安全迎元旦歡喜入新年心得體會（通用3篇）
安全迎元旦歡喜入新年心得體會 篇1
12月31日，我園舉辦了“慶元旦、親子游園”活動，一張張純真可愛的笑臉、每一位家長真誠熱情的童心，幼兒園里傳出的陣陣歡聲笑語，為新年描繪出了一片喜慶景象。
而此次活動背后也有它深遠的意義，因為家長工作忙，平時沒太多時間全身心的投入到孩子喜愛的事物當中來，親子游戲既能讓小朋友獲得認知經驗，也能從多方面感受到爸爸媽媽對他們的關心和愛，更深的體會親情和安全感。幫助孩子增強嘗試與探索事物的勇氣和信心，同時父母也從中收獲很多，在小集體環境中發現孩子的進步，樹立和藹可親的形象。
小小班的孩子年齡小，第一次參與和爸爸媽媽一起在幼兒園里的活動，“小腳親大腳”游戲，他們新喜好奇的眼神、乖巧可愛的動作，惹得大家都以贊許的目光鼓勵著所有的孩子，相信他們純潔的心靈中一定留下許多美妙的記憶。老師們也都精心設計了每一個環節，家長講話、感恩表演等，親子活動開始后，歡樂的沸點更是此起彼伏。有的班組織了吃桔子活動，讓小朋友們比賽喂爸爸媽媽，大多數時候都是孩子自己吃，而這下要小朋友和父母互換角色，比比哪個寶寶更能干了，小小的考驗趣味橫生，而同時在游戲背后也賦有一定的教育意義，提醒我們的家長平時不要只忙著照顧寶寶，也要讓我們悄悄長大的孩子去做些力所能及并回報父母的事，而我們相信通過這簡單的動作，父母也能體會到孩子回報的那種幸福與快樂。“快樂時裝親子秀”是父母家人為自己的孩子動手設計服飾，將一種環保的審美理念帶入家長的心中，在家父母有時間也不可能這么突發奇想的幫孩子去制作，可是在創造美的氛圍感染下，一切都變得自然和富有童趣了。，家長們忙著打扮自己的孩子，集體活動的競賽意識促使家長積極思考、開動思路，或者從別人的創作里得到啟發，然后再為自己的孩子裝飾的很美，將智慧與靈感發揮得淋漓盡致，看看我們神采飛揚的孩子們吧！那場面也可以用“火爆”一詞形容了，家長和孩子們自己也都被氣氛所感染了，臉上洋溢著興奮和快樂！有的班級亮點是以鮮艷活潑的色彩主打整個活動氛圍，老師用親切幽默的引導語讓家長放松融入到孩子的游戲中，五彩的氣球占滿整個教室，熱烈的節日氣氛讓每個家長笑在心里，掛在臉上，在親子游戲中，與孩子們一起陶醉在“球”的開心快樂游戲中，在“貼五官”游戲中，你看老師為每個孩子準備了不同顏色、不同發型的娃娃臉龐，讓孩子帶著家長去貼，最后每個孩子還都拿著一張自己家長的作品�！安虏虏隆庇螒颍岄L大了的爸爸媽媽再一次回到兒時的自己，躲在老師制作的色澤鮮明的大紅蘋果樹后……感受到的不只是孩子的快樂心情，還有自己那一份永存的童趣。“三人兩足”對于學前班的孩子們來說本來是輕而易舉的，可老師根據孩子們的性格特點，又別出心裁將游戲換個玩法，既考驗耐性，又多了一份心里素質的培養和鍛煉。有的班還設計了角色游戲：青蛙跳、小動物運食等讓大朋友、小朋友一起感受角色快樂的同時，還不能忘記時間與速度的角逐。
親子活動以另一種方式詮釋了孩子們內心濃濃的親子情。他們會感謝爸爸媽媽，會感謝自己的老師。讓每一位孩子健康、快樂、智慧，是開心幼兒園每一位教職員工真情付出的最大回報！
安全迎元旦歡喜入新年心得體會 篇2
在一首輕快的《拉拉手》歌聲中，我們小一班“慶元旦，家園同樂”活動正式開始了，孩子們首先展示了這學期所學的一些兒歌、歌曲、音樂游戲、古詩等，贏得了家長們的一陣陣掌聲！像百靈鳥一樣的聲音合唱了在幼兒園所學的兒歌，自信的表演讓我們也備感欣慰！特別是組織的游戲活動更把整個活動推到了高潮。
“蒙眼摸親人”寶寶們的直覺讓我們也嘆為觀止，聞著味就撲到了媽媽身上，表現得非常好，還有“踩氣球”、“搶凳子”更是讓大朋友和小朋友們玩得不亦樂乎。
詩歌朗誦更是讓家長滿意的不得了，在結束時孩子們稚嫩的幾句祝福讓所有的爸爸媽媽爺爺奶奶都開懷大笑：（祝爺爺奶奶福如東海，壽比南山！祝爸爸媽媽恩恩愛愛，白頭偕老！祝老師阿姨工作順利笑口常開！祝小朋友們快快樂樂，茁壯成長！祝大家新年快樂！yeah�。┳詈髮殞殏兒桶职謰寢屢黄鸢褜π履甑淖８：托脑笒煸跇渖�。手拉手共唱《新年好》、共跳《幸福拍手歌》，在歡快的舞姿中結束了活動！活動順利完成了，我們累并快樂著！孩子們一天天在進步，一天天的長大，家長們一句句的感謝，一聲聲的問候，讓我深深感受到幼兒教師的樂趣！
同時也通過這個活動，發現了每個孩子的不同，有的孩子在這樣的活動中顯得很緊張，表現不如平常，針對這樣的孩子，在平時的活動中要側重他自信的培養以及表現力的培養！有的孩子在活動中看到人多，就格外的調皮，想借此引起別人的注意，所以在平常的活動中，我們也要注意對這類孩子的關注！
通過這次活動我也發現了很多的不足，有很多照顧不周的地方，還請大家給予理解和原諒。也是我工作經驗的積累和教訓。孩子在不斷的成長，無論在各個方面都會有進一步的發展，我相信下次的活動中，您將看到您的孩子有更出色的表現。讓我們共同努力！
安全迎元旦歡喜入新年心得體會 篇3
為貫徹落實濟南市教育局《關于開展20xx年“安全教育月”活動的通知》文件要求和《天橋區教育局20xx年“安全教育月”活動方案》，我園開展了“科學發展、安全發展”為主題的安全意識和自我防范能力教育活動，確保全體師生的身心健康和生命安全。現將活動情況總結如下：
一、領導重視，組織健全
我園接到教育局文件后，思想高度重視，為搞好本次宣傳月活動，專門成立了宣傳活動月領導小組，加強組織領導，強化安全責任意識。由園長任組長，業務園長任副組長，各個班級教師及保育、門衛任成員，具體安排和協調全園安全活動月工作，使本次活動責任分工明確，工作有主管，問題有落實，各部門及各年級組長全面協助，全體師生廣泛參與的活動方針。
二、措施有力，安排周密
針對今年“安全教育月”活動主題，我園結合工作實際，進一步健全原有的安全制度，制定詳實的“安全教育宣傳月”活動方案。
健全和完善常規安全制度和各類應急預案。進一步完善了每天行政值班巡視制度；門房保安人員工作制度；各部門防火制度，配足配好消防器材，責任到人；幼兒入園、離園管理制度；幼兒食堂各類食品的采購、存放、保潔制度、大型集合集會應急預案、防建筑物坍塌應急預案等。
學校元旦安全教育活動總結（精選7篇）(篇五)
學校安全工作一直是我校最為關注和重視的工作之一，我校在上級安全部門的領導下，認真貫徹落實各種安全會議精神，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面。從而切實保障了師生安全和財產不受損失，維護了學校正常的教育、教學秩序。
1、健全安全領導機構
學校成立了以校長為組長、安全副校長為副組長、部門領導為成員的校園安全能力建設領導小組，并構建了以各教研組長分線負責，科任教師、后勤職工、值周學生參與的安全管理網絡，形成了一級抓一級，一級對一級負責的工作格局。
2、落實一崗雙責
按照上級要求，制定《水工學校崗位安全工作細則》，每學期簽訂《一崗雙責責任書》，要求全體教職員工明確自身崗位安全職責，將職責細化分解到所有工作崗位，構建學校崗位安全工作全覆蓋的責任體系。
結合四位一體行動，我校設置了安全崗位并明確了職責，確保在校期間的課間、集會、活動時師生的安全。
3、完善安全制度
本學年完善修訂了《水工學校安全能力建設實施方案》《水工學校崗位安全工作指南》等學校安全工作基本制度，并組織全體教職工進行學習，落實到具體工作中。下半年，實施班級安全隱患自查制度，充分發動師生的積極性，實現安全管理人人有責、人人履責。
4、開好安全工作會議
全年組織安全工作專項會議11次，特別是學期初和學期末，針對重點時段、結合上級部門的具體要求，在安全保衛、疾病預防、維穩工作等方面做到了上級精神及時傳達、工作預案不斷完善、安全措施切實有效。為我校教育教學工作的順利進行奠定了安全基礎。