，培養學生文字表達能力和觀察分析能力(通過實踐活動，收獲了哪些，有何心得體會，自己的意見建議等)。
七、主要措施
(一)高度重視，廣泛動員
學校高度重視此項工作，切實加強領導，積極做好活動的宣傳發動工作，通過發放倡議書、召開會議等多種形式，向學生講解活動的重要意義。班主任要召開以“走進生活、走進社會、走進自然”為主題的班會，號召學生積極參與到寒假實踐活動中去。成立以學生干部為領導小組、領導機構，倡導由學生發動、組織、宣傳、實施。
(二)精心組織，確保落實
結合本校實際，明確具體標準，使活動內容豐富、形式多樣，滿足不同年級、不同階段學生的活動需要，確保學生活動參與率達到百分百。要嚴格按照方案規劃，選派責任心強、業務水平高的教師組織學生實踐活動，以學校為單位設立網、群，宣傳欄展示活動成果，及時指導工作，使活動落到實處。
(三)加強管理，保證實效
成立工作領導小組，并指定專人負責，加強組織、引導，要挖掘和利用家長教育資源，向廣大家長進行通報，做好家長的宣傳發動工作，積極爭取家長的理解和支持。可讓家長與孩子一起制定行動計劃，并為學生實施計劃積極創造條件。開展活動時，要征得家長的同意，要有輔導老師陪同，做到安全第一。
(四)收集資料，總結表彰
每次活動都要求學生及時做好記錄，寫出體會、感想，培養學生文字表達能力和觀察分析能力。寒假開學后，對假期中的實踐活動進行總結，以班為單位舉辦實踐活動成果展，進行交流分享。對那些認真實踐、活動內容豐富、成效顯著的學生進行表揚獎勵。
八、社會實踐活動具體安排
(一)、1月21日—1月26日為宣傳發動階段：學校集中發動、倡議;班主任召開主題班會;學生自主組織、發動：學生5—10人組成一個社會實踐活動小組，推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導教師(學校教師或家長)，初步制定小組社會實踐活動計劃(活動名稱、活動目的、活動地點或線路、器材準備、分工情況、時間安排、注意事項等)。
(二)、1月28日—2月24日開展活動
(三)、2月27日前各班向教務處提交下列社會實踐總結材料(A4打印紙質或電子稿)：
1、社會實踐活動記錄表
2、活動照片、錄像、錄音等資料;
3、實踐活動調查、考查報告及其他資料。
(四)、3月4日——3月15日社會實踐活動的總結、表彰(具體時間待定)
1、以班級為單位，以班會、板報、專刊、網頁等形式，進行社會實踐活動總結。
2、評選社會實踐先進集體、先進個人。