文明校園方案范文（通用34篇）
文明校園方案范文 篇1
為進一步加強我校文明宿舍建設，全面提升我校學生的文明素養，擬開展“創建文明宿舍、倡導校園文明”活動，具體方案如下：
一、活動目的
學生宿舍是在校學生日常生活、學習、交流的重要場所，是精神文明建設和對學生進行思想政治教育的重要陣地，是反映學生精神境界和校風校貌的重要窗口。開展“創建文明宿舍、倡導校園文明”活動旨在進一步樹立典型，表彰先進，營造文明、安全、溫馨、衛生、舒適的生活環境，培養大學生良好的生活、衛生習慣，提高學生的綜合素質。
二、活動時間：
三、組織機構：
本次活動由政教處組織實施。
四、活動安排
（一）宣傳動員
1.內宣傳動員。召開輔導員專題會議、學生干部和學生團員動員大會，闡明活動意義，布置具體工作。由輔導員召開專題班會，傳達學校及學院創建活動的要求，布置班級工作。
2.“校園文明行”宣傳活動。配合學校“文明宿舍”創建活動，以“樹立文明新風，倡導文明行為，建設文明宿舍，優化成才環境”為主題，以《宿舍文明公約》和“五講五做”（講禮貌，做言行文明的大學生；講友善，做關愛他人的大學生；講誠信，做表里如一的大學生；講衛生，做身心健康的大學生；講自立，做自強上進的大學生）為主要內容，通過橫幅、展板、傳單、宣講等多種形式，號召全校學生以德修身，共建和諧家園。
（二）文明和諧宿舍創建
創建活動以宿舍為單位，各班級負責本班宿舍創建活動的組織與協調。創建文明和諧宿舍的目標與要求是：
（1）舍風建設：宿舍具有積極向上、朝氣蓬勃的良好氛圍；宿舍成員間和諧相處、友愛互助；宿舍成員能夠尊敬師長、禮貌待人、言行文明、愛護公物、勤儉節約；宿舍無抽煙、酗酒現象。
（2）學風建設：宿舍具有良好的學習氛圍；宿舍成員注重科學文化素質的培養和提高，學習目的明確，態度端正；宿舍成員能夠充分利用業余時間交流學習經驗和體會，拓展專業知識，提高專業能力。
（3）內務衛生：個人物品擺放整齊有序，室內無垃圾堆積、無蛛網、無床幃及亂貼亂畫現象，空氣清新；宿舍平時衛生及成員個人衛生狀況保持良好；
（4）安全秩序：宿舍成員牢固樹立“安全第一”的思想；對本宿舍內存在的不安全因素和事故隱患能夠及時匯報并積極防范；宿舍內無留宿外人及經商現象；
（5）遵章守紀：宿舍成員能夠自覺遵守國家法律、學校的各項規章制度及宿舍文明守則，自覺維護公共秩序和學習、生活秩序，無違紀行為，無違章用電的行為；
（6）文化建設：宿舍成員能夠共同努力營造積極、健康、向上的宿舍文化氛圍；室內高雅文明，宿舍制度健全，有舍規等；積極參加校、院組織的各項宿舍文化建設活動；
（二）學生干部掛牌公示
在創建活動中要充分發揮學生干部的先鋒模范作用，以身作則，帶動群眾，努力營造“文明修身，和諧共進”的氛圍。
擬在樓道對學生干部的姓名和所在宿舍予以公示，學生干部在創建活動中的表現將作為干部考核和優秀學生干部評選的重要參考。
（三）活力宿舍展示交流
1.“陽光、活力、合作、共享”系列趣味活動。擬開展跳繩、綁腿跑、障礙接力、籃球投籃、足球射門等系列趣味活動。引導學生投身全民健身運動，增強身體素質，樹立團隊意識，增強宿舍凝聚力。活動在班級選拔和推薦的基礎上，以宿舍為單位報名參賽。
2.誼寢室系列活動
包括趣味棋牌大賽、書畫比賽等活動組成。
以交流、團隊為主題，“溝通貼近生活”為口號的寢室聯誼活動一改以往聯誼缺乏真正交流溝通的弊病，切實為大家創造良好的溝通互動平臺。嶄新的活動形式在豐富活動本身的同時亦調動了同學們的積極性。
3.“詩韻生活空間”宿舍文化生活展示。配合學校“我的宿舍情懷”征文比賽及“我愛我家”宿舍攝影比賽，開展“詩韻生活空間”宿舍文化生活展示活動。活動旨在反映豐富多彩的宿舍生活，倡導積極向上的宿舍文化和文明修身、誠實守信、友愛互助的風尚。
（1）“我的宿舍情懷”征文比賽。參賽文章要反映宿舍成員之間團結互助的親情、友情，記述身邊的樂事、趣事。
（2）“我愛我家”宿舍攝影比賽。作品要以寢室生活為背景，創造性展現宿舍美好畫面及當代中學生的良好風貌。
各班要做好宣傳和動員工作，認真組織本班宿舍積極參與。上交作品需注明作者姓名和所在班級及宿舍。
（四）創建活動檢查評比
學校成立檢查評比小組，小組成員由學校領導組成、各班級輔導員、學生會主要干部組成。
1.舍內務環境檢查。檢查評比小組按照創建文明和諧宿舍的目標與要求，著重依照潔、整、美、雅四個標準，對全院所有宿舍進行普查，檢查結果分為優、良、中、差四個等級。
2.文及攝影作品評比。檢查小組對上交的征文和攝影作品進行評比，分別設立一等獎、二等將、三等獎若干。在評獎的基礎上選送優秀作品參加學校的征文和攝影比賽的，并以展板和網絡的形式對獲獎作品進行展出。
3.建活動全程對各班級宿舍參加本次創建活動的情況進行記錄備案，活動結束時進行統計分析。
在以上三項工作的基礎上評選出院級文明和諧宿舍若干，并在其中進行“特色宿舍”評選，擬設最佳宿舍環境獎，最佳學風獎、最具創意宿舍獎，最溫馨宿舍獎，最雅宿舍獎，全面發展宿舍獎等特色獎項，獎項可空缺；以班級為單位評出優秀組織獎若干；選出內務衛生標兵若干。
本次活動各班的參與情況和成果作為各班級期末考評的重要參照標準。
文明校園方案范文 篇2
一、指導思想:
弘揚中華民族的優良傳統，樹立正確的人生觀和價值觀，養成良好的道德生活習慣和健康向上的人格。
二、組織機構
組長：
副組長：
組員：
三、活動目的:
通過活動，動員全體學生積極行動起來，學習文明禮儀知識，自覺踐行文明禮儀，做文明禮儀的先鋒，引導學生從自己做起，從現在做起，從一點一滴做起，自覺規范自身言行。自覺弘揚新時期民族精神，當好東道主，熱情迎接參加亞太城市市長峰會的嘉賓。
四、活動開展主要內容：
1、通過得體衣裝，展示學生的精神風貌。
2、通過尊師教育，培養學生文明言行。
3、通過講衛生教育，培養學生的環境意識。
4、通過關心差生、貧困生教育，培養學生的“愛心”意識。
5、通過尊敬父母等，培養學生的公德意識。
五、活動步驟:
1、我校定于11月21日在晨會上由大隊委向全體師生發出“做文明學生，創文明校園”的倡議，動員師師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。
2、學習宣傳活動，各班在學校下發方案后，利用各種方式進行學習宣傳活動。讓學生通過學習《小學生日常行為規范》和《中小學生守則》，了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。
3、自糾自查，各班級發動學生對照《小學生日常行為規范》和《中小學生守則》，采取自評、互評等方式，認真檢查自身行為。
4、各班安排5名“文明禮儀監督員”，及時發現身邊的禮儀典型，發揮先進典型的示范作用，激勵學生積極參與學習禮儀、實踐禮儀、展開禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。
5、各班舉行“文明禮儀，從我做起”主題班隊會。
文明校園方案范文 篇3
一、活動主題：
校園文明伴我行
二、活動目的：
中國是文明古國、禮儀之邦，歷來重視文明禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德，教育學生具有良好的文明行為和高尚的思想道德素養一直是我校德育工作的重點內容。隨著蘇州市創建文明城市活動的深入開展，本學期我校將通過“校園文明伴我行”系列活動，來引導廣大學生積極投入校園文明建設，培養良好的行為習慣，營造文明的校園氛圍，以促進良好校風的形成。
三、活動意義：
通過全面開展文明禮儀教育活動，使學校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，讓學生在參與和體驗中提高禮儀修養，學會做人，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造良好的學校環境做出貢獻。
四、活動具體安排：
“六個一”活動
1、一堂“校園文明伴我行”主題班會活動。
4月8日，各班利用主題班會向學生宣講文明禮儀知識，充分發揮班級在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。
2、一次“校園文明伴我行”國旗下講話。
4月11日，由校長室進行“倡文明新風，建和諧校園”宣講動員。
3、一臺“校園文明伴我行”校園廣播活動。
4月15、22、29日分別進行三次主題為公共環境、公共秩序、禮儀禮節為主題的《立達之聲》廣播，通過廣播的形式加大活動的宣傳力度。
4、一次“愛樹護樹”行動。
4月1日，初一（11）班開展愛樹護樹活動，給校園中的綠化掛上銘牌，并將保護校園綠化長期作為該班的學雷鋒基地活動內容。
5、一次學生網上簽名活動。
4月各班同學登錄“校園文明伴我行”微博：
對于“校園文明伴我行”活動發表自己的看法；
6、一次“校園文明伴我行”志愿者活動。
初一、初二各班自愿報名5位同學組成校園文明志愿者，利用班會課時間開展“愛校如家”清潔校園系列活動；開展校園不文明言行調查活動，深入校園、班級、課內、課外，發現身邊不文明言行公布于眾進行監督。
老師們，同學們：學校校園網站將開辟主題宣傳教育實踐活動專欄，系列報道“校園文明伴我行”活動動態，請關注。
希望各班對于此次活動充分重視，廣泛動員，讓主題活動扎扎實實地開展起來。對以上活動中表現突出的個人和集體，學校將予以表彰。
文明校園方案范文 篇4
親愛的同學們：
文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是在公共場合的輕聲細語、緩步慢行，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動……文明是一種品質，是一種修養，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
如今，xx市委、市政府向我們提出了創全國文明城市“保牌進位”的號召，創建全國文明城市是踐行社會主義核心價值觀、構建和諧社會的具體體現，也是一個城市形象、品位和發展水平的集中體現。開展這一活動對于增加一個城市的.知名度和美譽度，提高一個城市的凝聚力和競爭力，文明城市的創建更可以提高市民的幸福感，讓市民享受優越的生活環境，享受愜意的生活。
美麗校園，文化殿堂，碧樹芳草，需要我們的共同呵護；和諧校園，育人搖籃，純凈沃土，需要你我共同守護；文明校園，你我家園，一言一行，需要每個人的共同努力。為創建文明城市，迎接文明校園評估，作為一名信息工程學院的學生，要嚴格要求自己的言行，努力把自己培養成現代化建設的高素質人才，讓道德規范落實到我們每個人的身上，“做文明學生、建文明校園、創文明城市”是我們刻不容緩的義務和責任。為創文明城市、建文明校園，進一步促進我校大學精神和大學文化建設，教育和引導廣大學生自覺養成文明的行為方式和良好的學習生活習慣，提高大學生文明素養，促進良好學風的形成，我們倡議并號召全校同學牢記并踐行社會主義核心價值觀，增強文明意識，提高禮儀水平，養成良好習慣，從我做起，從小事做起，從現在做起，身體力行，做文明人，為建設文明校園、創建文明城市貢獻自己的一份力量。我們提倡同學們做到以下幾點：
一、課堂文明
（1）上課不遲到、不曠課、不早退；
（2）上課認真聽課不看課外書籍、不睡覺、手機要關機或者調為靜音，不在上課期間玩手機、接聽電話，積極參加討論、回答老師的問題；
（3）不將早餐、零食等帶入教室；
（4）不在教室內嬉戲娛樂；
（5）自覺保持黑板干凈，教室整潔，營造良好教學環境。
二、舉止文明
（1）不攀折花草樹木，不踐踏草地；
（2）不隨地吐痰，不亂扔廢棄物；
（3）要著裝整齊，容貌端莊，禮貌用語；
（4）不穿拖鞋、背心進入教室、辦公室、圖書館、實驗室等公共場所；
（5）在公共場所保持安靜、維護公共秩序和衛生；
（6）男女同學之間要自尊自愛，舉止文明，言行得當，不在公共場合有過親密的行為；
（7）不在課桌、墻壁涂鴉和留下腳印，不亂貼海報。
三、網絡文明
（1）科學使用網絡，自覺抵制網絡低俗不正之風；
（2）自覺參與凈化網絡行動，不信謠，不傳謠；
（3）不在網絡發表、轉載違法、違規、格調低下的言論、圖片、音頻等信息；
（4）不沉溺網絡游戲；
（5）慎重網絡交友。
四、宿舍文明
（1）嚴格遵守作息時間，按時起床、就寢，不打擾他人學習工作和休息；
（2）保持寢室整潔規范，空氣清新，物品擺放有序，被子疊放整齊；
（3）不在公共場所吸煙、不在宿舍喝酒、不賭博、不打架；
（4）不使用大功率用電器，不亂接寢室線路、注意防盜防火；
（5）不擅自在校外留宿，嚴禁在宿舍留宿他人。
五、食堂文明
（1）自覺排隊就餐、不擁擠、不吵鬧；
（2）節約糧食，不隨意丟棄飯菜，不隨處亂丟垃圾；
（3）不代他人占座；
（4）不將雨傘等物品放到餐桌、椅凳上；
（5）自覺回收餐具，少用一次性餐具，保護環境；
（6）注意就餐時的禮貌，不大聲喧嘩。
親愛的同學們，讓我們行動起來，讓創建文明城市、建設文明校園、做文明大學生不再是簡單的口號，而成為每個學子修身律己為之奮斗的目標；讓創建文明城市、建設文明校園、做文明大學生不再是虛無不可及的理念，而成為每個泉信人用實際行動追求的理想！讓我們從小事做起，從現在做起，自覺愛護我們生活的校園，爭做文明建設的先行者和傳播者，讓文明成為習慣，讓校園成就夢想，用我們的實際行動，積極參與到創建文明校園活動中來，建設文明洋溢、充滿魅力的信息工程學院，用我們的智慧和力量譜寫我校文明建設的新篇章。
信息工程學院委員會
20xx年9月20日
文明校園方案范文 篇5
活動目標：
1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。
2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過參加節日《迎新年》環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。
活動準備：
1、物質準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。
2、知識經驗準備：豐富有關過新年的知識經驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯歡活動、放焰火等活動。
3、事先取得家長的配合，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動過程：
(一)通過談話，激發迎新年的愉快情緒。
1、引導幼兒觀察活動室的變化，激發幼兒的愉快情緒。
師：發現活動室有什么不一樣?
引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)
師：是為了迎接什么節日的到來?
2、新年倒計時。
師：離“新年”還有幾天?
小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。
3、鼓勵幼兒大膽講述。
(1)師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?
(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。
師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長!“
2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?
啟發幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠實現。
啟發幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。
4、播放“新年老人”的錄音，萌發對新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環節)
(三)引導幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。
第一組：制作賀卡
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續豐富活動室里的布置。
材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組：裝扮“新年愿望樹”。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動延伸：
請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現許下的愿望。
教研組評析：
(一)選材
豐富多彩的新年蘊含了許多節日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學習的教材，教師能根據幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。
(二)從組織實施來看
1、讓環境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環境、利用環境。”在活動中，教師和幼兒共同進行環境創設，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據小班幼兒的年齡特點，創設一個能激發情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發幼兒大膽表達自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力。
(三)從師幼關系看
小班幼兒是言語習慣養成的時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉入操作活動，從孩子的活動表現可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發展。
設計思路：
《幼兒園教育指導綱要》中指出：“發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應答的環境。”這就要求我們必須為幼兒創設一個積極的語言環境。
第
文明校園方案范文 篇6
教育系統各相關單位：
為貫徹落實《xx市教育局中共xx市委文明辦關于開展xx市20xx年中小學校文明校園創建活動的通知》（x教思〔20xx〕x號）精神，現就xx市20xx年中小學校（中職學校）文明校園創建活動安排通知如下，請各校結合實際認真貫徹落實。
一、目標任務
以立德樹人為根本，以學生為中心，加強師德師風建設，重點圍繞領導班子建設好、思想道德教育好、活動陣地建設好、教師隊伍建設好、校園文化建設好、整潔優美環境好等“六個好”內容開展創建工作。通過文明校園創建活動，提高師生的公民道德、職業道德、文明修養和民主法治觀念，提高校園文化生活質量，使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩，校園文明程度進一步提升，育人環境進一步改善。至20xx年,全市100%中小學參加文明校園創建活動。
二、具體安排
（一）參加對象
20xx年參加文明校園創建活動的對象為：1.獲得xx市級以上文明學校榮譽稱號的公辦中小學（中職學校）；2.承建各級鄉村（城市）學校少年宮的學校。此后逐年按25%左右遞增推進，至20xx年實現文明校園創建活動100%覆蓋的目標要求。
（二）實施步驟
1.宣傳動員階段（20xx年7月）
市文明辦、市教育局下發創建活動相關文件，組織列入年度參加創建活動對象范圍的中小學（中職學校）參與文明校園創建活動。
2.組織創建階段（20xx年8月）
各列入年度參加創建活動的學校要根據文明校園創建活動“六個好”標準，結合實際制訂文明校園創建活動實施方案，落實“四個一”基本要求（即一套檔案資料、一個宣傳陣地、一套創建制度、一本活動手冊），廣泛開展文明班級、文明宿舍、文明食堂等創建活動，于8月底前完成以上工作。申報參評各級文明校園的，按照相應層級的《文明校園測評細則》具體落實創建工作，整理檔案資料。
3.督查整改階段（20xx年9月底前）
市文明辦、市教育局對照文明校園創建標準，組織對創建學校開展督查活動，對督查過程中發現的問題，提出整改意見，提升創建水平，將全市文明校園創建活動引向深入。
4.考評表彰階段
文明校園創建工作與原有的文明學校創建工作相銜接，名稱替換、屆期順延、規則不變，在申報推薦、評選表彰和日常管理上，依照現行的《福建省精神文明創建活動管理辦法》（文明委〔20xx〕11號）進行。在推動全市中小學參加文明校園創建活動的基礎上，從創建活動成效突出的學校中評選表彰xx市級文明校園，并按程序推薦參評xx市級、省級和全國文明校園。各層次文明校園評選表彰，都要按照自愿申報、逐級推薦、提前公示、擇優評選的程序進行。
（三）報送要求
本年度參加文明校園創建活動的各相關學校于8月11日前將《20xx年參加文明校園創建活動對象登記表》（見附件1）報送至市教育局德育科郵箱:（格式：學校+20xx年創建文明校園），逾期視為自動棄權。
三、工作要求
（一）加強領導，落實責任。各學校要充分認識文明創建工作的`重要意義，切實加強領導，落實主體責任，把文明校園創建作為加強學校全面建設的重要舉措，推動文明校園創建工作落地落實。
（二）對照標準，認真組織。各學校要對照中小學校文明校園創建標準，結合本地本校實際，盡快制定出學校創建工作的實施方案，并認真組織實施。
（三）整合工作，突出實效。各中小學校要在創建過程中注重結合學校實際，與落實教育部《中小學生守則》有機結合，與學生行為規范養成教育有機結合，與師德師風建設有機結合，真正把創建文明校園作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體，作為精神文明建設的有效抓手，切實提高全體師生的文明素養和學校文明程度。
（四）注重宣傳，營造氛圍。各學校要充分利用宣傳載體，通過各種途徑廣泛宣傳文明校園創建的內涵和意義，大力宣傳本校在創建活動中的典型特色經驗，引導師生、家長、社會各界共同參與文明校園創建活動，為活動的持續深入開展營造良好氛圍。
文明校園方案范文 篇7
一、學校概況：
大路小學位于素有“玫瑰之鄉”之稱的永登縣苦水鎮，校址在苦水鎮鎮政府所在地------大路村二社，近鄰國道312線，始建于清朝年間，三遷校址，是一所辦學歷史悠久，辦學水平較高的學校。
學校占地6畝。
前院是活動區，操場周圍有一排排整整齊齊的垂榆樹;后院是教學區，教學樓的前面及樓道懸掛著一幅幅名人名言，是學生學習、創新、生活、做人的準則。
學校現有六個教學班，教師12人，其中具有專科以上學歷教師8人，教師合格率100%;學生193，其中女生102人;學校占地6670平方米，其中建筑面積1404平方米。
學校設有德育室、教學儀器室、少先大隊室、校醫室、科技室、圖書室、各室相對齊全。
20__年學校配備了遠程教育接受室、播放室等現代化教學設備，改善了必備的辦學硬件。
近年來，新一屆領導班子精誠團結，求真務實，始終以質量立校、管理興校為指導思想，認真貫徹黨的教育方針，全力推進學校精神文明建設。
面向全體學生，全面發展的辦學指導思想，加強學校內部管理，注重校園文化建設，推行素質教育，全校師生遵循“團結、勤奮、誠實、文明”的八字校訓，形成了“自覺、活潑、刻苦、創優”的校風，“嚴謹、務實、靈活、創新”的教風，“樂學、勤思、持恒、攀登”的學風，具有扎實、有序、高效的素質教育運行機制，建立了學校、家庭、社會三結合的德育網絡，本著“五育并舉、德育為首”的教育理念，堅持素質教育，教學質量一直處于全鎮前列，一九九一年被蘭州市教育局命名為蘭州市標準化小學，一九九七年、20__年分別被授予教育系統先進單位，20__年分別被確定為現代遠程教育項目學校和甘肅省農村村級信息服務點。
二、創建目標：
本著對師生高度負責的精神，重視和加強學校文明建設工作，通過開展創建“安全文明校園”活動，實現以下具體目標。
1、全面貫徹黨和國家的教育方針，確保師生思想穩定，政治方向明確，造就一支政治堅定、業務精通、作風優良，能吃苦、能奉獻的教師隊伍。
2、進一步加強和完善校園安全文明建設管理的各項措施，改善學校及周邊治安狀況，切實做到校園內不發生重大安全責任事故和大案要案。
3、健全機制，明確責任，真正把各項安全防范措施落實到位，在校內落實安全責任制，所有活動都有安全預案。
堅持“誰主管，誰負責”的原則，嚴格執行安全責任追究制，安全自查要形成日常制度;發現隱患，立即匯報，立即整改。
4、實現以內容健康、格調高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質量的顯著提高，實現以良好的校園秩序和優美的校園環境為主要標志的校園，文明程度的顯著提高，使學校育人環境進一步改善。
三、領導機構：
組長：韓亞麗
副組長：王靜
成員：各班班主任及課任教師
四、創建措施：
1、積極營造創建文明校園的氛圍，利用宣傳陣地充分宣傳創建活動。
一是召開動員會，進行廣泛動員，傳達上級關于創建文明校園的文件精神;二是強化宣傳，大造聲勢。
各組織、各班主任要利用廣播、閱報欄、黑板報搞好宣傳發動，使校園做到“十無”：一是墻上無腳印等污損現象;二是地上無亂扔雜物和吐痰現象;三是課桌無亂刻畫現象;四是無常流水、常明燈現象;五是無言語粗魯不文明現象;六是無擁擠及浪費糧食現象;七是校園無打架酗酒、小偷小摸現象;八是男女交往無不文明現象;九是公共財物無損壞現象;十是公共場所無喧嘩現象。
2、文明創建活動與學校具體工作相結合，以活動為載體，深入開展各類爭創活動。
具體做到：一是與各班創建文明班、做規范生活動、措施相結合;二是與校園開展豐富多彩、寓教于樂的各項活動相結合;三是開展以“誠信”為主題的道德教育活動相結合;四是與貫徹學校制定的各項規章制度、獎懲制度相結合。
3、思想道德建設長抓不懈。
(1)端正思想，轉變觀念，培養學習型教師隊伍
要求全體教師在進行政治思想理論學習的同時，要不斷加強業務學習，努力提高自身素質，在學習中堅持記學習筆記，把學到的理論用到教育教學實踐中去，近一步提高教學質量。
(2)突出“師德”的核心地位，狠抓“兩風”建設
本學期，將深入開展師德教育，繼續加強教師職業道德建設，開展評選“師德標兵”活動，狠抓“兩風”建設，接受社會各界群眾監督。
(3)提高德育工作實效，樹立人人是德育工作者，時時事事處處滲透德育的思想，使學生于潛移默化中受到教育，收到潤物細無聲的效果。
繼續重點開展小主人教育活動，引導學生學會做人，學會求知，學會審美，學會健體，學會創造，學會交際，學會關心，學會管理。
(4)加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動，各校根據本校實際情況，充分發揮學校紅領巾廣播室、班級板報欄等宣傳教育陣地作用，做好宣傳工作。
(5)積極開展第二課堂活動，根據環境，組織各種活動小組，如：書法、繪畫、音樂、美術、科技等活動小組，做到定教師，定活動人員，定活動時間，活動中注意培養學生開朗的性格，高雅的情操，重視發展學生的特長。
4、抓好精神文明建設活動的硬件建設，創造良好的育人環境。
一是進一步完善學校各部位綠化工程，合理布局，達到綠化、美化的要求;二是加強校園文化建設，在學校主要部位安裝名人畫像、名人格言;大量購置圖書，使學校圖書能滿足師生的課余文化生活;加強校園有線電視網絡建設，定期播放愛國主義影片;三是加快學校新操場和籃球場的建設步伐。
5、積極維護校園及周邊安全穩定。
一是深入開展經常性的法制教育。
班主任，值周教師要利用多種形式的宣傳教育活動，讓學生在防火、防盜、防騙、防搶、防食物中毒、防弱水、防交通事故等防范意識上有一個大的提高;二是不斷完善以支部書記祁勉釗同志為組長的綜合治理體系，加強護校隊及巡邏隊的工作力度;三是進一步完善“聯防、聯調、聯治”機制。
加強與周邊鄉村、鄉村治保組織的聯系，配合派出所在學校周邊地區開展綜合治理工作，嚴厲打擊不法份子滋擾校園內外的違法活動，確保學校周邊治安秩序良好，杜絕侵害師生員工人身權利的刑事治安案件和各類犯罪活動。
6、科學規劃，嚴格管理，進一步提高教師的教育教學質量，提升學校的知名度，確保生源，拓展學校的生存空間。
7、乘“兩基”東風，搞好學校的部室建設和檔案規范及完善工作。
8、學校上下齊心、眾志成城，圍繞中心齊抓共管。
今年，我們將緊緊圍繞“創建文明校園”這個中心有針對性地開展各項工作。
上半年從3月5日至7月1日為學校“遵紀安全文明禮貌活動月”;下半年9月23日至11月21日開展“爭做文明學生，爭創文明班級”的活動，使創建文明校園的思想深入人心。
學校大隊部、教研組等職能部門圍繞創建工作，制定切實可行的工作計劃，拿出措施，真抓實干。
不論分管哪一項工作，都要協調配合，齊抓共管，形成強大凝聚力。
總之，要實現xx年創建縣市級文明校園的奮斗目標，我們必須繼續以黨的基本路線、為指導，團結一心，努力拼搏，以改革發展為動力，內強素質，外塑形象，切實加強學校的精神文明建設，努力實現創建目標。
文明校園方案范文 篇8
為了更進一步加強我校的校風學風建設，確保我校有一優良的育人環境，促進我校的教育教學質量更上一臺階，本學期在全校繼續實行層級管理，深入開展文明班級量化評比活動。以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》對同學們的要求為主要內容，根椐我校實際情況，分級進行文明班評比。特定如下評比細則：
一、各級值周教師根據《文明班級檢查打分細則》量化算出本級各班每天得分（基本分為100分）及周總分平均分。
二、敢于維護集體榮譽、樂于助人、拾金不昧等好人好事，每人次獎2—5分，若拾到5元以上或價值高的物品及做了有一定影響的好人好事每人次獎5—20分。
三、在學校規定晚自修應到人數的基礎上，每缺1人扣1分。
四、學生的考勤要客觀公正，遲到早退的每人每次扣1分，曠課的每人每節扣2分（包括早讀），若有特殊情況不能上課或遲到的，要把事情原因如實報告給任課老師。
五、政教處根據以上四項量化算出各班本周總分平均分。
六、把下列各項的獎扣分加入周總分平均分之和，算出各班的總分。
（1）點名要實事求是。在階段評比中，若全勤率（包括早讀）達100%，95%—99%，90%—94.9%，85%—89.9%，80%—84.9%，75%—79.9%，70%—74.9%的班分別獎10，9，8，7，6，5，4分；僅達55%—59.9%，50%—54.9%，45%—49.9%，40%—44.9%……的班，分別扣5，8，11，14分……整學期的全勤率的獎扣分一倍計算。
（2）每次綜合檢查評比，獲級部前六名的.班分別獎7，5，4，3，2，1分。若在綜合檢查評比過程中有侮辱檢查人員的，檢查人員視情況有權扣除該班10―15分。
（3）代表學校參加市教育部門組織的各科各類比賽榮獲一、二、三等獎的分別獎15、10、5分。
（4）代表班參加學校組織的各科各類比賽獲前六名的，分別獎7，5，4，3，2，1分；獲前三名或前三等獎的分別獎7，5，3分，綜合性比賽項目原則上加倍計算。
（5）在學期末知識質量檢查中，總分在級部獲學校獎勵名次的，每人獎10分；各科總分平均優秀的每人獎5分，總分平均不合格的每人扣2分。
（6）在知識質量檢查中作弊的，視情節輕重，給于每人次扣10—30分并作公開批評且扣除或取消該科分數
（7）有同學受學校警告、嚴重警告、記過、記大過處分，每人分別扣10、15、20、25分。
七、本學期文明班級評比實行“一周一小評，期中階段評，一學期綜合評”制度。
八、期末獲得先進團支部的班在文明班評比總分加上10分。
九、期中被評為文明班級的班獎15分并發給牌匾和獎金。
十、期末被評為文明班級的班發給牌匾和獎金，該班的班主任亦獲發相應獎金。
十一、文明班級評比得分高低按順序排名與班主任的評獎、實績掛鉤。
文明校園方案范文 篇9
(一)、兩操
1、早操
(1)、遲到一人扣1分
(2)、大聲喧嘩扣1分，打鬧扣2分
(3)、跑步時隊伍混亂扣1分
(4)、做操不認真扣1分
(5)、退場時不排隊扣1分
2、眼保健操
(1)、做眼保健操走出教室扣2分
(2)、在教室打鬧影響他人做操扣2分
(3)、做操時看書寫字扣1分
(4)、做眼保健操時關閉廣播，班級扣2分
(二)、就餐
l、浪費飯菜扣l—2分
2、在飯堂打鬧擾亂就餐秩序扣2分
3、把飯菜或水果帶出飯堂扣1分
(三)、校園紀律
1、有以下行為之一者，扣1—2分
(1)、語言不文明
(2)、亂扔垃圾及往樓下扔雜物
(3)、攀折花木
(4)、吃零食
(5)、把飯菜或零食帶入課室
(6)、上課及各項活動遲到、早退
(7)、在樓內追逐打鬧
(8)、在課桌、墻壁等處亂寫亂畫
(9)、隱瞞他人錯誤，在老師調查時說謊
(10）、衣著不整，穿拖鞋走出宿舍樓
(11)、乘校車時搶上搶下，擾亂乘車秩序
2、有以下行為之一者，扣除該生紀律分10分，并給予相應的.紀律處分
(1)、出宿舍樓不穿校服
(2)、染發，燙發，理光頭，留長發，涂脂抹粉，戴金銀首飾
(3)、男女生交往過于密切，造成不良影響
(4)、談戀愛(經教育不改者給予勒令退學處分)
(5)、無故曠課
(6)、參與打架鬧事或拉幫結派
(7)、私叫校外人員參與同學間糾紛
(8)、有偷竊行為
(9)、借他人錢物，不及時歸還
(10)、違反紀律，拒不接受教育
(11)、未經批準私自離校，走出校門
(12)、辱罵、威脅有關老師、領導
(13)、弄虛作假，蒙騙學校，以取得加分或誣陷他人
以至被扣分
3、對破壞公物的同學視情節扣5—10分；并按實物原價加倍賠償
(四)、課室及包干區衛生
有以下情況之一的扣1分
l、課室衛生
(1)、地面不干凈
(2)、墻壁有腳印或污跡
(3)、電視或投影儀有灰塵
(4)、掃除用具擺放不整齊
(5)、門窗不潔凈
(6)、電風扇，電燈有灰塵
(7)、桌椅擺放不整齊
(8)、桌面有劃痕，亂寫亂畫
(9)、桌面上物品擺放不整齊，有灰塵
(10)、放學后教室沒關教學設備、燈、電扇、門窗
2、包干區衛生
(1)、地面有紙屑等雜物
(2)、地面有積水
(3)、樓梯扶手、走廊、墻壁、欄桿上有灰塵
(4)開水器及水池不干凈
(五)、課堂及自習紀律
l、遲到一人扣1分
2、無故缺席一人扣lO分
3、打鬧，影響他人聽課扣5分
4、不認真聽課，與同學說閑話扣1分
5、嚴重影響課堂秩序，不聽勸阻扣lO分
文明校園方案范文 篇10
一、指導思想
”必須把弘揚和培養民族精神作為文化，建設為重要的任務，納入國民教育全過程,納入精神文明建設過程,使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態”這一重要思想為指針，大力弘揚和培育中華民族傳統美德和民族精神，加強和改進中小學德育工作，落實貫徹《國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。
二、活動主題
在廣大青年中弘揚熱愛祖國，關心社會及他人的優良品質，開展”忠心獻給祖國,愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給父母，信心留給自己”為主題的校園創建。我們中華民族具有上下五千年的文明史，在世界發展史上曾有過輝煌，也有過屈辱，輝煌使我們自豪，屈辱使我們奮進。在21世紀里，育人先樹德，重視和開展”五心”教育，把博大精神的傳統美德發揚光大，注入現代文明的活力，在新世紀的征途上再鑄中華民族魂。
三、組織領導：
學校成立大辛店二中文明校園創建活動領導小組：
組長：于新強
組員：張行亭、謝德兵、陳宗劍、王洪武、鞏殿春、李秀山
四、具體安求
(一)孝心獻給父母
孝敬父母,尊敬師長,禮貌待人是孝心獻給父母的具體表現。我們要把”孝心獻給父母”作為活動的突破口,層層推進愛家愛父母，愛祖國，愛人民的教育。隊員要愛心父母、愛家才能愛祖國，祖國就是我們的母親，樹立祖國利益高于一切的愛國主義思想教育。
(二)關心獻給他人
把”愛心獻給社會”，”關心獻給他人”作為”五心教育”的核心,倡導集體主義精神。可以開展”手拉手,獻愛心”的活動,通過活動讓同學們為一些偏遠山區的小朋友捐款、捐物,獻上一份愛心。另外還可以開展”希望工程”的社會捐助扶貧活動,大家變廢為寶，把自己積攢的錢捐給”希望工程”，讓學生從實際行動中體會到社會主義制度的優越性，體會到關心他人獻愛心的喜悅與幸福。
(三)愛心獻給社會
結合新修訂的”中學生守則”、”中學生日常行為規范”在學生中開展愛護公共設施、保護文物、遵守交通規則及公共場所秩序、積極參加社會益勞動、節約水電、保護環境等方面的教育活動,使學生從小就養成自覺遵守社會公德的習慣。
(四)忠心獻給祖國
必須讓廣大青少年認識祖國,知曉祖國的過去、現在、將來。結合紀念抗日戰爭勝利六十周年主題教育活動,讓學生了解現代歷史上中華民族遭受的屈辱歷史,了解中國人民不屈抗爭作出的巨大民族犧牲,從而使他們銘記歷史,勿忘國恥,牢固樹立共產黨好、社會主義好、改革開放好的堅定信念,增強他們的社會責任感和使命感,從小樹立遠大理想和振興中華的抱負,關心祖國的前途和命運,為祖國的繁榮昌盛而奮斗。
（五）信心留給自己
最后把”信心留給自己”為傳統美德教育的靈魂，增強學生的競爭意識。21世紀是充滿競爭的世紀，需要的是創造性的人才，因此必須從小培養學生的自信心、自尊心和競爭意識。可以開展”我能行”和”露一手”的才華展示活動，同學們展示書法、美術、攝影、樂器、小發明制作等作品，增強學生自信的意識和勇于競爭的意識，尤其后進生，鼓勵他們要有信心，要有勇氣，且付諸行動，在平時有意識鍛煉他們，并對他們的每一點進步及時給予表揚，讓他們在生活和學習中揚起希望的風帆。
五、方法措施
圍繞五心”主題教育,學校開展”十個一”的活動。即：
1、開展一次以抗日戰爭為主題材的影視課,組織觀看，并寫好收視隨筆。
2、”清明節”紀念先烈演講比賽。
3、辦一次黑板報宣傳活動，要求各班以”五心”教育為主題內容,主辦一期黑板報，學校進行評比。
4、舉辦一次示范生評比活動，各班結合《中學生守則》《中學生日常行為規范》評比出4名言行文明示范生,學校表彰并授牌。
5、開展一次”關愛他人”的活動,要求各班要針對各類學生,做好對子,相互幫助。
6、做一張”我愛我家”溫情卡,要求學生能在卡上反映出父母的年齡、生日、工作等情況。
7、舉行一系列的環境衛生大整理活動;學校將組織所有班長評比。
8、開一次”夸夸他”的主題班會活動,要求同學之間相互發現優點,增強信心。
9、發一聲真誠問候,推廣禮貌用語和鞠躬、微笑、握手等體態用語,要求學生尊敬師長。在校內每天第一次見到老師要問好。
10、開展一次公益活動,學校組織團員青年開展二次社區公益活動,各班自主在校內開展一次公益活動。同時學校要求各班要利用各種資源創造性開展活動,努力創建文明和諧的校園。
六、活動考評
“五心”主題教育活動是我市今年學校德育的重要內容,各班務必認真落實各項活動，將和文明班評比掛鉤。
文明校園方案范文 篇11
一、目的和意義
為全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，激發廣大學生努力學習，爭先創優的熱情，強化學校各種制度的量化管理，使班主任開展工作具體化、目標化，進一步推動學校精神文明建設，特制定本制度。
二、評比細則
1、各班級一起參加評比，采取量化的記分制，最后按年級以總分排等級。
2、文明班級評比項目
（1）日常檢查評比總分
（2）期末檢測統考科目平均總分
（3）黑板報、花圃評比總分
（4）流動紅旗加分
（5）文藝、體育競賽加分
（6）學生鞏固率得分
（7）綜合評議得分
（8）其他加、減分
3、文明班級和文明宿舍流動（固定）紅旗加分：
（1）得固定紅旗一面（連續四次得流動紅旗）加10分
（2）得流動紅旗連續三次加6分
（3）得流動紅旗連續兩次加4分
（4）得流動紅旗1次加1分
4、文藝、體育競賽得名次，按名次先后加分（含專項評比）：
（1）個人名次：校級分別給該班一等獎3分二等獎2分三等獎1分；區級一、二、三等獎分別給該班加5、3、2分，市級分別加8、6、4分。
（2）集體名次，學校舉辦大型文藝、體育比賽，校運會團體總分獲一、二、三等獎分別給該班加10、8、6分，其他比賽集體獲一、二、三等獎分別給該班加8、6、4分。
（校運會以團體總分加分，單項不再加分，精神文明獎按三等獎加分）
5、在校生鞏固率分值，該項分值滿分100分（以開學注冊人數核定后為準）；
期末無輟學生班級得分100分；減少1人95分；減少2人得85分；減少3人得70分；減少4人得50分；減少5人得30分；輟學生超過5人，該項得分為零分。（初三年級以畢業考人數為準）
6、綜合評議分值，該項分值滿分為50分
期末由政教處聯合各行政主管領導對各班進行一學期的綜合評議。
7、鼓勵同學們勇躍向廣播室投稿，凡經審核被采用的，給予每稿加一定的'分，計入該班評比總分，好人好事可適當加分。
8、該班學生受學校書面處分的，每人次扣5分。
文明校園方案范文 篇12
一、指導思想
以校園文化建設為突破口，本著規范化、制度化、人性化、特色化建設的工作思路，積極營造綠色、和諧、可持續發展的育人環境，提倡低碳生活。不斷增強師生環保意識，提高環保能力，創建綠色校園。
二、成立創建“綠色學校，綠色班級”綜合實踐活動領導小組
為了實施和加強“綠色學校，綠色班級”創建工作，學校成立由校長任組長，為成員的領導小組。主要負責活動的統一部署、協調、指導、督查等工作。
三、工作目標
（一）通過開展創建綠色學校，綠色班級綜合實踐活動，進一步規范學校各項管理工作，提高師生的環保意識，在全面實施素質教育的過程中，以深化環保教育為載體，以傳授“綠色”知識、啟迪“綠色”思維，培養“綠色”品質，灌輸“綠色”觀念，養成“綠色”習慣為目的，促進學生的全面發展，全面提升學校的文化品位，文化底蘊，創建可持續發展的綠色校園。
（二）通過開展豐富多彩的創建活動，進一步加強學生環保教育，培養環保意識，提高環保能力，使學生達到“三個知道”和“兩種感受”：
1.“三個知道”即：
（1）讓學生知道我們呼吸的空氣、飲用的水源、賴以生存的土地、沐浴的陽光、看到的秀美的山川、身邊的花草樹木都是自然環境的一部分；
（2）讓學生知道我們身邊的哪些行為是對自然環境的破壞行為；
（3）高年級學生還應知道大氣、河流、海洋、土地、礦藏、森林、草原和各種生物構成了我們生存的自然環境。
2.“兩種感受”即：
（1）讓學生確實感受到是地球養育了我們，地球只有一個，從而增強愛護地球、保護地球的責任感；
（2）讓學生確實感受到是清新的環境和可愛的動植物給我們帶來了美好的生活，從而形成保護動物、愛護植物的自覺行動。
（三）以校園文化建設為突破口，不斷加大投入，實現校園內部的綠化與美化，實現“美景入眼，凈化心靈”的目的。
四、 工作措施
（一）強化學校環境建設，充分發揮環境的育人功能
1.完善校園環境建設規劃，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園，美化班級。
2.把凈化、綠化、美化、文化校園工作作為一項重要工作來抓，把學校的綠化帶，活動區落實班級責任制。并做好學校的環境衛生及周邊環境衛生，加強整治，堅決消滅衛生死角，給學生一個優美的校園環境。
3.重視校園文化建設，校園內張貼環保標語等；各功能室、教室布置有環境教育的宣傳文化。
4.宣傳欄設專門的“環保綠色宣傳”欄目；
5.節水、節電，節約紙張，提倡簡樸。做好“愛心紙”收集箱的配置工作，校內要增設分類垃圾箱。
（二）發揮教師在綜合實踐活動教育中的`主導作用，提升辦學檔次，提高學生能力。
1.結合學校師德、師風建設，在教師中開展環保知識講座，開展教師環保意識測試活動。
2.在課堂教學中有機地滲透環境教育，在教案中體現環保意識，開展環保教案征集活動，把環保宣傳落實內化為教師自覺自愿的行動。
3.通過“無煙室”的倡議活動，在教師中推崇環保的生活方式。
4.加強實驗室、音樂室、圖書室等專用教室的管理，充分發揮其功能，有效地推動學校環保教育工作。
5.加強三結合教育，把學校的環境教育滲透到家庭與社區，通過學校環境教育帶動每一個家庭，通過學校環境教育影響每一個村莊，使整個社會共同參與環保，形成環保意識。
（三）以學生為主體，精心組織，多渠道開展學生環保教育活動，深化綜合實踐活動方案
1.課堂滲透環境教育。各教研組要認真做好計劃總結、在落實教學課堂標準的同時，要充分挖掘課堂的環境教育資源，向學生傳授環境保護知識，使學生懂得環境對人類可持續發展的重要性，學會關心社會，關心他人，關心人類的生存環境。
2.在綜合實踐課程和研究性學習中設環保專題，利用網絡開發學習資源，開展專題性環保課題探究。
3.開展變“廢”為“寶”的科技小制作活動，在學生的科技活動中注入環保主題。
4.加強學生的心理健康教育，每學期開展2次以上的心理健康教育的主題班會，優化學生心理健康環境。
5.進行學生的環保意識測試活動，有針對性地加強學生的環境意識的教育。
6.利用班會、隊會、升旗禮等多種形式的開展環保教育活動，要做好“世界地球日”、“世界環境日”等活動安排，從多渠道宣傳環境教育工作。
7.充分發揮學校宣傳欄等宣傳陣地的作用，向學生大力宣傳環保教育工作，班級板報、學校宣傳欄定期宣傳環保知識。
8.組織學生開展環保專題活動，如，環保知識競賽、電池回收、垃圾分類、清潔美化校園等，把環保意識落實到學生的日常行為當中去。
9.定期安排學生參加“雛鷹志愿者活動”，使學生環保工作深入到社區、村隊。
10.倡議學生環保從我做起，從身邊小事做起；每學期開展“環保活動周活動”一次。
全校師生要統一認識，高度重視，把綜合實踐活動工作作為實施學生素質教育的一個主要內容抓，大膽創新，認真總結，使學校早日實現“綠色學校，綠色班級”的目標。
（五）認真做好檔案的整理收集工作
1、各班要統一做好檔案資料的收集、整理、上交工作。
2、檔案室要做好歸檔、匯編工作，注重形成系統性、規范化的資料檔案；
利用本次綜合實踐活動方案的實施契機，真正地讓學生體會到環境對我們生活質量的重要，同時也提高學生搜集信息，分析信息處理問題的能力，使他們在學習活動中提高深化自己的各個方面的能力。
文明校園方案范文 篇13
一、指導思想
為了促進良好的班風、學風、校風的形成，為了培養學生強烈的集體榮譽感和積極進取的精神，激發班級競爭意識，經學校研究決定，引進激勵機制，開展月度文明班級評選活動。
二、考評項目
1、護導檢查
2、班主任出勤
3、學校和級組專項抽查
4、班會課上課及備課檢查
三、方法步驟
以級組為單位積分匯總，評選出月度文明班級。
四、項目權重及計分辦法
1、護導檢查（35分）
以級組的值日檢查為依據，每周進行匯總，并將匯總結果交到政教處，每月匯總一次，按相應名次第一名班級積35分，名次間分值差距為2分。
2、班主任出勤（35分）
班主任要及時跟操、治操。級組按時點名，周末統計備案，并將匯總結果交到政教處。每月匯總一次，按相應名次第一名班級積35分，名次間分值差距為2分。班主任要按學校要求參加會議以及各類大型活動，倘若班主任在此種情況下請假扣1分/人次，遲到扣1分/人次，缺席扣2分/人次，此項扣分在該項總分中扣除，扣完為止。
3、學校和級組專項抽查（15分）
政教處與級組將每月展開對各級組違紀學生進行專項檢查，實行扣分，每班級每人次扣1分，扣完為止。
4、班會課上課及備課檢查（15分）
班主任要按時召開班會課，曠課或安排與班會無關的內容，每次扣3分，此項扣分也在該項總分中扣除，扣完為止。班會備課每周及時上交，按時檢查評分，班會備課未及時上交的'每次扣3分，扣完為止。
每月末，各班級以上各項得分相加，排出最后名次，各級組前50%的班級為文明班級。
各級組要注意積累和保存原始材料，每次評比結束后要上報有關材料以備上級檢查。
文明校園方案范文 篇14
為開好頭起好步，在新學期創造新輝煌，經學校研究決定，從新學期開始，在全校范圍內開展一次“弘揚實高文化創建文明校園”活動。
一、指導思想：
以“說話文明、做事文明、當文明人、展現實高風采”為活動宗旨，結合學校實際，通過開展多種形式的教育活動，進一步提高全校師生的文明程度，創設良好的校園育人環境。促進師生的整體素質進一步提高，養成良好的校風、班風和學風。
二、師生中存在的不文明現象：
教職工：上班遲到、早退，中途離崗，衣冠不整，說話粗俗，酒后上崗，上班時在電腦前玩游戲，在辦公室內大聲閑談影響他人辦公，隨地吐痰，上課打手機，體罰或變相體罰學生等。
學生：隨地亂扔廢紙、方便袋，隨地吐痰，談戀愛，上網，打架，罵人，穿奇裝異服，遲到，早退，曠課，不尊重老師，在校內亂騎自行車，下課后在校園內大聲喧嘩等不文明現象。
以上存在的現象嚴重影響實驗高中形象，師生意見很大，這次活動的目的就是希望每一個師生員工，從自己做起，從身邊的一點一滴做起，從拾起一片廢紙等小事做起，從細微處做起，讓行為文明，讓心靈高尚，在新的學期有個新氣象、新進步。
三、活動目標：
振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情、昂揚的斗志、嶄新的`姿態投入到新學期的學習工作中去，讓文明之風吹遍校園的每一個角落。具體目標如下：
1、教職工做到不遲到、不早退、不在公共場所吸煙、不發牢騷、衣著得體、舉止文明、精神抖擻、不體罰或變相體罰學生。
2、學生做到精神風貌好，遵守實驗高中一日常規，不亂扔廢棄物，不打架、不罵人，愛護公物，言談、舉止文明。宿舍內務整理規范、衛生清潔、按時作息。
3、各科室、教室衛生達到六凈：地面凈、墻壁凈、窗戶凈、桌凳凈、黑板凈、電器設備及燈具凈。科室還要做到物品擺放有序，毛巾、臉盆干凈，無污漬。
4、環境衛生做到：校園潔凈美麗，無垃圾死角。
5、伙房衛生潔凈，飯菜質量高。
四、時間安排：
自9月1日——10月4日
五、具體要求：
1、8月30號方案傳達到中層領導，31號各年級制定出本年級的實施方案，9月1號早晨召開全體學生會，傳達到每個學生，9月1號下午召開各班班會，學習貫徹學校及年級制定的方案。
2、檢查細則：
項目扣分原因扣分標準備注
教師系列
遲到每次扣2分
早退每次扣2分
衣冠不整每次扣1分
體罰學生每次扣3分
中途離崗每次扣1分
上班時間做玩游戲等與教學無關的事情每次扣2分
亂停、亂放自行車每次扣1分
酒后上崗每次扣3分
學生系列
亂扔廢棄物每次扣3分
奇裝異服每次扣1分
打架罵人每次扣5分
不尊重老師每次扣3分
在校內騎自行車每次扣1分
上網每人次扣5分
談戀愛每人次扣5分
遲到、早退每人次扣1分
曠課每人次扣2分
班級系列
教室衛生較差每次扣2分
白天光線好的情況下亮燈每只燈扣0.5分
公物損壞每次扣1分
不按時關門窗每次扣1分
自習較亂每次扣1分
校園環境系列
不按時打掃衛生每次扣1分
有廢紙2片以上每次扣1分
有衛生死角每次扣2分
科室系列
不按時關燈、關空調等電器每次扣2分
室內擺放亂每次扣2分
衛生差每次扣2分
大聲喧嘩每次扣1分
早操系列
班主任、年級組成員不到崗每人次扣1分
班級人數較少（相對而言）每班次扣1分
跑步不整齊、口號不響亮每班次扣1分
午休晚就寢系列
遲到每人次扣0.5分
宿舍內說話每人次扣1分
就寢后洗刷每人次扣1分
不服從宿管老師管理每人次扣2分
3、檢查人員：共分7組，檢查小組人員名單如下：（檢查方式討論決定）
組別組長組員
4、一日工作流程：
早晨6：30查早操；上午查師生考勤、校園環境衛生、抽查科室衛生、節電節水、教職員工辦公行為；中午檢查午休；下午查師生考勤、校園環境衛生、抽查科室衛生；晚上檢查學生就寢。
5、學生參與管理：高一、高二各班每兩周推出一名文明監督員志愿者，在督導組的指導下參與督導，督導組成員要佩戴督導標牌進行工作。
6、教職工的扣分原則：一是學校檢查，二是學生舉報。
7、評比辦法：
檢查組每天把檢查情況匯總后交到督評辦，檢查組還要寫出督察總結。督評辦把檢查組每天檢查的結果及時在學校網站上公布，一周一總結，評出優勝實體2個。各年級根據年級檢查情況，結合學校檢查情況每星期評出優勝班級（取本級部的四分之一）報學校進行表彰。各督導組在檢查過程中對發現的不文明行為要照相曝光，以促其改進。
7、配合活動：
（1）開展“五文明”評優活動（文明個人、文明教室、文明宿舍、文明就餐、文明校園）。
（2）舉行一次向不文明行為告別簽名活動。
（3）舉行一次“青春文明校園行”演講
文明校園方案范文 篇15
一、指導
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要為指導，以寶安區綜治委《寶安區廣泛開展平安創建活動實施》等有關文件為指導，牢固樹立“生命至上，安全第一”的，把安全文明管理作為學校工作的第一要務來抓，以“平安文明校園”創建為載體，以關愛生命、防范學生人身傷害為核心，以防食品中毒、校舍火災、擁擠踩踏、暴力侵害、群發性疾病和學生因心理障礙引發的自我傷害為重點，突出基礎設施管理和基本環節管理，加大力度整治安全隱患、整治“保安”條件，整治工作作風，按照“全方位、多層次、立體式、全覆蓋”的要求，全面推進“平安文明校園”創建工作，整體提升我校各項工作質量，實現我校和諧穩定、快速發展，不斷開創學校安全文明工作新局面。
二、工作主題
主題：平安、文明
三、工作目標
1、學校教育秩序穩定，健全各學校維持穩定的工作體系，落實責任制，不發生破壞教育系統形象的惡性案件，不發生影響重大的事件，不發生重大傷亡事故，不發生師生尋釁滋事、非法聚集等活動。
2、全校師生安全文明意識得到樹立。師生要有安全文明意識，懂得交通、消防等各項安全常識，要展示安樂小學文明禮儀風貌，樹立良好的社會形象。
3、繼續保證在校學生無刑事案件發生，加強法制教育、道德教育，杜絕在校學生違法事件的發生，進一步增強師生的.安全感。
4、師生各種矛盾糾紛得到及時有效化解，加強預防工作，把矛盾化解在萌芽之中。
5、認真學習貫徹《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，加強學生行為規范的訓練，結合小學生行為規范達標、雛鷹爭章、巾幗文明示范崗創建等活動，大力開展“平安校園”、“文明班級”、“文明辦公室”等評比，使校園文明程度進一步提高。
6、健全綜治絡和隊伍，優化校園周邊環境，進一步健全門衛值班制度。
7、進一步搞好學校法制教育，發揮法制副校長的作用，使廣大學生的法制觀念和法制意識進一步增強。
四、活動內容及要求
1、建立安全管理機制和絡，完善各種安全工作制度
一是建立由學校校長為組長，分管副校長為副組長，相關責任人為成員的安全工作小組，統一，各盡其職，層層負責;
二是成立由政、教育、公安、司法、社區、家長等方面代表參加的學校安全管理委員會，負責學校安全建設和宏觀管理，組織解決重大安全問題;
三是建立有學校、社區及單位、家庭共同參與的安全管理絡，縱向負責，橫向協作，真正做到事事有人管，人人有事管的安全管理模式;
四是充分發揮法制副校長的依法治校作用，讓其參與學校重大工作的決策和管理，發揮其在法制安全教育、維護校園秩序、學校周邊環境建設與治理、突發事件處理等方面的積極作用;
五是發揮門衛內保功能，狠抓安全監管督察工作，強化門衛管理和安全值班制度;
六是完善安全管理制度和預警、應急預案，進一步明確學生安全教師工作職責，提高安全管理的效益。
2、強化安全教育，增強師生安全意識，提高學生的自護自救能力 一是有計劃的對教師、學生、家長分類進行安全知識講座和專業培訓，教師安全知識培訓納入學校校本培訓內容，對學生的安全教育要做到天天講、事事講，要結合學生中存在的不安全因素，現身說教，結合學生的活動環境，現場說教，突出安全教育的針對性、預見性和實效性。利用家長學校和發放公開信、簽訂責任書等對家長進行相關法律法規、學生安全監護知識培訓，形成家、校教育合力;
二是組織學生觀看《新時期學生安全預防與自護》系列教學片，結合學生實際，積極開展討論和征文活動;
三是開發校本安全教育課程，使安全教育進校園、進課程、進課堂，做到有課時、有教材、有教師、有考試;
四是加強學生心理健康教育，學校設立心理健康教育室，開通學生心理咨詢熱線等，教育和引導學生的身心健康成長，嚴防有心理疾病學生自我傷害和體質特殊學生無意傷害，杜絕群體性涉險行為發生;
五是通過站、校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗、展覽、印發宣傳單等形式，
積極開展安全教育和宣傳活動。
3、實化安全管理過程，落實安全防范措施
一是強化教師安全工作職責，層層簽訂安全工作責任書，落實問責制，按照“誰，誰負責;誰分管，誰負責”的要求，凡事必問，凡疑必查，凡過必究，建立學校、班級安全工作日志;
二是進一步加強學生集體活動的管理，嚴格班主任、副班主任跟班制度，嚴格值周、值日教師現場維持秩序制度，嚴格放學牽線制度，嚴格校外活動報告制度;
三是積極爭取公安、文化、衛生等部門，加強校園周邊環境的綜合整治，凈化校園及周邊環境;
四是加大安全設施和環境建設力度，配齊消防設備，添置安全警示牌和固定的安全教育標語，學校圖書室按要求添置各類安全教育圖書，營造濃厚的“依法治校”的安全工作氛圍;
五是加大安全檢查力度，嚴格安全報告制度，實行“一日一小檢、一周一中檢、一月一大檢、一期一”，及時發現問題，及時排除安全隱患;六是在全校師生中定期開展案例分析和“我身邊的安全隱患與防范措施”大討論，重點分析、排查隱形險情、工作漏洞、薄弱環節，探索、尋求突發事件處理的有效辦法。
五、具體安排
一月
組建小組
研究并制定工作規劃、實施與辦法及各項制度
二月
有計劃、有重點地執行
全面檢查工作執行情況
加強宣傳
簽定平安文明校園創建活動工作責任狀
三月
出平安文明校園主題墻報、黑板報
對學校重點部位進行檢查
對學校周邊部位進行檢查與報告
四月
召開平安文明校園主題家長會 反饋檢查情況
消除重點領域安全
五月
對學生進行消防安全等知識講座 平安文明班級創建活動
六、七月
平安文明校園檢查與督促 平安文明校園
暑假安全工作講座
八、九月
暑假安全工作指導
平安文明校園講座
平安文明校園主題墻報和黑板報 十月
平安文明校園深入檢查活動 禁毒教育講座
消防演習
十一月
學生紀律教育
行為習慣養成教育
創建文明校園活動“回頭看”活動 十二月
文明校園方案范文 篇16
一、評比目的
為了進一步增強學生的集體榮譽感，督促學生養成良好行為習慣，落實學校日常管理，促進學校學風班風建設，構建平安和諧校園，特制定本細則。
二、組織機構
1、學校成立由校長、書記、教導處、總務處、少先隊組成的德育領導小組，負責部署、領導、審核各年段文明班級工作。
2、學校大隊部負責全校文明班級評選活動的具體工作，相關部門應全力配合。
三、評比細則
（一）班級衛生
1、按時清潔教室、清潔區，做到：地面無果皮紙屑等雜物，講臺干凈無粉筆灰，窗臺無垃圾、灰塵；垃圾桶無各種食物包裝袋；教室門口、環境區無污水、無垃圾、雜物；門窗玻璃、窗臺、桌凳無灰塵。
2、勞動工具擺放整齊、合理，掃把和其他清潔用具按指定位置擺放。
3、講臺臺面干凈、教具、書本擺放整齊，講臺下無雜物。不在桌椅上亂寫亂刻畫。
4、清潔區衛生必須保持整潔。
5、放學時關好班級門窗，關閉電燈、電扇，飲水機電源。
（二）班隊工作
1、認真制訂班隊活動計劃，期末總結內容詳實。
2、認真開展班級和中隊活動，并做好活動記錄。
3、在學校組織的班隊活動專項檢查中，組織規范、有序，獨具特色。
4、如期更換黑板報，要求主題鮮明，內容充實，美觀新穎。
5、積極參加學校少先隊活動，校級興趣小組訓練，按時完成少先隊下達的各項任務。
6、積極為學校紅領巾廣播站投稿。
（三）文明禮儀
1、班級學生穿戴整潔，少先隊員佩戴紅領巾，重要集會服裝統一。
2、舉止文明，不說臟話。見了客人優先問好，見了老師主動問好。
3、遵守規則，上下樓梯有秩序，做到輕步慢行，自覺靠右行，不擁不搶不打鬧。
5、不隨地大小便，不亂涂亂畫，不隨手扔垃圾，不從樓上扔雜物、吐口水，不向圍墻外扔雜物。
6、不損壞學校公共財物，踐踏花草及毀壞校園內的.宣傳欄、宣傳牌等公共設施。（違者照價賠償）
（四）安全
1、加強安全教育，預防學生人身傷害，無重大安全事故。
2、課間活動，做到不在教室、走廊、樓梯等場所追逐打鬧、大聲喧嘩。
（五）集會間操路隊靜校
1、升旗、間操、其他集會活動做到：有序進出場，隊伍整齊，動作規范，精神風貌良好。學生要求做到不無故缺勤，途中不聊天，做操時態度認真，動作規范。
2、做眼保健操及時認真，動作到位。
3、放學時，每班確定路隊長，由路隊長整隊、點名后整齊有序的離開學校。
4、集會時必須保持會場安靜，不吵鬧、不起哄、不隨意走動，
（六）課堂紀律
1、尊重任課教師，服從教師的管理。班級內學習風氣濃，上課紀律好。
2、學習用具配帶齊全，能做到認真聽講，按時完成作業。
3、不遲到，不無故缺課。
以上六個方面作為評選文明班級的內容，由大隊部巡查、值周人員抽查兩方面結合，評比。學校最后審定，每月評選一次，并納入本學期績效考核。
注：
1、凡有學生嚴重違紀的班級取消當月評比資格。
2、出現重大不安全事故的班級取消當月評比資格。
3、有家長投訴的班級取消當月評比資格。
文明校園方案范文 篇17
一、指導思想：
20xx年示范區級文明校園創建工作，以示范區黨工委精神文明指導委員會辦公室[20xx]2號文件精神為指導，以示范區文明校園創建工作年度測評指標“七項、十八條”內容要求為目標，加強組織領導，明確任務分工，強化責任擔當，上下聯動，全員參與，迎難而上，砥礪前行，為把我校創建成為示范區級文明校園而奮斗。
二、任務與目標
20xx年示范區級文明校園創建工作的主要任務是“七項、十八條”。
（一）、學校領導班子建設：（1）、學校組織領導堅強有力。
（二）、思想道德建設：（2）、加強思想教育；（3）、開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育；（4）、加強思想政治建設，培養時代新人；（5）、開展文明創建活動；（6）、選樹宣傳道德典型；（7）、開展自愿服務；（8）、文明實踐活動；（9）、加強中華優秀傳統文化教育；（10）、加強思想教育。
（三）教師隊伍建設：（11）、師德師風建設
（四）校園文化建設：）（12）、開展文化活動。
（五）營造宣傳氛圍：（13）、創建氛圍濃厚。
（六）、引領文明風尚：（14）、開展垃圾分類活動；（15）、開展“反對浪費”文明活動；（16）、開展“文明城市創建我參與”活動；（17）、支持配合示范區精神文明建設工作。
（七）、履行社會責任：（18）、奉獻愛心等
通過上述文明校園創建任務的高質量完成，努力實現示范區級文明校園的申創目標。
三、創建措施
（一）、加強組織領導，落實組織保證。
成立楊凌中等職業學校20xx年示范區級文明校園創建工作領導小組，全面指導文明校園的創建工作。
組長：
副組長：
成員：
下設領導小組辦公室，辦公室主任由鄭勇同志擔任，副主任由韓永強、殷江濤、汪波、范廣林、馮珊珊同志擔任，聯絡員由楊江魚同志擔任，依據有關文件，具體指導督查各項任務的落實以及相關材料的收集、上傳工作。
（二）、利用校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗、教職工例會、師生大會、校團（班）會、懸掛橫幅標語等多種形式，廣泛宣傳示范區級文明校園創建的重大意義、工作內容和指標要求，不斷提高師生員工對文明校園創建工作的認識水平，形成“文明校園人人創，校園文明大家享”的濃厚氛圍，迅速掀起轟轟烈烈的文明校園創建熱潮。
（三）、充分發揮學校黨支部在創建工作的核心領導作用和校團委的.先鋒隊作用，以及年級組、班主任、政治課教師在創建工作的骨干作用。真正做到共產黨員率先垂范、共青團員沖鋒在前。
（四）、依據示范區級文明校園創建年度測評指標內容要求，明確任務分解，責任落實到人，真正把創建工作落到實處。
（五）、加大督查力度，深入解決問題，使創建工作穩步推進。
（六）、走出去，請進來，學習兄弟學校先進創建經驗，同時積極邀請示范區文明辦領導蒞臨我校指導創建工作，不斷改進創建工作的方式和方法，提高創建質量。
四、任務分解，責任到人。
（一）領導班子建設：
（1）、組織領導堅強有力。由黨支部副書記鄭勇同志負責，相關支委協助；
（二）、思想道德建設：
（2）——（7）項由政教處主任韓永強同志負責，年級組副組長雷張玲協助；（8）——（10）項由團委書記殷江濤同志負責，由教研室主任馮珊珊同志協助；
（三）、教師隊伍建設：
（11）師德師風建設，由黨支部副書記鄭勇同志負責，相關支委協助。
（四）、校園文化建設：（12）開展文化活動；
（五）、宣傳氛圍好：（13）創建氛圍濃厚；
以上兩項均由校團委書記殷江濤同志負責，年級組副組長張紅娟同志協助。
（六）、引領文明風尚：
（14）、開展垃圾分類活動；（15）、開展“反對浪費”文明活動；（16）、開展“文明城市創建我參與”活動；（17）、支持配合示范區精神文明建設工作。
由總務處主任范廣林同志負責，徐浩浩同志協助。
（七）履行社會責任：
（18）奉獻愛心；
由工會主席汪波同志負責，工會委員劉奇同志協助。
要求：任務落實要具體；資料收集要完整；網絡上傳要及時。
文明校園方案范文 篇18
一、評比項目
（一）兩操：滿分30分
1.早操：滿分10分
2.課間操：滿分10分
3.上午、下午眼保健操：滿分10分
評分：兩操的評分標準由校團委學生會制定，由各年級部組織學生干部交叉檢查評分。兩操以月平均分計入文明班級評比。
（二）儀容儀表：滿分20分。
學生必須穿戴整潔，樸素大方，頭發干凈整齊，不燙發、不化妝、不佩戴首飾，不穿奇裝異服。男生不留長發（頭發不蓋眼睛、不蓋耳朵、不蓋衣領），女生不穿高跟鞋。升國旗、集會或參加學校組織的集體活動，必須按規定穿著校服。校卡按要求佩戴，不穿拖鞋入教學區等。
評分：由年級部團委學生會組織學生干部《廣附江東中學學生儀容儀表規范要求》進行不定期的檢查評分。儀表不規范每人每項扣1分，扣完為止。
（三）紀律；滿分60分。
1.學生升旗集會紀律；滿分10分。
升旗集會時，要求做到快、靜、齊。領導、嘉賓講話、發言要認真聽講，不得隨意走動，講閑話或吵鬧若班主任也參與講閑話，則從重扣分，每次檢查滿分10分，以平均分計入文明班評比。
2.課堂學習紀律：滿分20分。
(1)早、晚讀學習紀律滿分10分，每次檢查滿分10分，檢查標準主要為：學生遲到、睡覺、隨意走動、大聲喧嘩或不讀書等每例扣0.2-2分。以月平均分計入文明班級評比。
(2)正課、自習課、實驗課、體育課實踐課學習紀律滿分10分，由年級部定期或不定期的檢查，值日教師檢查和科任教師上課考勤情況。評分采取扣分制，違背課堂要求的如：學生遲到、睡覺、隨意走動、大聲喧嘩、看課外書、玩手機等每例扣0.2-2分，扣完為止。以最后成績計入文明班級評比。
3.愛護公物滿分10分：人為破壞公物（含私接電線使用電器）視情節輕重每例扣1-10分，不按學校要求管理和使用多媒體扣1-5分每次（例）（包括要搞好清潔衛生、上鎖、關電源，學生不能違規使用等。）滿分10分，扣完為止。以最后成績計入文明班級評比。
4.遵守《江東中學學生違紀處分條例》：滿分20分
（1）學生違紀扣除守紀分達1-50分，班級評比扣2分
（2）學生違紀扣除守紀分達51-100分，班級評比扣5分
（3）學生違紀扣除守紀分達101-150分，班級評比扣8分
（4）學生違紀扣除守紀分達151-200分，班級評比扣10分
（5）學生違紀扣除守紀分達201-250分，班級評比扣12分
（6）學生違紀扣除守紀分達251-300分，班級評比扣15分
（7）學生違紀扣除守紀分達301-399分，班級評比扣18分
（8）學生違紀扣除學分累計達400分以上，班級評比扣20分
（四）黑板報；滿分10分。
評分：黑板報的評分標準由德育處、團委制定，每月由年級部團委學生會組織人員進行定期或不定期的檢查，得分計入文明班級評比。
（五）班容班貌：滿分15分。
評分：班容班貌包括班級衛生與班級文化建設，每次評比滿分為15分。每周由德育處、團委學生會組織人員進行每天檢查，按月平均分計入文明班級評比。
（六）文明宿舍加分：滿分15分。
依據《江東中學文明宿舍評比細則》，每評一例文明宿舍普通班得3分，重點班得2分，4人以下(含4人)的宿舍得1.5分。此項加分最高不超過15分。
（七）校園之星，好人好事、校園新風尚：滿分10分
1.依據《江東中學校園之星評比細則》，有學生被評為“校園之星”的班級，當月文明班評比加3分。
2.拾金不昧或其它好人好事每例加0.5-2分，累計得分不超過7分，班級捐贈可以比照上述加分。
以上兩項加分總計不超過10分。
（八）參加第二課堂活動：滿分10分
1.參加第二課堂獲獎加分
2.學生在國家級、省級、市級、縣級、校級刊物上發表文章分別加5、4、3、2、1分。
3.學生向廣播站投稿被采納每篇加0.5分。
4.參加學校團委學生會干部工作，月考核優秀者每人加0.5分。
5.班級承辦國家、省、市、縣、校、級組教育活動的.分別加7、6、5、4、3、2分。
6.團體或個人參加國家、省、市、縣、校組織的文體活動的（如參加競賽、表演、演講、展示等）沒有獲獎的，可視情況加0.5-5分。
以上各項各項相加滿分不超過10分。
（九）難度加分
根據普通班、重點班、特長班的管理難度不同，在文明班級評比時，普通班的基礎分加10分，特長班的基礎分加20分。
二、有以下情況之一的班級取消文明班級評比資格
1.月累計違紀扣分達400分（含400分）的班級。
2.雖然月累計違紀扣分未達400分，但出現一例違紀扣分達200分的班級。
3.出現重大安全事故的班級。
4.聚眾擾亂學校秩序或有其他惡性違法違紀的班級。
三、評比結果
1.總評：以上各項得分相加減去扣分為最后得分，一般情況下，凡是得分在年級前30%名的班級將有資格參與學校文明班級的評比。同時依據全校整體班級的管理成效，文明班級的評比數量也可適當增減。每日或每周公布一次檢查結果。每月公布一次評比結果。
2.單項獎：在兩操、文明宿舍、班容班貌，黑板報，好人好事、校園新風尚，第二課堂單項評比中排年級第一的班級將獲此項評比優秀獎。
3.月文明班級評比分年級評出，各年級部可以根據本年級的特點，在以上各項評比指標的基礎上變通的制定本年級的文明班級評比方案。
文明校園方案范文 篇19
為了促進學校“校風、班風和學風”建設，促進學校教育教學工作快速發展，為廣大師生創設一個干凈整潔文明和諧的校園環境，特制定本方案。
一、指導思想
“百年大計，教育為本”。我們的學生是祖國的未來，從小能夠養成良好的行為習慣，對其長大成材有著重要的影響。因此這就需要我們老師在實施教育教學的過程中狠抓常規教育和素質教育，為塑造二十一世紀的新型人才而努力不懈。為全力配合學校行政工作，少先隊大隊部將利用“紅領巾監督崗”這塊主陣地，對學生的日常行為進行檢查、督促。
二、評比內容(20分)
每日流動紅旗評比內容包括：
1、公共區衛生和教室衛生工作檢查(6分)
2、早讀和讀報情況檢查(2分)
3、課間操、眼保健操檢查(4分)
4、考勤、路隊、安全(2分)
5、行為習慣情況(6分)
6、獎勵加分(1—5分)
三、評比分組、評比方式和評比辦法
1、評比分組：為了充分考慮到評比工作相對公平、公開、公正,小紅帽監督崗成員由三～六年級中工作能力強，樂意為大家服務，能以身作則的少先隊員擔任。并按中高年級搭配方式分成10個小組，每個班選出5名同學擔任小紅帽，分別負責周一到周五的值勤和檢查工作。
2、評比方式：小紅帽每天將“檢查表”交至教導處，再由大隊部統計員進行統計，匯總后在當天下午公布在“風云榜”欄中，以便各位班主任老師及時發現問題，并進行處理。
3、評比辦法：各年級根據周總分排名前2—4名將獲得當周流動紅旗，學校將在每周一課間操后，進行全校公開表彰。
四、評分標準及評分細則
(一)衛生扣分細則(6分)
1、教室地板有廢紙、果皮等垃圾，扣1分;
2、衛生工具擺放不整齊，扣1分;
3、教室放學后不擦黑板，扣1分;
4、課桌椅擺放不整齊，扣1分;
5、教室護攔或窗臺有灰塵，扣1分;
6、講臺不收拾整齊干凈，扣1分;
7、教室天花板有蜘蛛網較明顯的，扣1分;
8、下午放學后沒有及時清空垃圾桶，扣1分;
9、教室電腦、電視等電器設備灰塵較多，一票否決!
(二)早讀、讀報扣分細則(2分)
早讀、讀報課，學生有隨便走動、喧嘩、聊天、吵鬧等現象，扣1分。
(三)課間操、眼保健操扣分細則(4分)
1、班級列隊有學生遲到，扣1分;
2、列隊時，班級有學生吵鬧現象，扣1分3、列隊時，班級隊列不整齊，扣1分;
4、課間操，學生有不做操的現象，扣1分;
(四)考勤、路隊、安全扣分細則。(2分);
1、早上遲到或中午早到，私自出校門，扣2分;
2、走讀生中午必須排好路隊，不組織或路隊不好，扣2分;
3、攀爬籃球架、護攔、乒乓球臺、樹木、圍墻等，一票否決!
(五)行為習慣扣分細則。(6分)
1、少先隊員不佩戴紅領巾，扣1分。
2、周一升國旗、大型集會不穿規定校服，扣1分。
3、穿衣不拉好拉鏈或扣好扣子，衣冠不整，影響學生儀容形象的，扣1分。
4、在每天升國旗的時候隨意走動，少先隊員不行隊禮，扣1分。
5、破壞學校門窗、課桌椅等公物，扣2分。
6、在校園內有打架行為，影響極壞，扣2分。
7、教室無人時沒關好電器，不及時關好水龍頭，扣2分。
8、不準吃垃圾食品，發現扣2分。
9、中午就餐不排隊或大聲喧嘩，扣2分。
10、亂扔垃圾、吐痰等影響公共環境衛生的`行為，一票否決!
(六)獎勵加分項目(1—5分)
1、做好人好事，受到老師的表揚，根據事件大小獎勵1—5分。
2、拾金不昧，根據金額多少獎勵1—5分。
3、能適時舉報、糾正校園內同學的不良行為，獎勵1—5分。
五、流動紅旗管理
各班必須在每周五放學前將流動紅旗送到教導處，周一在集會上統一頒發，不能及時送返流動紅旗的班級，取消下周流動紅旗評比。
六、全校師生要以此活動為契機
提高認識、廣泛宣傳，積極參與，嚴格要求，共同做好流動紅旗評比各項工作，共同推動學校各項工作快速發展，為學校教育教學工作和廣大學生身心健康成長服務。
七、本方案為試行
如有待完善之處，將在今后工作中不斷修正與完善。
八、本方案最終解釋權歸政教處所有
由大隊部負責貫徹執行，自20xx年9月1日起正式執行。
文明校園方案范文 篇20
一、創建活動的指導思想和總體目標
(一)安全文明校園創建活動要以安全理論和文明建設重要思想為指導，以服務師生為宗旨，以加強學校安全防范體系建設、落實社會治安綜合治理各項措施為重點，緊密結合教育改革、發展和穩定的實際，認真研究校園安全文明建設的新情況、新問題、新特點，堅持教育與管理、治理與建設相結合，解放思想、實事求是、與時俱進、務求實效，切實維護學校正常教學、科研和生活秩序，保障師生生命財產安全，營造安全、穩定、文明、健康的育人環境。
(二)創建活動的總體目標：通過安全文明校園創建活動的開展，建立安全文明校園的有效工作機制，改善我校及周邊治安狀況，進一步健全校園內安全防范機制，有效防止刑事治安案件和重大事故的發生；努力實現以師生公民道德、職業道德、文明修養和民主法治觀念為主要內容的思想道德素質的顯著提高，實現以內容健康、格調高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質量的顯著提高，實現以良好的
校園秩序和優美的校園環境為主要標志的校園文明程度的顯著提高，使我校育人環境進一步改善。
二、創建活動的主要內容
(一)加強創建工作的組織領導
(二)制定和完善安全文明校園建設管理規章制度。
1、建立和完善安全穩定工作領導責任制和責任追究制度(校辦)。
2、嚴格執行門衛登記和驗證制度，規范日常管理(保衛處)。
3、建立學生管理相關制度(行政)。
4、建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度(校辦)。
5、制定要害部位管理制度、危險物品管理制度等內部安全保衛工作制度(校辦)。
6、嚴格落實24小時治安巡邏和巡查制度，巡查日志和記錄詳實、清楚，各類文件、檔案資料齊全(行政、保衛處)。
7、建立思想政治教育和法制宣傳教育制度(行政部)。
9、建立重要時期和節假日值班制度,落實好重要時期和節假日校園安全穩定工作(校辦、保衛處)。
(三)積極維護校園安全穩定，師生安全感明顯增強。
1、在維護政治穩定方面及時掌握上報境內外敵對勢力、非法宗教勢力、民族分裂勢力和分子等在校園內的滲透破壞活動；密切掌握師生員工思想動態，維護師生員工切身利益。
2、加強對意識形態陣地的領導和對哲學社會科學論壇、講壇的管理。
3、建立健全校園網絡管理，及時有效地清理校園網絡上的有害信息，凈化校園網絡環境。
4、在維護治安安全穩定方面，堅持“安全第一、預防為主”的方針，逐步完善，報警救助服務體系；建立集人防、物防、技防為一體的防控體系，切實保障師生人身財產安全；做好大型活動、重要考試和節假日期間的安全保衛工作；校內防火、防雷設施齊全有效。
5、建立健全不穩定因素和矛盾糾紛排查調處機制，把矛盾消滅在基層，消滅在萌芽狀態。
6、建立健全突發事件處置工作預警體系，建立應急反應機制。
7、經常性地開展以“防火、防盜、防食物中毒、防校舍坍塌、防安全責任事故”為主要內容的安全檢查和隱患整改工作。
8、嚴格食堂管理，加強食品衛生檢查，校園內無不潔飲食攤點和非法商業攤點，確保食品質量和師生飲食安全。
(四)加強基礎設施建設。
組織考核
1、學校定期對校內所有設施進行全面檢查，對查出的問題，逐一制定整改方案，落實整改措施，限期解決；對有重大安全隱患的教育教學設施、老化設備、線路改造要堅決落實，確保安全。
2、校園規劃科學，布局合理，新建項目經相關部門驗收合格后投入使用。
3、校園內交通規劃合理、標識完備。
(五)積極配合屬地黨委、教育部門和有關職能部門，做好校園及周邊環境整治工作。
1、學校周邊治安秩序良好，侵害師生員工人身權利的刑事治安案件和各類違法犯罪活動得到有效控制；對影響學校及周邊環境的問題，要定期排查，制定整治方案，學校自己能夠解決的，立即解決；不能解決的，要積極協調公安、工商、城管、衛生等職能部門，組成專班進行清理，積極探索長效管理機制。
2、學校及周邊衛生狀況良好。校園衛生能及時清理，地面干凈整潔，校園綠化規范有序。
(六)努力創造健康向上的校園文化環境，師生員工文明程度提高。
1、積極開展安全文明校園創建活動的宣傳教育，師生員工對安全文明校園創建活動有較高的知曉率和參與率。結合學校傳統和校訓精神，利用多種手段進行宣傳，建立良好的教風、學風和校風；開展形式多樣的法制宣傳教育，增強師生員工的法制觀念，遵紀守法形成風尚。
2、堅持開展安全教育，增強學生安全防范能力和自我保護意識。
3、開展公民道德教育、職業道德和文明修養教育，不斷提高師生員工道德素質，開展豐富多彩的校園文化活動，提高師生員工的綜合素質。
4、積極開展學生心理健康教育和咨詢工作，避免學生因心理問題出現自殺和出走等事件的發生。
(七)加強安全保衛工作。
1、根據實際工作需要，配備足夠的'保衛干部和值日團隊，努力改善保衛工作隊伍的年齡文化知識結構；按照有關規定，落實安全保衛人員的特殊崗位津貼和其它有關待遇；購買人身意外傷害保險，解決保衛人員的后顧之優。
2、加強思想政治教育和業務技能培訓，提高業務素質和政治素質。
三、校屬各單位的安全文明創建工作
學校各部門要結合《學校安全文明校園創建活動考核實施細則》及學校“雙文明”責任目標考核要求,深入開展“安全文明系院”、“安全文明單位”創建活動。
1、創建活動工作要求
(一)各職能部門要在校黨委和行政的統一領導下，將安全文明校園創建工作作為全院及周邊治安綜合治理的重要任務。要認真調查、摸排師生員工安全和校園文明存在的問題，研究具體措施，解決實際問題，為創建安全文明校園提供有效的指導和切實保障。各職能部門要積極參與安全文明校園的創建，各行其職，密切配合，形成群防群治、齊抓共管的工作合力。
(二)校綜治辦要牽頭負責協調、監督有關職能部門開展學校及周邊治安綜合治理工作和安全文明校園創建工作，對各相關部門提出要求，對需要整治的問題要落實責任制，明確負責單位，一抓到底，不留死角，不留空檔。
(三)在創建工作中要堅持“預防為主，整建結合，重在建設”的原則，及時準確地掌握學校和周邊治安方面出現的新情況，大力加強安全防范工作，居安思危，未雨綢繆，提高預防、發現、控制和處置能力，努力消除學校及周邊各種安全隱患。
(四)要通過創建活動，進一步加強制度建設，強化學校內部管理，把深入細致的思想政治工作與嚴格科學的管理結合起來，在進行治安秩序整治的基礎上，進一步加強規范管理，建立思想政治和管理并重的長效工作機制。
文明校園方案范文 篇21
為促進學校全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，培養學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力，使他們成為祖國的“四有新人”。我校針對本校學生實際，特制定此評比細則。
一、每周評分
每周學校對各班的早讀、路隊紀律、課堂紀律、眼操、課間操、隊標志、升旗、儀容儀表、課間文明、環保、節約水電進行評分。
二、檢查情況
每周升降旗時，由值周領導將當周檢查情況進行公布。
三、各項評比細則
1、紀律評比細則
（1）、早讀： 每天上午8:05分到校參加早讀，有老師組織，紀律好。學生遲到1人次扣0.5分，教師遲到扣1分，未到扣4分。（值周人員評）
（2）、路隊紀律 （少先隊評）
按時排隊放學，有教師組織，隊伍整齊、精神面貌好、儀表端莊、不隨便講話（以走出校園為準），會背誦《三字歌》。差1項扣1分。
（3）、課堂紀律（值周人評）
上課認真聽講、積極發言。認真完成課堂上布置的作業。上課沒有說話、睡覺、搞小動作、起哄、在課室內隨便走動、不聽規勸、頂撞老師等行為。發現1人次扣0.5分。
2、兩操規范評比細則
（1）課間操（少先隊評）
有班主任組織，學生進、退場隊伍精神面貌好，做到快、靜、齊，不爭先恐后，做操能按節拍，動作準確、認真、整齊。無班主任組織扣2分；隊伍不整齊、不安靜扣1分。
（2）眼保健操（少先隊評）
在教師組織下，全班認真做眼保健操，能按節拍，穴位、姿勢準確。發現1人次沒做扣0.5分。
3、文明禮儀評比細則
（1）儀容儀表（少先隊評）
講究個人衛生。不說粗話、不罵人、不給別人起綽號。否則發現1人次扣0.5分。
（2）課間文明（少先隊評）：課間活動文明，不在課室、走廊、樓梯打鬧追逐，不做危險性游戲。否則發現1人次扣0.5分。
（3）隊標志（少先隊評）
少先隊員每天必須佩帶紅領巾，否則發現1人次扣0.5分。
4、環保評比細則（少先隊評）
（1）環保：保持校園干凈整潔，教室物品擺放得當、整齊、干凈。在校園內不亂吐、亂涂、亂畫、踐踏花草、折斷樹木，否則發現1人次扣0.5分，垃圾桶滿了未倒發現一次扣1分，責任區不干凈一次扣2分。
（2）、衛生堅持每天兩小掃，班主任要加強監督、指導，未到一次扣10元；班級衛生責任區未掃、遲掃1次扣5分、2分，并扣50、10元。
5、學生出勤（值周人員評）
班級學生請假一天，一人次扣0.5分（病假超一周，到教導處備案的除外）。
6、其它評比細則（值周領導、少先隊評）
（1）、放學時未關門窗、電燈扣1分，并扣10元；學生在校外違反紀律發現1人次扣1分。
（2）、經提醒，班級管理仍出現相同問題的，每次扣10元。
（3）、嚴禁學生在校期間私自出校門。發現1人次扣0.5分。
（4）、體罰學生（含不讓學生進課堂），視情節扣1至10分。
（5）、嚴禁學生在校期間下河、塘洗澡，發現1人次扣10分；出現安全責任事故，取消當月班貼。
（6）未按時完成學校布置任務1次扣2分，并扣班貼10元。
7、獎分細則（值周人員評）
（1）、在學校組織的'各項活動中，集體項目獲一、二、三名的按8、6、4分獎勵。個人按3、2、1分獎勵。
（2）、紅領巾廣播站播出1篇稿件獎0.5分（5分封頂）。
（3）、拾的貴重物品主動交公，價值5元以下獎0.2分、5元獎0.5分，10元及以上獎1分（5分封頂）。
（4）、當周評為文明班級一次加5分。
四、班貼發放辦法
1、學校按每生1元的基礎班貼下撥給班主任；另學校按高年級設一等獎一名、二等獎兩名，中低年級設一等獎一名、二等獎一名，其余為三等獎，分別獎150、120、100元。副班主任按50、40、30元隨班獎勵。
2、具體由教導處按月計算，校長室審核，總務處造表按月發放。
文明校園方案范文 篇22
20xx年是我校文明校園創建質量全面提升的關鍵之年，為深入推進學校文明校園創建工作常態化、制度化、規范化，實現文明校園創建與學校綜合改革深度融合，以文明校園創建高質量推動學校創新發展高質量，根據安徽省中小學文明校園測評體系具體指標和上級有關文件精神，結合我校實際情況，特制定本實施方案：
一、指導思想
全面貫徹落實黨的十九大精神，以辦好人民滿意的特色學校為目標，以文明校園創建“六好”標準為準繩，扎實開展文明校園創建活動，全面提升創建工作質量，全面提升師生文明素質，全面提高教育教學質量，全力服務蚌埠文明城市創建工作大局和新時代蚌埠經濟社會發展工作布局，為實現新時代蚌埠更加精彩增添濃彩。
二、成立文明校園創建工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
三、創建目標
1、加強思想道德建設。學校要切實履行意識形態教育主體責任，把牢意識形態教育主動權，嚴格落實教師政治學習周例會制度，通過專家講座、領導講黨課、道德講堂等，加強黨史國史和形勢政策教育，著力加強未成年人思想道德建設，積極宣傳社會主義核心價值觀、《中小學生守則》和日常行為規范三字歌，激勵引導學生健康向上、遵德守禮，養成良好習慣，開展好“我們的`節日”、“扣好人生第一粒扣子”、學習推薦新時代好少年等主題教育活動。
2、加強領導班子建設。一是認真落實學校領導班子周例會制，堅持做好每人“會前4分鐘”周工作簡述，提高責任擔當意識和工作執行力；開展文明校園創建專題研究，擬訂創建規劃和臺賬，帶頭參與文明創建活動；研究部署黨建和教育教學各項工作，學校發展規劃、教育綜合改革、基本建設、招生錄取職稱評審等重大事項均由班子成員或職代會討論通過，提高民主決策能力。二是嚴格落實黨風廉政建設責任制。堅持一崗雙責和誰主管、誰負責，做到黨風廉政建設與業務工作同部署同督促同檢查；召開民主生活會，深入開展批評與自我批評；強化廉政監督，班子成員要帶頭遵守《中國共產黨領導干部廉潔從政若干準則》，嚴格執行中央八項規定。
3、加強教師隊伍建設。一是建立師德評價制度，將師德表現列入教職工綜合評價和平時工作考核重要內容，作為評優評先、晉職晉級首要條件：嚴格落實《中小學教師職業道德規范》和教育部《六條禁令》，通過警示教育、問卷調查、社會監督等多種形式，進一步規范教育教學行為，嚴禁教師私自辦補習班和在社會開辦的補習班上有償代課。二是圍繞教育教學工作，深入開展教材解讀培訓；引導教師讀書學習，強化教學基本功，提升專業技能。三是積極開展教師志愿服務活動，為全市文明城市創建工作助力添彩。
4、加強校園文化建設。一是圍繞文明校園創建工作實施細則，對校園文化設施進行再創新，再提升，營造濃厚文化氛圍。二是積極開展戲曲、書法、經典誦讀等傳統文化進校園活動。三是高質量舉辦年一度的校園讀書節、校園藝術節、校園科技節、陽光體育節等四大節日，為引導學生形成閱讀背誦習慣、培養學生體育技能、展示藝術特長、激發科學興趣等提供平臺。三是進步深化學校綜合改革，構建新型校園教學生態，開創校園新生活。
5、加強校園環境建設。利用寒暑假，對校園環境再次進行綠化、凈化、美化，進步提升校園形象。進行廁所革命，使之成為校園一道別樣的風景。加強平安校園建設，與交警、特警等部門聯手設立護學崗，整治校門口交通擁堵問題。
6、加強活動陣地建設。計劃新建紅領巾廣播站、少先隊活動室等，為學校文明校園創建和教育改革發展提供便利條件和場地支持。辦好黑板報，管理好學校微信工作群，開展”社會主義核心價值觀“講文明樹新風”公益廣告宣傳和文明創建活動宣傳，傳播正能量。開展好書畫、音樂、舞蹈、乒乓球、籃球、足球、排球等社團活動，確保每個孩子至少學會至兩項體育藝術特長。
四、工作要求
1、加強領導，明確職責。堅持對學校文明校園創建工作的全面領導，總攬全局，協調各方。學校文明校園創建工作領導小組全體成員要把創建工作放在心上、扛在肩上、抓在手上，實行分級管理、分層理事、辦事營實、責任追究，要把文明校園創建工作納入校委會成員年度目標考核重要內容，獎先勵后。
2、高度重視，保障有力。要把文明校園創建工列入學校年度工作計劃，擺上重要議事日程，做到有規劃部署、有經要投入、有專人負責有活動場所，為學校文明校園創建工作提供有力保障。
3、強化監督，確保學校文明校園創建工作領導小組要切實盡職盡責。嚴格按照上級有關要求和學校創建工作強化監督指導，把創建活動抓在日常、嚴在經常，重在落實，確保文明校園創建活動扎實有序取得實效。
文明校園方案范文 篇23
加強校園精神文明教育，提高學生文明素質，是學生教育的重要工作。班級是學生學習、生活最重要的集體，建立良好的文明的班風，是學生精神文明建設的基礎工作，為了促進良好的校風、班風、學風的形成，開展文明班級評比工作，作為今后我校德育的常規工作，特制定文明班級考核方案，具體規定如下：
一、評比內容：
出勤、衛生、課堂紀律、文明寢室、行為規范、班級面貌等六項評比。
二、評比方法：
以班級為單位開展評比活動，做到日評、周公布、月總評。評比排名在第一的班級，將被授予流動紅旗，并加相應的.量化分，不合格班級將限期整改，屢教不改的班級將不許參評，并扣量化分。
三、評比標準：
1、出勤（100分）：
全數出勤，即上課；晚自習期間無曠課、無請假、無遲到、無早退；無晚歸寢及夜不歸寢的每天得滿分20分，每周五天得100分。扣分標準：
（1）曠課：每人每節扣10分；
（2）請假（病事假）：每人每節扣0.5分。
（3）遲到、早退：每人次扣0.5分。
（4）遲到、早退超過十分鐘者，按曠課處理。
2、衛生（100分）：
教室門窗明亮，地面打掃干凈無紙屑塵土得8分；桌椅排列整齊，衛生角無垃圾，掃把擺放得體得2分；分擔區打掃干凈、無紙屑、雜物得10分。教室衛生和分擔區衛生每天總分20分，一周100分。
扣分標準：
（1）教室無打掃，或雖打掃但不會保持扣4－8分，打掃不干凈，有個別紙片，少量塵土扣2－4分；
（2）桌椅排列不整齊扣4分，衛生角整理不好扣2分；
（3）環境區無打掃扣10分，打掃不干凈視情況扣2－8分；
說明：生活部要加強對學生進行良好衛生習慣監督檢查，不亂扔紙屑、果皮、塑膜袋，不隨地吐痰，若有不良習慣，經檢查發現每人次扣衛生總分5分。
3、課堂紀律（100分）：
課堂紀律好，學生無任何違紀現象，學習氣氛濃厚，效果好，每天得20分，每周得100分。
扣分標準：
（1）凡學生上課搞小動作，交接耳講話、看課外書報、打瞌睡等影響老師講課或影響其它同學學習，每人次扣5分（通過紀律委員考評），此項目不設扣分上線。
（2）凡無故曠課者，每人每節課扣10分，此項扣分不設上線，累計扣除100分以上（包括100分）將上報學生處處理。
（3）凡無故不上晚自習者，視曠課處理，扣分標準一樣。
4、文明寢室（100分）
整潔、美觀、團結、安全、高雅。寢室內的打掃并保持干凈，內務擺設整齊有序，布置美觀大方，遵守寢室的歸寢及作息時間，不違反《住宿生管理制度》，不點蠟燭，不用違規電器，安全制度遵守好，無違紀現象每天得滿分20分，一周總分100分。
扣分標準：
（1）寢室打掃不干凈扣5分，有室內衛生間的，打掃不干凈扣3分，室內垃圾不及時清除扣2分；
（2）凡被未疊扣2分，疊放不整齊扣1分，牙杯、毛巾、臉盆排列無序扣1分，窗門不干凈扣5分，桌面用具擺放不整齊扣3分；
（3）室內無布置扣2分，布置內容不健康或不夠美觀扣2分，衣褲亂掛曬扣2分；
（4）使用違規電器、容留外人過夜、夜不歸寢、打架、罵人等違紀行為，該項目不規定分數，酌情處理，不但扣分還要給予相應的學籍處分。
（5）不準時起床，睡懶覺每人次扣2分，不按時熄燈睡覺每人次扣2分，熄燈后高聲談笑每人次扣2分。
說明：文明居室評比每天各項分數如下：衛生4分；內務擺放4分；安全情況4分；作息制度4分；布置4分；總計20分。
5、行為規范（100分）
遵守《大學生日常行為規范》，無抽煙、喝酒、穿拖鞋進課堂、男生不留長發、打牌、打架、賭博及其它違紀現象得滿100分。
扣分標準：
（1）留長發、抽煙、喝酒、穿拖鞋、打牌等：每人次扣3分；
（2）打架斗毆偷竊、賭博：每人次扣5－10分；
（3）上課期間在教室外游蕩：每人次扣10分；
（4）破壞學校公物：每人次扣5－10分；
（5）其它違紀：每人次扣3－5分。
6、班級及琴房面貌（100分）
班級公物保護良好，無破壞，得20分；教室布置健全健康得20分；教室內外無亂涂亂畫、無虧損、無腳印，得20分；衛生保持干凈得20分；琴房內物品擺放整齊，設施完好無損得20分。
扣分標準：
（1）班級公物保護20分，若破壞每次：5－10分；
（2）教室布置20分：
①教室標語、警句等內容不健康或沒粘貼：一張扣3分；
②《課程表》、《班級管理制度》、《衛生管理制度》、《值日生表》、等沒粘貼：缺一張扣3分；
③學習園地、班訓等沒有：一項扣4分；
（3）教室內外整潔情況20分；教室內、外墻壁有亂涂亂畫或有腳印、污物，每項扣3－5分；課桌排列不整齊，視情況扣1－3分。
四、獎勵：
凡是達到總成績95%的班級，取最高分班級，獎勵流動紅旗，并加相應的量化分，累積獲得次數及所得量化分數，
注：
1、以上制度學生必須嚴格遵守，班委會成員要以身作則，并監督好各自班級的學生。
2、班委會成員違反條例，加倍處罰。
文明校園方案范文 篇24
一、指導思想
文明班級評比目的是為了加強班集體建設，增強學生集體觀念和班級凝聚力，營造良好的班風、班貌，進而營造文明向上的校園環境。
二、評選時間
從9月17日10月17日。
三、具體要求及操作途徑
1、文明班級條件
(1)班風良好。全班同學團結互助，積極向上，集體凝聚力強，思想品德整體水平高。
(2)學風端正。全班同學勤奮學習，努力鉆研，認真完成作業，學習成績良好。
(3)紀律嚴明。全班同學嚴格遵守上課、自修、宿舍、出操等各項校紀校規，自覺遵守考試紀律。
(4)衛生整潔。全班同學自覺遵守學校有關衛生管理制度，教室、宿舍、食堂和公共區域的衛生、保潔工作做得好。
(5)生活有序。經常美化教室、宿舍等，動手能力、生存能力強。
(6)活動豐富。積極參加學校組織的各項活動，班內活動豐富多彩，有一定的創造性。
2、為了確保文明班級評比的公正性和真實性，使文明班級評比真正起到營造和諧、進取的良好班風和校風的目的，特制定該評比細則：
(1)評比內容與方式
文明班級評比由德育處牽頭，年級部和其他部門配合。評比內容包括班級衛生、宿舍衛生、清潔區衛生、紀律安全、儀容儀表、集會兩操、班級文化、加分項目等七項內容，由德育處、學校值日領導、各班任課教師、值日學生干部通過檢查和班級日志查看(班級設立專人負責班級日志的填寫)進行評分，德育處專職人員計算總分值并予以公布。
(2)評比細則
(一)衛生(10分)(班級衛生+宿舍衛生+清潔區衛生)
要求：
①班級衛生責任區包括本班教室、走廊及所屬公共衛生責任區。
②每天早讀前、下午課外活動后共二個時間段值日生必須對班級的衛生責任區進行認真清掃，并負責做好全天候的衛生保潔工作。
③班主任負責做好組織集體性大掃除，并教育學生勞動時注意安全。衛生掃除力求做到窗明幾凈、地面清潔、無衛生死角、桌椅排列整齊、教室布置合理等。
④宿舍要求物品擺放整齊有序，按時值日、室內外地面、衛生間干凈整潔，有一定的文化氛圍。
扣分細則：
1、教室、走廊、衛生責任區每發現一處垃圾，扣1分。
2、班級衛生工具擺放不整齊扣1分。
3、不能在規定的時間內打掃完衛生區域的班級，扣1分。
4、宿舍內物品擺放雜亂;地面、衛生間不干凈;每一項扣1分
(二)儀容儀表(10分)
要求：
學生必須穿戴整潔、樸素大方。頭發干凈整齊，不燙發、不染發、不化妝、不佩戴首飾。男生不留長發，女生不穿高跟鞋、不隨意修改校服。周一統一著裝校服參加升旗儀式。胸佩學生證，不穿拖鞋、短褲背心入教室。
扣分細則：
1、留長發、染發等發型不合要求者，每人次每日扣1分。
2、不按規定穿著校服，每人次扣1分。
3、穿拖鞋進入教學區者，每人次扣1分。
4、著奇裝異服、佩戴首飾、涂指甲進入教學區者以及胸前不佩戴學生證，每人次扣1分。
(三)公物意識(10分)
要求：
各班級所有同學要愛護公共財物，不得破壞公物。
扣分細則：
1、損毀門窗、玻璃的，除照價賠償外，每一次扣5分。
2、損毀黑板的，除照價賠償外，每次扣10分。
3、有其他破壞公物行為的，酌情扣分。
(四)兩操、集會(10分)
要求：
包括兩操、升旗、集會、大型集體活動課等學生必須按規定時間到堂，不遲到、不早退、無故缺、曠;
扣分細則：
1、升旗儀式等重大集會活動，要求準時、安靜、有禮、不缺席，違反者，一人次扣1分;集會結束，不按要求退場、班級所在地面有垃圾，扣該班2分。
2、課間操按時出操，各班出勤人數由當天學生會值日學生負責統計，遲到1人次扣0.5分，缺勤1人次扣1分。
3、跑操質量由學生干部評定，跑操質量差的.扣2分。
4、眼保健操缺勤每人次扣1分，不做操每人次扣1分。
(五)班級文化(10分)
要求：
教室要張貼有：a、宣傳標語;b、班務欄(內有課程表、時間表、下班輔導表等);c、學生課桌橫豎成行，書本、學習資料擺放整齊;學校統一布置的班級黑板報要及時、認真布置好。
扣分細則：
1、班級墻上有球印、腳印，課桌椅上有涂刻、擺放不整齊，門窗、玻璃不整潔，每次每項扣2分。
2、桌上書籍擺放不整齊，每人次扣1分;
3、不按時布置好黑板報的扣3分。
(六)紀律、安全(20分)
要求：
學生上課專心聽講，踴躍發言，課堂氣氛良好，無隨便講話、做小動作或做與本節課無關的事情及現象。上下課，師生間有互相問候。
扣分要求：
1、學生上課遲到、早退，每人次扣1分;整班早退扣5分。
2、曠課每人每節扣2分(由任課教師當日提供該班數據)。注：凡請假手續齊全的病假、事假不扣分。
3、上課期間教室后門不允許上鎖，非極端反常天氣，后門打開，違者扣1分。
4、課堂紀律差，有打瞌睡、看課外書等不專心學習或影響他人學習的現象，每人次扣1分。
5、禁止攜帶違禁品以及相關器械進入教學區，違者每人次扣2分，由德育處、年級部不定時抽查。
6、校內禁止抽煙、飲酒，違者每人次扣5分。
7、攀爬大門、圍墻、欄桿者，每人次扣10分。
8、學生因打架等嚴重違紀受到警告和嚴重警告、記過和記大過、留校察看等處分者，每人次分別扣5、10、15分，并取消文明班級的評比資格。
(七)班級文化板塊展示(20分)
要求：
每班要出一份文明班級創建板塊，(規格：70cm×90cm)，內容可以包括：班旗、班徽、班級口號、班級目標、文明班級創建過程以及創建特色等。
扣分細則：
1、版面設計不合理，不清潔的，扣2-3分;
2、班級口號不通順的，扣2-3分;
3、版面不按時上交的，扣5分(版面現定于11月5日前交德育處);
加分項目(10分)
1、好人好事
A、班集體(10人以上)主動為學校做好事，到德育處填寫記錄表，由相關處室或老師核實，每次加2-3分。
B、學生主動為師生做好事、拾金不昧者，找德育處填寫記錄表，由相關處室或老師核實，根據情況每次加1--2分。
2、比賽
在學校、年級組織的集體活動或比賽中(包括運動會、跑操比賽、歌詠比賽、軍訓會操等)，班級團體獲年級第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分。
3、衛生大掃除
在學校每周衛生大掃除活動中，經德育處、學校值日組領導檢查，“最清潔”加2分，“清潔”加1分。
4、黑板報、宣傳欄
在每月組織的黑板報、宣傳欄評比中，經德育處、團委、學生會檢查評比，一等加2分，二等加1分，三等不加分。
5、其他好人好事酌情加分
四、評比辦法
1、本學期文明班級評比，由德育處牽頭，年級部和其他部門配合評定等級。
2、每學期評比一次。
3、有下列情形之一的，不能被評為文明班級：
A、該班出現重大安全事故的;
B、該班有學生觸犯國家法律法規，被政法機關懲辦的;
C、該班不服從學校活動安排(比如義務勞動、大掃除、假期回校日、各處室布置的任務等)的。
五、獎懲方法：
1、每周總分列表公布，對管理不好的班級進行警示。
2、評為校文明班級者有資格參評市、縣級“先進班級體”。“優秀教師”等榮譽稱號的評定，同等條件下、文明班級的班主任優先。
3、凡被評為文明班的，張榜、校園網公布并頒發獎狀。
六、補充說明
1、其他未盡事宜，根據實際管理情況，由校長室研究酌情加、減分。
2、每日考核成績及時反饋到年級，如有與實際情況不相符合，各班主任可在公示當天上午持有關證據進行更正，逾期不予更改。
3、因班級學生肇事而引起打群架或嚴重違紀，影響惡劣，則實行一票否決，不得參與“文明班級”評選。
本細則自頒布之日起施行。
文明校園方案范文 篇25
一、指導思想
書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在新教育實驗的形式下，我校深入學習新教育的豐富內容，營造濃濃的校園書香氛圍，推出"建設書香校園"的活動計劃。開展各種形式的師生讀書活動，力爭通過"建設書香校園"的活動，增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，打造學生的人生底色；努力建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質，從而提高教育質量；也為建設書香社會，推動學習型社會的形成作出我們應有的貢獻。
二、工作目標
1、總體目標：圍繞"建設書香校園"這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境，培養學生愛書籍，博覽群書的好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣。
2、具體目標：
①通過讀書活動，激發師生尤其是全體學生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。
②通過讀書活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中提高興趣，逐步養成閱讀習慣。
③通過活動，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書香校園特色，不斷提升我校的辦學品位。
三、本學期的工作要點：
（一）營造讀書氛圍
閱讀需要氛圍，這氛圍需要營造。為了積極推動學生的課外閱讀，學校準備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：
1、校園掛條幅，在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。例如：我讀書，我快樂，我成長；多讀書，讀好書，好讀書；讀書破萬卷，下筆如有神；營造文化氛圍，創建"書香校園"等。
2、各班在11月中旬以"建設書香校園"為主題上一節主題班會課。營造班級閱讀氛圍。
3、各班設計一個班級"書香園地"，由班級定期張貼"好書推薦名人名言好書大家讀讀書感悟讀書心語"等文章，由同學們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
4、加強學校圖書館、閱覽室建設，建設一個開放性的陽光書吧，全天向學生開放，每年更新圖書，今年學校投資二萬余元新增圖書2500冊，訂購各種報刊雜志80余種。設定每天午間12：30----1：30為圖書館開放時間，每天安排一個年級，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內有安靜、溫馨的讀書環境。
（三）明確閱讀時間
在學生還沒有養成課外閱讀習慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。
1、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學生閱讀時間；每天上午第一節語文課前3－5分鐘大聲誦古詩說名著時間。
2、默讀：每天中午1：30為全體學生讀讀寫寫時間，學生完成每天30個字的寫字后，自由選擇班級圖書角的圖書進行閱讀；
3、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。
（四）開展閱讀活動
1、學生讀書活動
（1）開展一次讀書主題班會。在班會課上，舉行"建設書香校園"的讀書活動啟動儀式，號召全體同學積極地投身到"建設書香校園"的讀書活動活動中。
（2）4－6年級每一位學生要在語文老師的具體指導下制訂科學的廣泛閱讀計劃。
（3）每位學生有專一的閱讀筆記。語文教師要負責學生閱讀書目的健康。在閱讀課上，教師要教會學生掌握正確的閱讀方法，并指導學生寫讀書筆記，學生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進行學生讀書筆記展評活動。
（4）開展課前3-5分鐘"背名篇、說名著活動"。（介紹內容、講情節、講心得等均可），提儀語文教師可根據本科內容，靈活安排，推廣此活動。
（5）周末、十一、寒假等長假期間，鼓勵學生在家看學校推薦的書，寫讀書體會，每學期進行一次優秀讀書筆記評選活動。
（6）學校進一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向學生借閱。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學生，把富有時代氣息的書推薦給學生。在學生的閱讀中，要強調基礎性與發展性的統一，閱讀最有利于自己精神發展的書，閱讀最適合個性發展的著作。如古詩文誦讀、經典文學名著欣賞等。
（7）學校定期組織學生開展有關的讀書實踐活動。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，"讀書改變了我"征文比賽，"享受讀書之樂趣，品經典之茗香"演講比賽，國旗下的演講，詩歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，讀書小報評比，"我的讀書名言"征集活動，"讀書的樂趣"電子小報展覽，"捐贈一本書，感念母校情"捐書活動等等。該項工作由各年級由語文老師負責落實。
2、教師讀書活動
教師的學習應秉承"學高為師，身正為范"的原則，在全面學習、提高整體文化素養的基礎上，重點學習教育名著、原著，通過學習教育經典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新。
（1）要求教師讀好四類書：讀經典名著，增文化底蘊；讀教學專著，強教學實踐；讀教育學，悟學生心理；讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎，以專業拓展、學科縱深為發展。強調通過閱讀激發閱讀人能持久的興趣，引發閱讀人可持續的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。
（2）學校圖書室每學期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。
（3）定時開放校閱覽室，教師利用課余時間進行學習相關教育理論。學校或教研組內應有固定的時間組織教師進行集體學習。
（4）要求老師經常寫一些教育教學隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學、理論學習、生活感悟、學生成長進行反思。
3、家庭親子共讀：
家庭是學生課外閱讀的重要支持者。家長要正確看待學生的課外閱讀，不能認為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則，不沉迷于麻將等活動，主動帶領孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養孩子的讀課外書的興趣。
（1）要求學生主動相邀家長共讀完整的一本書，談談各自的感想。
（2）建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。
（3）向家長介紹積極健康的適合小學生的書籍，同時推薦訂閱優秀的兒童報紙、刊物，如《小學生作文報》、《兒童時代》、《少年文藝》、《小溪流》等；另外我們建議家長為孩子購買一些經典書籍。
（4）評比"書香家庭"。
文明校園方案范文 篇26
為加強班級管理，培養學生良好的行為習慣，特制定以下評比細則：
一、評比細則：
1、月度文明班級考核內容包括：常規檢查，環境個人衛生、黑板報、班隊活動、文體活動、新聞稿、好人好事、違紀情況、得獎情況及參加活動情況。
2、常規檢查包括：兩操、路隊和衛生。每項滿分為3分，根據情況分為三等，分別記3分、2分、1分，未做（掃）記0分；眼保健操室外課未做不檢查，不扣分。室內外衛生要求每天兩小掃，每周一大掃，環衛由學校派專人檢查；個人衛生(手、臉、發、衣)隨時抽查，對不講究衛生的學生，每生按0.5累計扣分。上下操、放學不排隊的或排隊混亂的，可分別扣2或1分。
3、升旗儀式按學校升降國旗制度的有關規定，根據情況分為三等，分別記10分(整齊、莊嚴、肅穆)、8分(較好)、6分(較差)。
4、黑板報每月一刊，應做到排版美觀，主題鮮明，書寫工整，有教育意義。各段將評出一等1名，二等1名，三等1—2名，分別記10分(好)、8分(較好)、6分(差)。
5、主題班隊會要按計劃組織開展，記錄要詳細，滿分為10分，挪作他用記0分。
6、新聞稿三至六年級要求每班每周5篇以上，基分為10分。(三年級每播報1篇加1分；四年級每播報1篇加0.8分；五六年級每播報1篇加0.5分；
3、學期末依據月評比情況，分高中底段分別評選出學期先進各一名，并按給予精神(獎狀)和物質獎勵(獎金或實物)。
)7、好人好事(有記載)酌情加分，累計加分不超過5分。
8、得獎情況加分，正規渠道的比賽國家級一、二、三等獎分別記5、4、3分，省級4、3、2分，市級3、2、1分，校級2、1、0.5分，一項獎勵不重復加分。
9、違紀（學校明令禁止）情況視情況嚴重酌情處理：一般違紀情況每人次扣1分，較嚴重每人次扣2分，嚴重違紀取消本月文明班的評比資格。
10、紅領巾佩戴情況按佩標率給分，不超過10分。
11、課堂紀律：由任課老師針對每節課情況分好、中、差三等記分（涂改視為0分），分別記3、2、1分，未記分或未簽名0分，由各班班長負責總好分，星期五放學交教導處，星期一早自習取回班級；不按時送取另扣2分。
12、班級成績按語、數、英學校統一檢測計算，在本年級位居一、二、三名，分別記10、8、7分。
13、學生積極參加學校各項活動，按時完成各項任務，并達到學校規定的各項指標的'班級記5分;其他情況記2分。
二、否決制度
1、嚴重損壞公物的或非有意輕度損壞不按時賠償的。
2、違犯學校紀律，造成不安全事故的。
三、評獎辦法
1、每天由少先大隊部對各班情況進行檢查，每周一將檢查結果公布在“公布欄”中，納入月度文明班隊的評比。
2、每月評比一次文明班級，按高中底年級段，每段按得分評比一個文明班級，大會給予表彰獎勵，且作為學期先進班隊考核評比的依據。可依此推選各級先進班級和優秀班主任。
文明校園方案范文 篇27
一、活動背景
20年12月9日北平學生數千人在中國共產黨的領導下舉行了抗日救國x威至今已經有76周年之久。而20年中華人民共和國的成立標志著中國人民從此站起來了，真正成為了國家的主人。回顧這70多年，中國發生了翻天覆地的變化，在經濟、政治、文化方面都取得了很大的發展。社會主義制度的建立、改革開放帶來的繁榮昌盛、中國科技的飛騰發展等都表明，中國不再是落后的農業大國，而是在慢慢地改變這種狀態，屹立于世界民族之林。現在中國正發出熠熠的光輝，向世界表明中國將與世界同行。
作為當代大學生，我們肩負著建設社會主義現代化的偉大使命。不僅要注意弘揚愛國主義精神，發揚中華民族的優良傳統，還要以身作則，用自己的實際行動影響身邊的同學、朋友、親人，使他們也為祖國的建設做出自己的努力。愛國并不抽象，相反它是具體的，我們可以從身邊的小事做起。祖國撫育了我們，祖國給了我們驕傲，所以我們要用我們的實際行動去感恩，感謝我們的母親！
二、活動目的
希望通過此活動，有效傳達我校開展“愛國主義”的主題教育，爭取達到團總支對于本期團日活動的相關要求和目的。通過此次活動進一步加強同學們的愛國民族思想，更深一步懂得珍惜現在所擁有的一切，好好學習，報效祖國。活動包括幾項內容，通過不同內容的活動，希望同學們在參與活動的過程中，能夠真正感受到國家的繁榮與發展，達到培養同學們將愛國主義這一理論運用到實際當中去的能力。
三、活動主題
憶苦思甜，感恩祖國
四、活動時間
20年11月28日下午13：40-14：25
五、活動地點
505教室
六、參與對象
20級班團支部全體成員
七、活動內容概要
本次團日活動緊密結合愛國主義精神，以感恩祖國為核心開展相關的活動，以下是10級班級團支部團日活動----感恩祖國系列活動的內容概要。
1、唱國歌。由主持人宣布活動開始，同學們全體起立，奏中華人民共和國國歌，同學們隨著音樂歌唱祖國。
2、重溫歷史。主持人講述12。9大學生運動事跡的起因，經過和結果。
3、播放視頻。“民族巨浪”，讓同學們重溫那段心酸的歷史。
4、詩朗誦。《傾訴與歌唱》
八、活動前期準備階段（11月17日-11月26日）
（一）活動形式、內容討論和確定工作
（1）班委明確團日活動的主題，確定活動形式、時間和地點。
（2）由學習委員做好記錄，一邊會后制作活動簡報。
（3）生活委員負責活動會場布置。
（二）活動的開展階段（11月28日）
按照計劃進行團日活動。根據策劃規定的時間和地點、活動形式和內容開展團日活動。
1、主持人宣布活動開始，全體起立唱國歌。
2、主持人講述12.9大學生運動事跡，并播放紀錄片。
3、詩朗誦《傾訴與歌唱》
4、活動結束，請班主任點評
九、活動工作人員安排。
1、活動總負責人：
團支書x負責策劃書的書寫；
組織委員負責PPT的制作。
2、活動的其他負責人：
組織委員X負責主持班會的進行；
宣傳委員負責黑板報的繪制；
學習委員X負責活動記錄。
文明校園方案范文 篇28
為促進學校精神文明創建活動深入持久地開展，推動文明校園創建工作常態化、制度化、科學化，不斷提高文明校園創建工作水平，促進我校師生思想政治教育工作再上臺階，根據《教育部中央文明辦關于深入開展文明校園創建活動的實施意見》，現結合我校實際，制定此方案。
一、指導思想
以中國特色社會主義理論體系為指導，貫徹落實黨的教育指導方針、以立德樹人為要本，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本目標，以思想道德建設、領導班子建設、教師隊伍建設、校園文化建設、優美環境建設、活動陣地建設為主要任務，圍繞學校教育教學工作，依靠師生、服務師生，促進學校工作全面、協調、可持續發展。
二、組織機構
為了確保全國文明校園創建工作順利進行，我校成立創建工作領導小組，組成人員如下：
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，辦公室設德育處，主任由高明兼任，主要負責全國文明校園創建工作的組織協調、督促落實、資料收集及信息報送等工作。
三、創建標準
根據中央文明辦、省文明辦有關文明校園創建管理法和《湖南省中小學校文明(標兵)校園測評細則（20xx年版）》，制定我校具體標準。
思想道德建設好
充分運用課堂主渠道和課外文化活動的育人功能，為青少年健康成長發揮導向、動力、保證作用；切實做好學生心理健康工作，確保學生心理問題得到及時有效解決。注重加強教職工思想道德教育，做到愛崗敬業、教書育人、服務育人、管理育人。深入開展“扣好人生第一粒扣子”主題教育實踐活動。
領導班子建設好
領導班子團結進取，求真務實，遵紀守法，以身作則，有較高的群眾威信，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，辦學目標明確，形成辦學特色。創建工作組織機構健全，隊伍穩定，經費落實，任務明確，措施有力，效果明顯。
教師隊伍建設好
建立完善的師德師風建設機制，充分發揮課堂主渠道作用，引導廣大老師守好講臺主陣地，將立德樹人放在首要位置，完善師德表彰獎勵制度，將師德教育放在老師培訓首位，貫穿老師職業生涯全過程。
校園文化建設好
堅持以育人為宗旨，以校風、教風、學風建設為核心，建設有特色的校園文化。注重發揮學校黨、工會和學生社團等各種文化組織的龍頭作用，共同營造良好的校園文化氛圍。積極開展豐富多彩、健康向上的文化體育活動，不斷提高教職工的文化素養、學生的文化素質和校園的文化品位。
優美環境建設好
校園布局合理，凈化、綠化、美化到位；環保制度健全、措施落實，生態環境質量高；校內道路平整，排水通暢；無亂放雜物，亂停車輛，亂設攤點，亂貼亂畫，亂搭亂建等現象。辦學條件符合標準。
活動陣地建設好
加強對課堂教學和各類思想文化陣地建設管理，加強對學生社團建設管理，加強對各活動陣地的管理，積極開展社會主義核心價值觀等公益廣告的宣傳，弘揚主旋律，傳播正能量。
四、主要任務
1、思想道德建設。（負責人：）
（1）對照細則完成各項資料的準備
（2）加強對全體師生的宣傳教育工作
（3）對學生的文明禮儀進行深化教育
（4）落實扣好人生第一粒扣子主題教育實踐活動
2、領導班子建設。（負責人：）
（1）鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果
（2）落實黨建工作責任制、黨員學習、三會一課、三重一大決策等制度
（3）持之以恒開展正風肅紀、深入推進反腐敗斗爭
（4）重視文明校園創建工作，有專題研討會、有方案、有組織領導。文明辦公室、文明班級、文明寢室、文明餐桌等活動開展正常。
3、教師隊伍建設。（負責人：）
（1）落實師德師風建設工作機制，有制度、有方案、有獎懲
（2）重視班主任、青年教師、骨干教師的培訓、管理與考核
（3）學生評教機制完善
4、校園文化建設。（負責人：）
（1）制訂校園文化建設總體規劃
（2）加強校園文化建設，形成校園文化品牌
（3）校園文體活動開展經常
5、優美環境建設。（負責人：）
（1）清除校內地面坑洼、下水道蓋板破損
（2）清除一些廢舊的電網線，加固松動的'一些線路
（3）對校內教學樓墻面進行粉刷
（4）清除校內的一些雜物與衛生死角
6、活動陣地建設。（負責人：）
（1）重視活動陣地建設，活動場所管理規范
（2）發揮宣傳陣地作用
（3）學校網絡陣地建設管理規范
五、實施步驟
根據中央文明辦和省委關于文明單位、文明校園創建工作標準的要求，我校具體實施步驟為：
1、發動宣傳(20xx年9月上旬)。全體師生要積極行動起來，積極參與全國文明校園創建活動，努力提高廣大師生參與創建的主動性和自覺性，形成人人關心創建、人人參與創建的良好局面。在校園內利用黑板報、宣傳欄、校園廣播站等載體全方位宣傳文明校園創建工作，通過公布不文明行為開展警示教育，教化養成、革除陋習，樹立新風，努力形成健康向上、崇尚文明的良好校風。
2、組織實施(20xx年9月中旬至11月底)。對照全國文明校園的標準，進一步明確工作重點，將工作細化到處室、到人，按細則完成任務。10月底，必須按照細則的三級指標，完成所有材料的整理歸檔。
3、自查驗收(20xx年12月上旬)。結合學校各處室創建工作情況進行自查，學校組織檢查，查找差距，彌補不足。
4、整改落實(20xx年12月中旬)。根據自查中發現的問題，進一步整改，落實細則要求。
5、迎接驗收(20xx年12月下旬)。
六、工作要求
1、全面普及，提高認識。創建文明校園是踐行社會主義核心價值觀，實現“中國夢”的迫切需要，是構建和諧社會的重要組成部分。
2、加強領導，落實責任。召開班子會議專題研究部署創建工作，制定實施方案，明確職責，切實抓好創建工作的全面落實。各處室按照職責分工，結合實際工作，積極推動創建活動開展。對學校存在的問題，研究具體措施，及時予以解決。
3、廣泛宣傳，全體動員。積極宣傳創建文明校園的重要意義，利用黑板報、宣傳欄、校園廣播等載體全方位宣傳全國文明校園創建工作，使創建活動人人皆知，形成上下重視、人人參與的創建格局。
4、加強督查，嚴格獎懲。加大督查與協調力度，對工作扎實、措施有力、成效顯著的處室及個人進行通報表彰；對創建工作不力、影響創建工作整體效果和整體進度的處室及個人，追究責任。
文明校園方案范文 篇29
為將德育管理落到實處，促進班級管理工作制度化、規范化，決定在全校開展“文明班級”創建活動，特制定本評比細則：
一、每班每周基礎分100分
在此基礎上加分、減分，上不封頂，減分最多減至零分。評比項目是寢室情況、教室包干區衛生、早讀帶早餐或課間購買早餐情況、早讀遲到情況、早操、課間操情況、自習紀律、儀表情況、在教學區打球情況。
二、評比細則
1、寢室情況：違紀—1分/次，晚歸—1分/人次，不歸—2分/人次，文明寢室+2分/個，較差寢室—2分/個。
2、教室衛生：好+1分/次，中0分/次，差—1分/次。包干區衛生：好+1分/次，中0分/次，差—1分/次。
3、早讀帶早餐或課間購買早餐情況：帶或購買早餐—2分/人次。
4、早讀遲到情況：遲到—1分/人次，缺席—2分/人次。
5、早操、課間操情況：缺席—1分/4人（缺席人數等于4人），—1分/人（缺席人數大于4人，前4人扣一分，以后每人扣一分），好+1分/次，中0分/次，差—1分/次。
6、自習紀律：好+2分/次，中0分/次，差—2分/次。
7、儀表情況：不定期抽查，拖鞋—1分/次，男生長發怪發—1分/人次，掛件—1分/人次。
8、在教學區打球情況：在教學區打球—1分/人次。
9、打架、抽煙、酗酒等重大違紀一票否決。
10、課外活動：積極參加課外活動，秩序好，+2分/次，中0分/次，—2分/次。
三、各年級每周出一期簡報
向本年級通報各班一周情況。各年級每周按特招班（含特零班）普通班兩個層次各評選4個班級為“文明班級”，掛流動紅旗；體藝處每周評選2個班級為“文明班級”。期末評選出學期“文明班級”，給予表彰。
四、“文明班級”評比情況
作為班主任工作考核重要依據，各年級、體藝處將評選情況每周報學工處。
文明校園方案范文 篇30
進一步深化“文明校園”創建工作，把我校打造成湛江市高標準高質量有特色的文明校園示范點，更好的發揮示范的引領作用，努力提升我校文明校園創建工作整體水平，根據湛文明辦相關通知和全市創文工作部署，特制訂此方案：
一、指導思想
深入學習貫徹黨的十九大精神，認真貫徹落實市精神文明建設暨創建全國文明城市動員大會精神，積極開展我校創建“文明校園”的提升工作，讓我校的文明校園工作成為亮點，形成自己的特色。
二、工作目標
以文明校園創建提升工程為載體和抓手，形成學校精神文明建設與管理常態化工作機制，全面提升我校精神文明建設水平和師生文明素質，打造學校德育工作品牌。
三、創建標準
在落實《湛江市20xx年創建文明城市實地考察標準》有關學校方面測評內容的基礎上，認真做到以下“六好”標準：
1、領導班子建設好
落實黨建工作責任制和“三會一課”等制度，注重加強教師黨員隊伍建設。完善中小學校校長負責制，推進按章程實施管理，實行校務會議等管理制度，充分發揮教代會、家長委員會作用，不斷完善科學民主決策機制。積極推進學校章程和機制建設，認真貫徹落實《義務教育學校管理標準》。各項管理制度以人為本，符合本校實際，制度分類明確，制度執行到位，制度修訂流程明確、有效。
2、思想道德教育好
加強社會主義核心價值觀教育實踐，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。充分利用重要時間節點組織開展“扣好人生第一粒扣子”、“新時代好少年”等主題教育實踐活動，重視加強學生行為規范養成教育和文明禮儀教育，開展志愿服務活動，引導學生積極參與公益行動，引導學生從小立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國。加強學校德育體系建設，科學設置并落實德育課程，深化學科德育研究，改革教學內容，改進教學方法，改善教學手段，把思想道德教育融入學校教學各個環節，融入學生學習生活各個方面。落實《中小學生守則》，加強學生行為規范養成教育、文明禮儀教育。加強學生心理健康教育，培養學生陽光心態、健康人格。
3、活動陣地好
組織設計不同主題的校園板報、班級板報、宣傳櫥窗等，定期評比展示。充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，陶冶學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧。發揮校園廣播站、校報校刊和團隊教室、校史陳列室、榮譽室的作用，拓展育人渠道和空間。加強校園網絡建設，打造學校對內對外宣傳交流互動的.網絡平臺。加強少先隊大隊部活動設施與場所的建設與管理，營造特色鮮明的社團活動環境。
4、教師隊伍好
認真落實師德建設要求，扎實開展師德教育，嚴格師德管理，提升教師思想道德素質。定期組織師資培訓，制定教師專業成長規劃，不斷更新教師教育觀念和知識結構，提高教師教學水平。重視班主任、骨干教師的成長，注重年輕教師的培養，創造良好的政策環境、工作環境和生活環境，形成結構合理、梯次發展的教師隊伍。
5、校園文化好
學校文化建設納入學校整體工作，辦學理念體系完備，辦學實踐與理念具有一致性。辦學目標明確，符合學校實際，體現學校特色。建設優良校風、教風、學風，運用校訓、校歌、校徽、校標等校園文化符號，激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明，“一訓三風”得到師生、家長和社區居民的認可。組織開展體現德育、智育、體育、美育要求和勞動技能培養的校園文化活動。
6、校園環境好
做好教學設施規劃管理使用，校園教學、文藝、體育、科技等活動場所布局合理、整潔有序。做好校園凈化綠化美化工作，自然景觀、人文景觀錯落有致，使用功能、審美功能和教育功能和諧統一，建設美麗校園。加強安全教育，強化校園治安綜合治理工作，確保校園安全、穩定。整治校園周邊環境，維護校園周邊良好秩序。深入開展環保教育和節約教育，引導師生樹立保護環境和節約資源意識，培育節約資源的良好風尚。
四、工作安排
1-2月“我們的節日”系列活動、中華傳統文化進校園活動、法制教育、愛心護學崗家長值日工作
3月學雷鋒志愿服務活動、環保主題活動月、“書香校園”創建活動、讀書分享交流會、社會綜合實踐活動、傳統體育進校園活動
4月“傳承紅色基因”系列教育活動、清明祭英烈活動、“學習新思想，做好接班人”主題閱讀活動、安全文明教育、讀書月活動、預防網絡沉迷教育活動、優秀隊干、優秀隊員、最美南粵少年等評比活動
5月“勞動美”主題活動、“童心向黨”童謠傳唱活動、美德少年評比、“新時代好少年”典型事例學習、感恩教育活動、經典誦讀活動
6月六一慶祝活動、“扣好人生第一粒紐扣”——新隊員入隊儀式、“我們的節日”端午傳統文化活動、書法活動、全民禁毒教育活動、6。30扶貧濟困活動、“陽光成長”心理健康團輔活動
7-8月暑假暑假讀一本好書活動、志愿者服務活動、國防教育、安全教育、法制教育
9月感念師恩主題活動、“我們的節日”中秋節親民俗習禮儀活動、師德師風建設教育月活動
10月“向國旗敬禮”活動、“紅領巾與祖國共成長”慶祝新中國成立70周年主題活動、““我們的節日”重陽節敬老孝親教育活動、社會主義核心價值觀教育
11月經典誦讀活動、“陽光成長”心理健康團輔活動、文明之星評選活動、戲曲進校園活動
12月文明班級評選活動、慶元旦文藝展演
文明校園方案范文 篇31
一、指導思想
為了進一步完善我校的教育工作評價體系，培養學生“自主管理、自我教育、自我發展”的能力，養成良好的行為習慣，形成優良的校風、學風、班風，繼續加強我校的內涵建設，在全校開展“創建文明班級”評比活動，評比結果最優者授予“文明班級”的稱號。通過爭創“文明班級”活動，促進學生文明行為習慣的養成，增強學生對班集體的集體榮譽感和責任感。
二、評分小組：
組長：王龍緒
組員：樊繼俊王經松單高芝
三、評比內容
按照《塔山鎮大莒城小學文明班級評分細則》，對各班“紀律”、“衛生”、“文明禮儀”、“集體活動”、“班級布置”、“班隊工作”等方面進行督察和評比。
四、實施辦法：
1、文明班級體評比是根據“公正、公平、公開”的.原則施行。公正以體現競爭的目的和執行的態度；公平以體現競爭標準的合理競爭機會的均等；公開指競爭制度、評比過程和檢查結果的公開，以增加競爭的透明度。
2、文明班級體評比分階段性評比和終結性評比兩個階段。
階段性評比由大隊部實施，每周評比一次，側重考核紀律、衛生兩個方面，發給表現較好的班級周評“紀律流動紅旗”、“衛生流動紅旗”和“周文明班級”稱號。終結性評比學校評分小組聯合大隊部共同實施，每學期評比一次，發給文明班級獎狀。
3、檢查采用每天定時和隨機檢查相結合的方式，檢查任務由值日領導、值日教師和大隊部紅領巾監督崗聯合承擔，以打分（總分為100分）的形式給出每天的檢查情況作為該班的當天成績。
4、每周公布一次評比結果，班主任對評比結果若有異議，可向相關部門或相關人員詢問，相關部門或人員給予解釋或修正。
五、獎勵：
1、凡被評為學期“文明班級”的班級，在學校經濟允許的情況下，給予一定的物質獎勵。
2、凡被評為學期“文明班級”的班級，班主任優先考慮評優評先。
文明校園方案范文 篇32
一、指導思想
文明禮儀示范班評比的目的是為了加強班隊建設，增強學生集體觀念和班級凝聚力，營造良好的`班風、班貌。
二、評選周期
每周進行考核評選，每周評選一次。
三、評選名額
一至三年級（共13個班級）評選四個文明禮儀示范班
四至六年級（共10個班級）評選三個文明禮儀示范班
四、評比細則
（一）班級常規，總分50分。
1.校牌、紅領巾佩戴
每天早上校門口由值周班級安排“紅領巾監督崗”學生檢查，未佩戴一次扣0.5分。
2.經典半小時
未到、遲到操場的班級扣5分。
3.紅色二十分
未唱紅歌班級一次扣5分。
4.眼保健操
未做眼保健操班級一次扣5分。
5.學生行為常規
每天課間、中午由大隊部安排“校園巡邏隊”巡查，發現違反一次扣0.5分。
（二）清潔衛生，總分50分。
教室（總分25分）：
1.地板10分，未掃徹底扣1—5分，未打掃不得分。
2.桌子、講臺3分，未擦干凈、桌上物品擺放凌亂無序或桌凳沒有擺放整齊扣0.5-1分。
3.門窗擦拭干凈得3分，未擦干凈扣0.5-1分。
4.衛生角打掃干凈且勞動工具擺放整齊得2分。否則扣0.5-1分
5、墻面3分.干凈，無腳印、無亂貼亂畫得2分，否則不得分。
6、地面未掃得0分，垃圾未倒(明顯感覺沒有倒)得0分。
7，班內電腦有明顯灰塵、用電器在放學后未斷電扣2分。
公地（包括綠化帶、廁所、樓梯間等。總分25分）。
1.打掃徹底，效果很好，得滿分25分，未做徹底（如：有垃圾、硬化地未用掃帚掃徹底、綠化帶有雜草枯樹葉、樹枝等各種垃圾、廁所沒用水沖洗干凈、垃圾未撮等沒達到要求）的扣1分——10分。
2.亂倒垃圾扣5分。
3.丟棄勞動工具扣2分。
4.未做得0分。
（三）有以下情況之一者不得被評為文明班級：
1.沒有認真開展班隊活動的班級。
2.學生嚴重違紀現象的班級，并對學校聲譽造成重大影響的班級。
3.出現班級安全事故的班級。
四、評比程序：
由大隊部每周統計分數評選。
五、獎勵辦法
對于獲得“文明禮儀示范班”稱號的班級學校每周一升旗儀式舉行授牌儀式，在班主任考評中加1分的積分。
文明校園方案范文 篇33
班級是學校開展德育工作的基本單位，班集體的優劣對學生全面發展關系很大，為了充分調動班主任及全體學生的積極性，開展精神文明創建活動，形成良好的校風校紀，學校將長期開展“做文明學生，創文明班級活動，建品牌學校”活動。為此，特制定本方案：
一、評比內容
1.早上跑操和課間跑操（滿分20分）
根據《州贛中學學生跑操管理條例》（試行）執行。
2.升旗儀式及文明禮儀（七年級、高一滿分10分，六年級20分）
每月學生參加全校和年級組升旗儀式各一次，升旗時要求學生統一穿校服，佩帶學生卡，集合速度快、人數齊、嚴肅認真，按秩序撤離；學生舉止文明，禮貌待人，課間不追追打打；講究衛生，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不踐踏草坪等。每發現一例違規扣2分。
3.眼保健操（滿分5分）
要求人數齊，態度認真，動作準確，每次不合格扣1分。
4.用膳紀律（滿分5分）
主動排隊，不大聲喧嘩，講衛生，不浪費糧食，用餐后主動將餐具放到指定地點，發現一人次違紀扣1分。
5.晚自習紀律（高一10分、七年級5分、六年級活動課紀律滿分10分）
人數齊、不遲到、不早退，遵守課堂紀律，值周教師每發現一人次遲到（或早退）扣1分，紀律差扣2分。
6.寢室管理（高中40分，七年級20分，六、七年級午休紀律10分）
執行；六、七年級午休期間每發現一例在校園內吵鬧、打球等影響他人休息的行為扣1分。
7、教室衛生（高一滿分10分，六、七年級滿分20分）
按照《州贛中學教室環境衛生評分標準》執行。
8、乘車秩序（六年級滿分10分、七年級滿分5分）
自覺排隊，依次上車，互相謙讓，不搶占座位，不吃零食，每發現一例違紀行為扣1分。
以上各項得分，分別由值周教師、值周班級學生、學生會干部、宿舍管理員等分年級檢查評分，政教處匯總。每月按班級數的.35%左右，比例適當考慮班級層次，從高分到低分評選出“文明班級”。
二、加分與扣分
1.班級學生出現好人好事加1-2分。
2.學校舉行重大活動，班級表現突出的加2-5分。
3.班級內有違規使用手機、MP4、MP5，每人次扣3分。
4.不遵守安全紀律，私自外出、爬高、游泳，違規用電，騎電動車上學等行為，每人次扣3分。
5.故意損壞公共財物，每人次扣1-3分。
三、表彰及獎勵
1.每月初對獲得上月“文明班級”稱號的班級頒發流動紅旗并進行表彰，每學期進行總評，評出優秀班級并進行表彰獎勵。
2.文明班級評比結果占班主任考評分50%。對獲得“文明班級”的班主任給予一定的獎勵，在結構工資中體現。
文明校園方案范文 篇34
一、指導思想
以創建“六無”平安校園和師生滿意為工作目標，以優化校園環境為主要內容，以“打防結合，標本兼治”為工作原則，切實加強閔集鄉中心小學校園安全文明衛生及周邊環境集中整治工作，集中解決影響我校校園安全衛生及周邊環境存在的突出問，維護社會穩定，構建和諧校園。
二、工作目標及要求
為解決我校周邊治安環境存在的突出問題，消除學校及周邊誘發安全問題的因素；加強安全衛生管理，加強對飲食衛生、校舍等場所和設施設備的經常性檢查和整改，使我校及周邊治安環境有明顯改觀，師生安全感有明顯增強；落實我校內部安全衛生防范措施，建立健全維護我校及周邊安全衛生的長效工作機制，推進我校安全文明校園創建活動深入開展。
(一)校園環境建設整治要求
1、將校園內外清潔區分片到班，由班級實行包片管理，責任到班，落實到人，做到清潔區內無雜物、無紙屑、無瓶袋等，保持校園環境潔凈。
2、后勤部門負責綠化帶和場地硬化管理及規劃建設，綠化帶定期進行修剪，保持帶內樹木四季如春，環境宜人，對硬化場地先規劃再施工，因地制宜。
(二)關于學校食堂要求
1、我校食堂有專人管理，學校與食堂負責人簽訂安全衛生責任狀，學校制訂了食堂管理制度和食物中毒緊急處理預案。
2、食堂不得銷售腐敗變質食品，每日銷售食品留樣24小時，未銷售完的食品當天及時進行了處理，做到不把過夜食品賣給學生。
(三)關于師生安全衛生教育管理的要求
1、我校把師生的安全衛生教育管理列入學校工作計劃，納入重要議事日程，隨時掌握師生的思想動態，制定切實可行的教育管理辦法。
2、每月開展一次有針對性的安全衛生教育活動，切實加強了師生交通安全教育、防火教育，提高廣大師生的安全意識和自我防護能力。
3、加強和改進學校德育工作，切實加強對師生的`思想品德、行為準則、法律知識等方面的教育。教育學生遠離網吧，正確對待西方文化，培養學生明理誠信，團結友愛的優秀品質。
4、落實教師與“四類兒童”包保結對，積極組織教師參與各種扶貧活動。
三、具體作法
1、加強領導，成立專班。我校成立以董長能同志為組長，全體校委會成員為文明單位領導小組成員，強化對創建工作的領導，及時解決創建過程中的困難和問題。
2、爭取領導支持，改善辦學條件。把上級精神及時傳達，我們的作法及時向領導匯報。取得領導的支持，改造各種設施，以單項入手取得突破，然后整體提高，逐步改善我校條件。