校園安全學習心得體會
安全是在人類生產過程中，將系統的運行狀態對人類的生命、財產、環境可能產生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態。下面是小編收集的校園安全學習心得體會，希望大家認真閱讀！
【1】校園安全學習心得體會
星期三下午，我們聽蔣副所長講了一堂意義非凡的課，在課上，我們知道了2019年全國因交通事故死亡的有10.9萬人，受輕傷、重傷以至殘疾的竟高達56.2萬人，其中就包括中小學生4400人，平均每天就有270余人離了這片美麗的土地！
看完這些，我就驚嘆萬分——由于不遵守交通規則，以至大批大批的生命離去，汽車不僅給予了我們便利，還給我們危險！在他講的許多交通規則安全的知識中，有一個案例，是我記憶猶新，那課火紅的心久久不能平靜——
那一件事故發生在公交車上，司機駕駛員著車行駛在狹窄的道路，這時它的右側駛來了一輛車。由于到了上較窄，兩車幾乎是擦肩而行�？蛇@時，公交車上的一名男子忽然將頭探出窗外，慘不忍睹的一幕發生了——那小伙子的頭顱一瞬便離開自己血脈相通的身體，倒在了血泊中……我不禁不寒而粟，多么殘酷的一件事啊，他因缺乏必要的交通規則安全意識，才是自己墜入深不見底的萬丈深淵，讓其家人陷入決望和悲痛之中。
因此，注意交通安全是每個人生命的基本保障，如果我們打他比作一場“游戲”那么我就告訴你們玩好“游戲”的“要領”：
1、 交通信號分為三類：指揮燈信號、人行橫道信號、交警手勢信號，當指揮燈的信號與交警手勢不一樣時，要尊從交警的指揮。
2、 當紅綠燈的黃燈亮起時，在行駛線內的話要立即停止前進；當在線外時，可以繼續前進。
3、 當你要過公路時沒有天橋可以走斑馬線你也要左前右望一望，確認安全后才能通行，不許橫穿公路。
……
我們要時時刻刻遵守交通規則，讓這個世界少一聲哭泣，少一滴眼淚，讓我們中小學生幸福、快樂的奔跑，讓我們每一個家庭都充滿溫馨，充滿歡笑。
【2】校園安全學習心得體會
我校全體師生、職工共同聽了五指山中學法制副校長——楊海的《校園安全應從你我做起》的專題講座，感受較多。
青少年是祖國的花朵，是社會主義現代化建設的未來。教育和培養好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會主義現代化建設事業的基礎工程，是全黨全社會共同的社會責任。黨和政府一直高度重視青少年的培養教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。一切為了孩子，給青少年營造一個和諧、平安的學習氛圍，也是我們學校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個重點。
“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸�！币粋�多么美妙的境界。一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過這項安全整治活動，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須警于思，合于規、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。
也許不少人會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子；這表現出來的就是思想上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的�？墒撬枷氲赖碌臍埲�、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經死了�！蔽蚁�，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎？這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發展長河中的廢物，甚至成為危害社會發展的危險物。
因此，學校將校園安全教育、中小學交通消防安全教育、食品衛生安全教育、未成年人保護教育等內容列為教育重點，根據學生的年齡特點選擇合適的法制教育內容，將法制教育與課堂教學、課外活動、學生假期社會實踐活動緊密結合，進一步增強了學校法制教育的針對性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無遺漏。
學校除了安排班主任組織主題班會教育外，班級還充分利用黑板報進行宣傳，加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度，確保法制教育工作的實效性。
法制教育是一個普法的過程。讓學生了解日常生活中有哪些是針對他們的陷阱，如何識別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權利，如人格權、受教育權等等，如果這些權利受到侵害應當采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價。總之，開展法制教育的主旨是培養學生民主、法治的觀念，讓青少年認識到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會得到法治力量的匡扶，弱勢群體也能得到法律陽光的普照，從而自然地產生對法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學不到的，更是法制教育的價值所在。
遵紀守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過科學全面的法制教育增強有青少年的國家意識、權利義務意識和守法用法的意識，為青少年的健康成長創造一個和諧、向上的法制環境。
教師黨的群眾路線教育實踐活動學習心得體會(2)
指出，實現黨的xx大確定的奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，必須牢牢依托人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創造性。展開黨的群眾線路教育實踐活動，就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以良好作風把人民牢牢凝聚在一起，為實現黨的xx大確定的目標任務而努力奮斗。 作為一名環境藝術設計專業的教師黨員，該如何將群眾路線實踐教育與本職崗位工作進行結合才能滿足新形勢下群眾工作的需要?我有以下幾點心得體會：
首先應該全面準確地把握新時代背景下群眾路線的深刻內涵和基本要求。黨的全部工作的出發點和歸宿就是為人民服務、使群眾得利，黨員要真心實意當人民群眾的服務員，在解決群眾的問題上實實在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式，作為專業教師黨員，應該做到全心全意為學生服務，根據行業的發展狀況，從教學內容、教學方法、教學模式、教學理念等方面進行創新。同時注重教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養學生愛國主義情懷、社會責任感、行業責任感。 其次要做一名務實教師。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處，把學院和系部交予的任務落到實處。
應多站在學生的立場考慮問題，關注學生的訴求，增進通學生之間的感情。黨的群眾立場是真心為群眾著想，教師的教授對象是學生，在平時的教學過程中，教師除了教授知識外還應該多站在學生的立場去考慮問題，如學生的基礎知識是否適應老師的教學進度。在課間和課后老師應該多和學生溝通，了解學生內心對專業發展、未來就業、職業規劃的真實想法。要在與學生的互動過程中加強自己的業務學習，掌握本專業前沿的研究成果，不斷改善自身的服務能力以便更好地滿足學生的需求。盡量抽出時間參與到學生舉辦的活動中去，如專業競賽、社團活動等，增進同學生之間的感情。
要充分尊重學生，聽取他們的意見，建立平等，緊密的關系，而不是把自己當成高高在上的領導，老師，才能得到學生的支持。
最后還應該有一定的奉獻精神，吃苦在前，享受在后。教師黨員有自己的合法的正當的權益，但當個人利益與學院、系部利益發生矛盾時，作為教師黨員應該以集體利益為重，必要時犧牲個人利益。
總而言之，通過這次群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產主義信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發展觀的指引下，圍繞學院中心工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。
作為一名共產黨員，通過認真地學習與反思，我深知自己的理想信念不夠堅定，作為一線教師，工作壓力沒有合理地調節，這些都是自己有待改進的地方。在以后的工作中，我會時刻反思自己的不足，加強學習，認真履行好崗位職責，保持共產黨員的優良作風，用工作成績回報黨的關懷，用實際行動表達對黨的忠誠。 懷揣三顆心，服務繼續教育
建黨以來，特別是抗日戰爭時期，黨內涌現出無數可歌可泣的英雄事跡，他們永遠把人民群眾的利益放在首位，拋頭顱灑熱血，從不計較個人得失，為人民敬仰，崇拜，帶著這種崇敬的心情，正是共產黨員的先進性和純潔性的體現。然而，隨著社會的進步與發展，黨內也冒出一批批脫離群眾、中飽私囊、貪心欲狂的消極分子，曾經奉為一方凈土的高校校園內也不乏出現了這樣的個例。
黨的xx大報告明確指出，“以服務群眾、做群眾工作為主要任務，加強基層服務型黨組織建設”，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。近年來，各地圍繞服務群眾、做好群眾工作開展“零距離”服務，不斷豐富服務內涵，拓展服務外延，創新服務載體，完善服務機制，提高服務能力，切實把黨的宗旨和使命貫徹在服務群眾的實踐中，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。
2019年11月15日，在中外記者見面會上表示：“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫療衛生服務、更舒適的居住條件、更優美的環境，期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。”
就任后的這番誠摯講話，在網上引起強烈共鳴。天涯社區網友郎遙遠贊揚：履新講話貼近民心，不打官腔，闡釋了執政黨的民本思想，凸顯了真誠的民主觀。每一句話都情系百姓的喜怒哀樂，樸實無華的語言散發著善政光芒。應該說樸實的話語道出了人民的心聲，說出了老百姓的期盼，人民是歷史的主體，人民是社會物質財富和精神財富的創造者，是社會得以存在和發展的基礎和動力，更是檢驗國家總體發展的一面鏡子。講話，蘊含了深厚思想，一針見血地把黨的奮斗目標概括了出來，全黨上下如此認真學習領悟，就是要把全心全意為人民服務的宗旨貫穿到具體工作之中，切實關注并解決民生問題，具體細致地為人民服務，為百姓效勞，這才是政府和國家領導人切實要努力的方向，要讓人民在物質生活大大提高的同時能夠享受到完善的社會福利，愉快和諧的過上幸福美滿的生活。這是黨的群眾路線的具體體現，正是共產黨人的不懈追求的動力和奮斗的目標。
身為高校教師的一員，如何在當前深入學習黨的群眾路線教育實踐活動中做的更好，更加注重實效呢?我認為服務基層學員務須懷揣“三顆心”，這樣做起來會更有實效。
懷揣一顆真心，放下架子。懷揣真心，堅持黨的群眾路線“從群眾中來，到群眾中去”，真心實意為繼續教育的各位學員服務，要俯下身子、放下架子，“不在會上聽匯報，不在紙上看實效”，杜絕“圍著路邊轉轉，隔著玻璃看看，端著酒杯談談”的官本位現象。主動走訪調研，真正深入課堂，了解學員的真正所需，與學員同上課同聽課，與授課老師勤交流，多溝通，切忌“深入淺出”，要撲下身子，踏踏實實為學員解難事、辦實事，把好事辦得更好好，實事辦得更踏實。
懷揣一顆熱心，拉近距離。熱心是辦成實事的重要態度，懷揣一顆熱心去課堂看看，課余給同學聊聊，遇著需要幫助的學員搭把手，不怕煩、不怕累，在日常工作中去踐行雷鋒“干一行，愛一行，專一行”精神。學習“草帽書記”楊善洲的精神，隨身攜帶小本子，遇見問題就解決，解決不了做記錄，自己力所能及的為學員多幫忙，多解決實際問題。做到多走路、勤跑腿、細打聽，拉近與學員的距離，了解民情民意，多接地氣后研究對策，解實際工作中的難事。
懷揣一顆耐心，解決瑣事。繼續教育的日常工作可以是說千頭萬緒，瑣事一籮筐，但群眾的事情就是油鹽醬醋茶、繁雜但重要，大到學員的畢業證書發放、學位證書的申請，小到電話咨詢，在日常工作中，就是要解決各種各樣的繁瑣小事。在做群眾工作的時候我們一定要帶著一顆耐心。當解答政策疑問的時候，學員有不理解的地方，要細心解釋，絕不以己度人，大而化之、粗心了事;當處理事物矛盾的時候，要考慮全面、實事求是，客觀公正地處理，要曉之以情、動之以理，決不能推諉扯皮;當學員因為“芝麻小事”來到訪時，要站在學員的立場上思考，急其所急，及時給與解決。
服務群眾是建設服務型政府的根本前提，更是踐行黨的宗旨的必然要求，也是實現建設服務型多科性高校的基本要求。只要所有的干部、所有的黨員都能懷揣“三顆心”，真誠地給“親人們”服好務，干群關系就是更牢固，干群就會凝心聚力，牢牢團結起來，我們繼續教育的明天會更好，距離實現中國夢也會越來越近。
教師黨的群眾路線教育實踐活動學習心得體會(3)
在xx大報告中提出：“圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。”2019年學校黨委組織我校全體黨員教師，認真學習報告，領會文件精神，開展了民主生活會和民主評議會等多項活動。
在黨性分析、民主評議會議以后，根據同志們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見后，我結合自身的情況，又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的�，F將修改后的黨性分析報告如下
一、自身存在的問題分析
在“黨的群眾路線教育實踐活動”中，通過認真學習黨的xx大報告、黨章和其它輔導材料，深刻認識到：
開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，黨長期執政條件下，一些黨員干部受“官本位”思想腐蝕，群眾觀念淡化，一些地方、部門中出現形式主義、官僚主義，黨執政面臨脫離群眾的最大危險。xx大提出在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，具有很強的現實針對性，非常必要也非常及時，充分反映了黨中央對黨面臨的形勢和危險的清醒認識，對在新時期加強自身建設的高度重視。
踐行群眾路線，“為民”為旨。立黨為公、執政為民，全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨。要以民利為先，把實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益作為自己思考問題和開展工作的出發點和落腳點;要以民心為鏡，把群眾滿意不滿意、擁護不擁護、贊成不贊成作為衡量工作成效的標準;要以民意為天，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。
踐行群眾路線，“務實”為要�？照務`國、實干興邦。堅持實事求是，大興務實之風，才能更好地堅持黨的群眾路線。黨員干部要腳踏實地，進學校、進村屯、進農戶、進田頭、進企業深入群眾;要聯系實際，鼓實勁而不唱高調，干實事而不做表面文章，求實效而不圖虛名;要盡職盡責，多謀富民之策，多辦利民之事，多行樂民之舉，不辱使命，不負重托。
踐行群眾路線，“清廉”為本。廉潔奉公，不謀私利，堂堂正正做人，干干凈凈做事，是黨員干部的必備素質和基本要求。要加強學習，增強黨性，樹立正確的人生觀、利益觀和價值觀;要自重、自警、自盛自勵，守住寂寞，耐住清貧，抵住誘惑，擋住干擾，經住考驗;要始終做到立身不忘做人之本，為政不移公仆之心、用權不謀一己之私，永葆共產黨人本色。
作為職業教育戰線的一名黨員，自身體會到最大的進步是克服了臨時觀點，使自己專下心來想問題、干工作、辦事情，自覺把學習共產黨員先進性標準要求的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。同時，對照共產黨員的先進性標準要求和不合格黨員的主要表現，以此為鏡子，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點
一是服務意識還有待于進一步增強。對“服務是我們的天職”的思想體會的不深不透，還沒有自覺地把群眾和學生對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續把工作做深做細，因為服務是永無止境的，群眾對我們的要求將會越來越高，不進一步提高服務意識就有可能損害企業和群眾的根本利益。
二是精神狀態還不能很好的適應形勢的要求。工作熱情有所降低，精神狀態不佳，安于現狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業心和責任感。
三是工作作風還不夠扎實。貫徹落實“熱情服務、微笑服務、主動服務、耐心服務、文明服務”的要求還不夠自覺，個別時候還做不到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”;有時還做不到受理、咨詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時、閑時一樣耐心。如對待對國家安全生產法規政策不理解的群眾存有急躁思想，不能以平和的心態做循循善誘的工作，有時態度生硬，不能盡最大可能為群眾提供方便。
四是堅持學習還不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，忙于事務應酬，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯系不緊的就不去學或者很少涉獵，在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，不善于理論聯系實際。
五是工作爭強當先的意識不強。與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點;還不善于創新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創造性地開展工作，爭強當先。
二、下一步打算
針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，在學校黨委的領導和指導下，我一定做到以下幾點
一是要不當“浮萍”作“潛艇”，經常走出辦公室，撲下身子、深入基層，與學生“零距離”、“面對面”，拜群眾為師，在家長中汲取組織工作的智慧和力量。要在深入群眾中，掌握第一手資料，查找組織工作存在的問題和不足，與群眾一起想問題、謀對策，尋找解決問題的方法和路徑。要尊重群眾的首創精神，在群眾中發現、挖掘和總結經驗，推動組織工作創新發展。
二是堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務;
三是始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自盛自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，做好各項服務工作，全心全意為人民服務。