教師讀書的活動(dòng)實(shí)施方案（精選3篇）
教師讀書的活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
一、實(shí)施原則
1.統(tǒng)籌性原則。學(xué)校要科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌安排，正確處理好讀書與工作、實(shí)踐與研究、學(xué)習(xí)與反思的關(guān)系，將培養(yǎng)教師閱讀習(xí)慣和建設(shè)書香校園、提高教師理論素養(yǎng)與增強(qiáng)實(shí)踐能力緊密結(jié)合起來，探索學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的道路。
2.創(chuàng)新性原則。學(xué)校要在繼承中華經(jīng)典詩文頌讀經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,著眼于創(chuàng)新與發(fā)展，根據(jù)學(xué)校和教師的實(shí)際狀況，探索富有特色的讀書方式、方法，把讀書的過程變成實(shí)踐與研究的過程，將日常教學(xué)中感到困惑的問題作為研究課題，圍繞課題研究進(jìn)行讀書，在研究學(xué)習(xí)中不斷提高。
3.實(shí)效性原則。開展讀書計(jì)劃要引導(dǎo)教師結(jié)合讀書學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，指導(dǎo)教師在實(shí)踐中積極應(yīng)用所學(xué)理論、用理論指導(dǎo)實(shí)踐。要建立科學(xué)合理的教師讀書評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)教師自覺、主動(dòng)地參與到讀書活動(dòng)中來，確保讀書活動(dòng)取得明顯成效。
二、指導(dǎo)思想
實(shí)施“教師讀書計(jì)劃”，目的是擴(kuò)大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、形成閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)，以建設(shè)書香校園為載體，以教師為核心，通過系列讀書、反思活動(dòng)，努力促進(jìn)全體學(xué)生、教師和學(xué)校的共同提高。
三、內(nèi)容與步驟
第一階段：學(xué)習(xí)與創(chuàng)建（10月下旬）
學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作計(jì)劃，全面部署讀書學(xué)習(xí)工作。
妹冢鎮(zhèn)聯(lián)校“教師讀書計(jì)劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單
組長：副組長：成員：
第二階段：全面讀書（11月——12月）
1、教師根據(jù)實(shí)際，制定具體可行的“教師讀書計(jì)劃”。
2、學(xué)校加大投資，配備閱讀圖書，每年向教師推薦閱讀書目。
3、教師要選擇閱讀文章、刊物或教育專著進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記；做到讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀研結(jié)合，通過閱讀解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題。
4、學(xué)校定期邀請(qǐng)有關(guān)專家以“讀書與教師專業(yè)發(fā)展”為題作學(xué)術(shù)報(bào)告，引領(lǐng)教師讀書。
5、學(xué)校搭建讀書平臺(tái)，開展讀書沙龍、讀書協(xié)會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)、讀者俱樂部等形式多樣的讀書活動(dòng)。
6、每年組織一次以教師讀書為主題的征文或成果展示活動(dòng)。
第三階段：小結(jié)與表彰（20xx年1月）
總結(jié)本學(xué)期工作，表彰讀書先進(jìn)個(gè)人。
四、保障措施
1.統(tǒng)籌安排。各學(xué)校要切實(shí)提高對(duì)“教師讀書計(jì)劃”重要性的認(rèn)識(shí)，將“教師讀書計(jì)劃”納入教師繼續(xù)教育年度工作計(jì)劃，創(chuàng)造性地開展讀書活動(dòng)。
2.督促指導(dǎo)。把“教師讀書計(jì)劃”作為教師隊(duì)伍和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容抓緊抓好，校長要率先垂范，通過讀書提高管理水平與教育教學(xué)能力；指導(dǎo)教師讀書，讓讀書成為教師工作、生活的有機(jī)組成部分，全面提升教師的綜合素質(zhì)。
3.加強(qiáng)評(píng)價(jià)。學(xué)校為教師讀書提供必要的條件，保證讀書時(shí)間，要將讀書計(jì)劃與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)水平相結(jié)合，對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。并列入教師年度業(yè)務(wù)考核范圍，記入業(yè)務(wù)檔案。
教師讀書的活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
最能致遠(yuǎn)是書香，讀書是一種最自然的生命狀態(tài)，也是一種高貴至美的人生境界。做為一名教師既要傳道授業(yè)又要解惑，這就決定了教師必須是一個(gè)讀書人，在讀書中開拓視野,豐富知識(shí),增長智慧,使自己的工作閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂。為此，我們雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校確立了一線教師“三字一話一制作”以及“大量讀寫”等活動(dòng)主題。為了確保活動(dòng)正常開展，出臺(tái)《教師讀書制度》，從制度上規(guī)范教師讀書活動(dòng)，引領(lǐng)教師成長，打造了亮麗的精神底色。
一、讀書制度的提出
讀書制度的提出緣于我們對(duì)教師讀書情況的調(diào)查。從調(diào)查情況看，由于種種主觀、客觀的原因，我校教師讀書情況令人擔(dān)憂。學(xué)校花費(fèi)大量資金購置的圖書，特別是每年訂的教育教學(xué)類書刊，很少有人借閱，讀書情況和直接導(dǎo)致的后果如下：
1、約有近1/5的老師能堅(jiān)持讀書，或與同事交流讀書的心得，大部分老師因工作忙、工作時(shí)間交叉而不能堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)。
2、大多數(shù)教師讀書的隨意性比較強(qiáng)，沒有一定的計(jì)劃性。
3、教育教學(xué)理念落后，從而導(dǎo)致教學(xué)方法不能適應(yīng)課改形式的發(fā)展。
4、缺乏科學(xué)準(zhǔn)確的命題能力，從而導(dǎo)致教學(xué)工作的事倍功半。
思考：教育的真功夫在于“熏陶“，教師倘若不能以書為友，與書相伴，何談“熏陶”？如何讓教師有充足的時(shí)間來讀書？如何讓教師有書可讀？如何讓教師讀書“取法乎上”？如何讓教師讀書成為一種習(xí)慣？
二、制度的內(nèi)容
1、時(shí)間保障。規(guī)定每天學(xué)生晨讀時(shí)間為教師閱讀時(shí)間。如果因?yàn)橛姓n不能及時(shí)進(jìn)行晨讀的教師，必須利用當(dāng)天的課余時(shí)間自行補(bǔ)償30分鐘的閱讀時(shí)間。
2、讀書形式。
（1）集體閱讀。晨讀時(shí)間到閱覽室集體閱讀，并做好讀書筆記，（每天一頁）晨讀結(jié)束后，將筆記留在閱覽室備查。
（2）分散閱讀。每位教師在學(xué)期初制定出個(gè)人讀書計(jì)劃，交教導(dǎo)處。根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行閱讀，每個(gè)學(xué)期摘記學(xué)習(xí)筆記不少于一萬字。
3、讀書內(nèi)容。學(xué)校最大限度地提供讀書資源，教育教學(xué)類書刊可以定期借閱，圖書室對(duì)教師全天開放，作為教師讀書有益的補(bǔ)充。
4、動(dòng)態(tài)管理。每天的晨讀由圖書室管理人員進(jìn)行點(diǎn)名并進(jìn)行過程監(jiān)督，值班教干輪流跟蹤閱讀，對(duì)教師讀書的種類、名稱、人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，及時(shí)掌握教師讀書的興趣和愛好，為指導(dǎo)教師讀書提供依據(jù)。
5、搭建平臺(tái)：開展各種形式多樣的讀書論壇會(huì)，再現(xiàn)教師的收獲。
6、成果展示：定期把教師讀書的成果用物化的形式進(jìn)行展覽，如讀書筆記、閱讀積累卡、教學(xué)論文、隨筆等，讓教師的閱讀成果得以呈現(xiàn)。
7、評(píng)價(jià)激勵(lì)。每個(gè)月對(duì)教師教學(xué)論文集體投稿一次，對(duì)于發(fā)表論文的教師，按照學(xué)校教科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。（包括校級(jí)）把教師讀書學(xué)習(xí)情況納入教師年終綜合量化評(píng)估中，激發(fā)教師讀書的熱情。
三、實(shí)施辦法
每一個(gè)制度的實(shí)施都要有一系列的措施作為保障，才能使制度順利進(jìn)行。
1、制度健全，提供保障
成立讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)推薦、指導(dǎo)、督促教師日常的讀書活動(dòng)。制定切實(shí)可行的教師讀書計(jì)劃，同時(shí)要求教師根據(jù)自己實(shí)際情況，制定個(gè)人讀書計(jì)劃，在全校進(jìn)行交流，取長補(bǔ)短，充實(shí)完善。
2、活動(dòng)引領(lǐng)，落實(shí)到位
圍繞“八個(gè)一”來開展：一是堅(jiān)持每天讀書半小時(shí)；二是每月精讀一本必讀書目，通讀選讀書目；三是教師每學(xué)期摘錄一本讀書筆記；四是每月結(jié)合教學(xué)實(shí)際，撰寫一篇讀書感悟或教學(xué)論文；五是每月舉辦一次“讀書論壇交流”會(huì)；六是每人訂閱一份教育教學(xué)書刊；七是每學(xué)期向老師推薦一本好書；每人每個(gè)學(xué)期積累一本晨讀隨記卡。
3、充實(shí)資源，有書可讀
學(xué)校采取多種措施讓老師們隨時(shí)隨地充電學(xué)習(xí)。一開放學(xué)校圖書室，讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來，全天向老師開架借書；二建立辦公室圖書角，把圖書室里老師喜愛的經(jīng)典名著、教育理論專著等各類書，下放到辦公室，讓老師們隨時(shí)隨地都可以充電學(xué)習(xí)。學(xué)校鼓勵(lì)老師們將個(gè)人書籍放到辦公室。
4、讀書交流，思想碰撞
教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”。每月舉辦一次“讀書論壇交流”。如“研讀經(jīng)典，敘說故事”讀書演講活動(dòng)、“讀書明理，感悟教育”讀書沙龍、“解讀課改理念，教學(xué)反思實(shí)踐”研討交流、“讀書成果展示”、“讀書伴我成長”征文等。把讀書思考一步步引入教師教學(xué)工作實(shí)踐。從校長至教師輪流主講，多種形式引導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)，在廣泛閱讀活動(dòng)中豐厚教師文化底蘊(yùn)，陶冶了教師心靈、提升了教師思想境界、塑造了完美教師人格。
教師讀書的活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
一、活動(dòng)主題
傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)系列活動(dòng)的主題是“緬懷先賢、拓展文明、親近自然”。
二、活動(dòng)宗旨
緊緊圍繞清明節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗特征，突出緬懷先祖、緬懷先賢、緬懷先烈，通過弘揚(yáng)民俗文化，拓展節(jié)日文明，把傳統(tǒng)節(jié)日文化與現(xiàn)代文明生活方式相結(jié)合，引導(dǎo)廣大人民群眾牢記中華民族歷史，珍惜美好幸福生活，共建文明和諧社會(huì)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
本次活動(dòng)將于3月中旬啟動(dòng)，一直延續(xù)到4月10日，共有8項(xiàng)活動(dòng)，具體安排是：
1、組織開展傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)網(wǎng)上大討論，討論的題目是：怎樣過好清明節(jié)。時(shí)間：3月18日至4月10日。
承辦單位：市信息中心
職責(zé)分工：主要負(fù)責(zé)在市政府網(wǎng)站開辟專欄、專題，組織引導(dǎo)廣大人民群眾積極參與網(wǎng)上健康向上傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)容大討論，在討論結(jié)束后作出討論綜述。
2、組織開展傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)群眾性掃墓祭英烈活動(dòng)。時(shí)間：4月3日上午9時(shí)至11時(shí)。地點(diǎn)：市烈士陵園。
組織單位：市直工委、委黨委、xx區(qū)黨工委。駐市單位。
承辦單位：市民政局、市烈士陵園。
職責(zé)分工：市直工委、委黨委、xx區(qū)黨工委主要負(fù)責(zé)組織所轄范圍內(nèi)的單位職工、著裝整潔、佩帶祭花，以單位為方隊(duì)，統(tǒng)一集中按時(shí)到市烈士陵園參加掃墓祭英烈活動(dòng)。市民政局、市烈士陵園主要負(fù)責(zé)接待群眾、介紹英烈事跡、整治環(huán)境衛(wèi)生、搞好安全保衛(wèi)等相關(guān)事宜。駐市單位由市文明辦負(fù)責(zé)組織安排。
3、組織開展傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)群眾性體育活動(dòng)。時(shí)間：4月1日。地點(diǎn)：市體育局。
組織單位：市直工委、國資委黨委、開發(fā)區(qū)黨工委和駐市單位。
承辦單位：市體育局
活動(dòng)項(xiàng)目：拔河、跳繩、踢鍵子
職責(zé)分工：市直工委負(fù)責(zé)組織拔河4支隊(duì)、跳繩、踢鍵子隊(duì)各一支(男4名、女8名);國資委黨委負(fù)責(zé)組織拔河2支隊(duì)，跳繩、錫鍵子隊(duì)各一支(男2名、女4名);開發(fā)區(qū)黨工委負(fù)責(zé)組織拔河1支隊(duì)，跳繩、錫鍵子隊(duì)各一支(男2名、女4名);駐市單位組織拔河1支隊(duì)，跳繩、錫鍵子隊(duì)各一支(男2名，女4名)。總共組織拔河8支隊(duì)，跳繩30名(其中男10名，女20名)，踢鍵子30名(其中男10名，女20名)。市體育局負(fù)責(zé)組織比賽并承辦體育比賽場地、裁判、規(guī)則、器材等的安排工作，同時(shí)做好環(huán)境衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等相關(guān)事宜。
4、組織開展傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)短信征集大賽。時(shí)間：3月18日至4月10日。
承辦單位：市移動(dòng)公司
職責(zé)分工：主要負(fù)責(zé)開通傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)短信征集大賽平臺(tái)，短信征集主要突出緬懷先祖、緬懷先賢、緬懷先烈，弘揚(yáng)民俗文化，拓展節(jié)日文明，展示現(xiàn)代生活等內(nèi)容，征集活動(dòng)結(jié)束后要即時(shí)歸類整理，進(jìn)行評(píng)比總結(jié)。
5、組織開展傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)群眾性踏青植樹與文體活動(dòng)。時(shí)間：3月18日至4月10日。
組織單位：市直工委、委黨委、xx區(qū)黨工委、駐市各單位。
職責(zé)分工：市直工委、國資委黨委、開發(fā)區(qū)黨工委要組織所轄各單位積極開展文藝演出、體育賽事、踏青植樹等活動(dòng)，把形式多樣的文體活動(dòng)同植樹活動(dòng)結(jié)合起來，豐富清明節(jié)日的內(nèi)涵。
6、組織開展傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)“綠色的緬懷”經(jīng)典文章誦讀活動(dòng)。時(shí)間：3月31日下午。地點(diǎn)：xx幼兒園、xx幼兒園。
承辦單位：xx幼兒園、xx幼兒園
職責(zé)分工：主要負(fù)責(zé)抓好活動(dòng)的策劃、組織、誦讀等工作，誦讀內(nèi)容主要參考“三字經(jīng)、千字文、幼學(xué)叢林”等經(jīng)典文章，要求師生統(tǒng)一著裝，誦讀兒童會(huì)講普通話，口齒清晰、語言流暢、舉止大方，有豐富的表演感情。
7、組織開展傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)詩文、祭文征集大賽活動(dòng)。時(shí)間：3月中旬至4月10日。
組織單位：各縣、市、區(qū)、市直工委、委黨委、xx區(qū)黨工委以及駐市單位
承辦單位：市文明辦
職責(zé)分工：市直工委、委黨委、xx區(qū)黨工委負(fù)責(zé)組織所轄單位征集詩文、祭文，每個(gè)單位(主要是文明單位)至少征集詩文、祭文各一篇，詩文、祭文主要突出緬懷先祖、緬懷先賢、緬懷先烈等方面內(nèi)容，字?jǐn)?shù)不限，符合寫作格式，意思完整即可。報(bào)送地點(diǎn)：市文明辦，聯(lián)系電話：。市文明辦主要負(fù)責(zé)做好收集、整理、歸類、評(píng)比、表彰等有關(guān)事宜。
8、組織開展傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)。時(shí)間：4月2日上午9時(shí)。地點(diǎn)：市博物館。
組織單位：市直工委
承辦單位：市旅游文物局
職責(zé)分工：市直工委主要負(fù)責(zé)組織職中學(xué)生、市文明辦負(fù)責(zé)組織職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生統(tǒng)一著裝，以班級(jí)為方隊(duì)，統(tǒng)一集中，按時(shí)到市博物館進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。學(xué)生人數(shù)各100人左右。市旅游文物局主要負(fù)責(zé)安排市博物館按時(shí)免費(fèi)開放，并作好參觀的解說工作，搞好安全保衛(wèi)、環(huán)境衛(wèi)生等相關(guān)事宜。